科学小发明大全图解

1、(4)设想如果把摄像头装在书写台面下，这样从下向上拍摄就看不到手了。在爸爸的帮助下我制作了一个透明的支架，盖上玻璃板，然后把摄像头装在下面，连上电脑进行操作，发现拍出来的字和图形在显示器上是反向(镜像)的。请教老师后，通过软件编程实现预期效果。(科学小发明大全图解)。

2、本书法教学演示台，可完整展示书法老师起笔、行笔、收笔的过程细节，能让坐在讲台下的每个学生感受到老师书写过程中提、按、顿、挫运笔细节，大大提高了书法教学的效率。

3、为了解决世界技能大赛中遇到的精准测量问题，广东省机械技师学院的小工匠们开发了“防干涉快速定位夹具”，目前已优化到第四代产品，不仅提高了检测过程中的安全性，还大大节约了使用费用。这项作品摘取了小发明“最佳创意奖”桂冠。

4、教学课件6：创造发明技法——逆向思维去创新

5、　　其实，魏强的小发明只不过是将尼龙搭扣这项别人的发明移植到拖鞋上，但使拖鞋有了新的功能，尼龙搭扣也有了新用途，这项小发明也就具备了新颖性。　　

6、(3)书写台灯光的处理：通过多次试验，最后应用有机玻璃板侧位LED灯打光。既可有效减弱书写时手的投影，又不影响台面下拍摄的效果。

7、把钱币放到出奇蛋里，并用透明胶粘贴固定在底部。

8、第一步、首先用马克笔在纸杯上画出要剪的图案，如下图所示：

9、吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。

10、取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。

11、(1)台面上拍摄组：通过摄像头①对工作台③上的书写过程进行从上向下的拍摄，信号传输到数据集成装置⑤，通过操控板④输出至投影仪或显示屏上。

12、注意：因为这种凹面镜的面积很小，而且抛物面的精度也不是很高(毕竟易拉罐不是生产来干这个的)，因此用它点燃火柴并不容易。夏季、正午、天气晴朗、无风的情况下，可能需要5到10分钟的时间。在南方气温较高的地区，应该更容易一些。并不是所有的易拉罐都适合做凹面镜的，如果你发现自己精心打磨抛光过的罐底很难把光线聚焦到一点，那么你需要的是换一种罐子，重复你的工作……

13、“为了拯救被遗忘在汽车里闷死的儿童，我们设计了这款太阳能车内儿童安全智能系统”。

14、实用性是指该发明能够制造或使用，并且产生积极的效果。小发明要能够做成实实在在的物品，不能只是想法或设计图纸，而且还要能够解决生产生活中的实际问题。　　

15、(3)双画面切换演示，更适合书法老师的教学解析。

16、上图是大家常看到的直流电动机模型。我做的模型用废旧的网线代替漆包线，为了更直观的了解电机模型的运行情况，用椴木层板做了一个绕线圈曹，用桐木条做了支架，还是直接上图吧。

17、   我校原四年级某同学，发现食堂餐厅剩饭菜回收桶周围有很多剩饭菜，因为很多同学倒剩饭菜的时候，都拿餐盘在桶边缘敲，以便敲掉粘在餐盘上的残余饭菜，但敲的时候，餐盘手拿的一边有一半是露在桶外的，这样敲，很多饭菜残渣就落到桶外了。这位同学寻思如何让大家敲餐盘的时候，饭菜不落在桶外，全部落入桶内。经过一番尝试，他最后的办法是在桶中间横插一根塑料水管，大家敲餐盘的时候，就直接在桶内的水管上敲，而不必在桶边缘敲，饭菜也就全部落入桶内了。这一发明获得了南海区青少年科技创新大赛三等奖。详细如上图所示。

18、尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。

19、在这里需要说明的是：线圈曹中绕制的网线一定要平整无结，绕完一层，再绕另一层，平整无缝隙，这样的一个23*5*5cm的线框大概绕网线50米左右，缠好后把线圈固定好，两边甩出接线头，把它们接到线框的轴上。

20、这些充满想象力和实用性的作品涉及机械、电子、数控、互联网技术、手工艺创作等多个技术领域，科技创意与技能运用相结合，凸显现代时尚和绿色环保概念，其中多个作品已获得国家专利。决赛现场，各参赛团队的小伙伴们使尽浑身解数，通过实物操作、视频演示、讲解答辩，突出作品的创新亮点。

21、拿把破雨伞，把布拆掉，拿一条电线，一头接电视或收音机，一头接到伞上面，就是一个好好的信号接受器。你想专业一点就在伞上面多绕几圈铁丝就行了。这是最省钱，快捷的方法，只是有点搞笑。

22、新颖性是指你在完成这个小发明之前，还没有出现过同样内容或技术的产品。也就是说，你既在街上的商店里买不到同样的产品，也没有在书刊、广播电视中看或听到过介绍；同样的发明，既没有由他人向专利局提出过申请并记载于专利申请文件中，也没有由他人申报参加各级发明创造比赛。但是，如果你在别的发明上增加了新的功能、新的方法、新的用途，或是将原有的几件物品巧妙地组合在一起，构成一个新个体，增加了新的功能，那也算具有新颖性。　　

