只要能造句子二年级

1、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

2、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

3、二年级下册数学：30道易错题，开学避免失误！(只要能造句子二年级)。

4、只要有一个较好的工作条件，即使恶衣恶食，又有什么关系。

5、___________在____________。

6、用“已经”造句。                        

7、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

8、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

9、如果这次的计划我们失败，就请把我从这个队伍里面进行剔除，就请各位记住我曾经在这个团队里面奋斗过。

10、五光十色：每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

11、                        

12、……也……：雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

13、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

14、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

15、　　教学时，我就充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是我在我课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。

16、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

17、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？

18、美丽的眼睛像______________。

19、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

20、经过反复思考，我才发现这道题原来这么简单。

21、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

22、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

23、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

24、团队精神到底是什么？互相帮助，互相袒护就算是吗？也有人这么认为吧。我是认为那根本只是唬人！应该是每个人抱着必死决心做自己的事，“我做好自己的部分”“接下来轮到你”“做不好的话我就揍扁你”要是有这种决心才能算是团队精神吧。

25、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

26、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

27、如果我好好学习，就能取得好的成绩，就能考上大学。