关于教育的人生格言励志

1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

2、我们的教育是同温暖的生命一起开始的……——卢梭

3、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯

4、(念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。)

5、凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段。——高尔基

6、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。(关于教育的人生格言励志)。

7、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

8、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。(关于教育的人生格言励志)。

9、当你看到一个没有右手的人，就不会抱怨你右手上的哪个胎记了。

10、　　受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

11、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

12、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基

13、成功的信念在人脑中的.作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

14、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

15、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

16、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

17、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

18、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

19、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

20、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

21、(人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦)

22、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

23、教育不是产业是事业。文化是状态不是变态。周立波

24、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭

25、心小了，所以小事就变大了;心变大了，所有的大事都变小了。

26、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华

27、◐◑ 小学三年级数学下册奥数题训练40道(带答案)，让孩子开动脑筋！

28、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

29、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。

30、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

31、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。

32、请您不要忘记，孩子们受到不公平的待遇，特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹。——赞科夫

33、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

34、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

35、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基

36、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷

37、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

38、(对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。)

39、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……

40、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

41、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

42、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

43、只有建立自己内心的价值系统才能把压力变成生命的张力。

44、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

45、教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受，而不是打包成任务让学生无奈地接受。

46、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

47、教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，教育者的人格是教育事业中的一切。巴拉诺夫

48、没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

49、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

50、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”

51、捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡－－这就是帝国主义和世界上一切***对待人民事业的逻辑。他们决不会违背这个逻辑的。毛泽东

52、Teachersshouldhavetheknowledgeofpackagingasagifttoletthestudentsdelightedtoreceiveit,ratherthanpackagedintotaskreluctantlyaccepted.

53、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

54、　　生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

55、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

56、父亲问我人生有什么追求，我回答金钱和美女，于是父亲凶狠地痛打了我；我改口回答说是事业和爱情，父亲赞赏地摸了摸我的头。赖宝说

57、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

58、1(教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。)