23、这就是一个潜水艇模型，潜水艇有一种重要的仪器——潜望镜。

24、教学课件12：创造发明技法——奥斯本检核表法

25、拿出两个矿泉水瓶，也用宽胶带粘贴到硬纸板的底部，这样就有浮力了。如下图所示：

26、教学演示台基于光学摄像与电子信号转换传输技术，通过工作台面上、下两个摄像头全方位展示书法老师的示范过程。台面下摄像装置从下向上拍摄，展示老师书写时笔墨行迹过程；台面上摄像装置从上向下拍摄，展示老师握笔书写的过程，将影像视频传输到显示器或投影屏幕上，让教室中每个学生都能观看到老师的示范。

27、    用漏斗往瓶子里灌液体时，因瓶口和漏斗都是圆形的，瓶里的空气不易排出，液体流得很慢，所以需要一边灌，一边提动漏斗，否则灌得稍快一点儿液体就会溢出。河南的王岩同学则改变了传统漏斗的形状，把漏斗下口的圆形改成方形，使圆瓶口与方形漏斗之间留有较大的空隙。这样，往瓶里灌液体时，瓶里的气体会沿着瓶口的空隙流出来，既方便了使用，又节省了时间。 

28、想参加科学幻想画大赛吗，这个教程大全满足你！

29、双尖绣花针  一天，武汉市的王帆同学去姑姑家，看见姑姑正忙着绣花。只见姑姑绣花时，总要先把针尖朝下一扎，拉直绣线，然后翻转手腕，使针尖朝上，再朝上扎出来，手就这样一针上一针下来回不停地动着。王帆问姑姑："这样上下翻转不累吗？"姑姑说："累。绣一天花，手腕又酸又痛！"王帆看着姑姑劳累的样子，便想能不能改进一下这种传统的绣花方法呢？　　

30、好客鞋 一天，魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客，一进门就把他给难住了：主人家铺着地毯，不换鞋显得不礼貌。换鞋吧，脚又有臭味。回家后，魏强就想：如果有一种拖鞋，不用脱下脚上的鞋就能穿，那该多好！后来，他从旅游鞋上的尼龙搭扣得到启发：将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣，一按就搭上，一掀就拉开，要肥要瘦不就可以调节了吗？于是他找来一双旧拖鞋，剪开鞋袢，缝上尼龙搭扣，做成了"好客鞋"。这项小发明在第四届全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖。

31、杭州的秦路同学见老师用墨汁在红纸上写字时，由于纸上有油脂，墨汁不易吸附，书写起来很困难。他经过多次试验，对现有墨汁的配方进行了一些改进，增加了去掉油腻作用的原料--洗洁净或洗发精，一种新型的多用途墨汁问世了。这种墨汁既能在红纸上书写，还可以在塑料制品、陶瓷上直接书写。这项发明在全国第二届青少年创造发明比赛中获得了二等奖。　　

32、教学课件10：创造发明技法——12个聪明法

33、专题微课｜例谈用心观察与思考是写好科技小论文的前提

34、在眼睛的边上画一圈黑色的眼睛架，记得要画上小嘴。

35、广东省技工院校科技小发明小制作比赛创办于2014年，两年举办一届，已成为全省技工院校校园生活的一大盛事。活动在培养师生的科学素质，开拓科技创新思维，加强科技创新教育，推动创新型校园文化建设方面起到积极作用。 

36、先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。

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38、同学们把日常学习、生活中遇到的问题变为一个个“奇思妙想”，通过亲手设计并制作的作品展示着自己的创意。活动吸引了省内各技工院校师生和社会各界人士400余人前往观摩，广东电视台等媒体记者也对活动进行了现场采访和报道。

39、    科学小发明，是指在日常学习、生活中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的地方，我们想办法去改善它；或者围绕社会热点和生活中的问题开展研究。开动脑筋，善于观察，发现生活中用起来不称心、不方便的地方，你们也可以是个小小发明家！

40、实验时，把小火箭放在铁丝架上，点燃一根火柴，对准铝箔筒包有火柴头的部位加热。当温度升高到火柴头的燃点时，箔里的火柴匣被点燃，使周围的空气急剧膨胀，气体从尾口高速喷出。由于反冲作用，火箭筒便从架上向前飞了出去。如果在铝箔中包两根对头放置的火柴，两端不封闭，将它放在上面，从中部加热，当筒内火柴点燃后，气体从两头喷出，铝箔筒仍停留在架上，从而说明了系统的动量守恒。科技小制作的方法图解：小灯笼相信大家做过灯笼，来做个纸质网状灯笼吧。先欣赏一下成品：

41、(5)用铁线把供水瓶和接水盆连接固定即成。

42、小饮料瓶，在瓶身上对称开两个小孔。在一个小孔中插入一根长橡胶管，插入瓶中的管口要尽量贴近瓶身，并将接口粘牢不漏气。在另一个小孔一侧的瓶身上固定两个螺母，注意调整一下位置，应使饮料瓶放入水中时，瓶口一端略向下倾。给长橡胶管的另一个管口连上一个大点的注射器，将注射器活塞从针筒中向外拉，饮料瓶下沉；将活塞向针筒中推入，饮料瓶上浮。

43、(5)纸张试验，通过对书法常用的生宣纸、熟宣纸、半生半熟宣纸、复印制、硫酸纸等进行书写手感、墨汁渗透性、透光性试验，最终选定硫酸纸。硫酸纸书写手感较好、不渗漏，保障了教学台不被墨迹印染、纸背显像清晰，保证了拍摄效果。