写景的好段摘抄大全300字

1、320自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。(秦观《浣溪沙》)窗外，花儿自由自在地轻轻飞舞，雨淅淅沥沥的下着，漫无边际地飘洒着，就像愁绪飞扬。

2、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……

3、   上课铃响了，教室仍然一片喧闹，我还没回到座位上。这时，老师走了进来，我立马____(缩､弯)下身子，直向座位____(走､跑)去。然后____(直､扭)起身子，____(放､拿)起课本，____(提､竖)起耳朵，认真听起课来。

4、预习六年级上册前两个单元，并把课后习题做一遍

5、书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。

6、“螃蟹螃蟹，你喜欢什么样的雨伞？”章鱼叔叔问。

7、360李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)李白和杜甫的诗篇曾经被成千上万的人传颂，现在读起来感觉已经没有什么新意了。国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年(流芳百世)。

8、说明：学生不需要买绘本，老师提供绘本电子版。

9、夕阳那辉煌美丽的影子投在被晚风吹皱的江面上，撒下了一大片闪亮的、鲜艳的玫瑰红的细鳞片。　　

10、1近乡情更怯，不敢问来人。(宋之问《渡汉江》)越走近故乡心里就越是胆怯，不敢打听从家那边过来的人。

11、能力培养：培养学生自主预习能力，能将自己在预习中的收获及困惑使用不同的符号进行标注。

12、　　奇山秀水 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生

13、克已奉公　一尘不染　两袖清风　见利忘义　永垂不朽　

14、每天一课生字，一字一词写三遍(三年级上下册，四年级上册前两个单元)。

15、板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。 

16、回家的路，秋雨仍在下着，可我的心里暖暖的。佳佳今天的生日过的真有意义。这么多的人都在关心着她，为了满足她的小小心愿，身边的每一个人都尽了一份力。这多么像一场爱的接力赛，我们都在为了一个孩子的生日而努力着。每一个孩子都需要用心呵护，教师如能像孩子关注自己的生日一样去关注孩子，那该多好？当生命与生命相遇，每一件小事都值得珍视。

17、雾在上升，可是又降落了下来，更浓密了。有时候简直全不透明。船陷在冰山式的雾气里。这可怕包围，像一把钳子那样打开;使人瞥见一角地平线，又立刻合拢。

18、       临摹20篇字帖，搜集10副对联。

19、　　朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。

20、我快活地望着这一切，好像我也加入了他们的队伍，我们在一起欢跳，一起在地上绽放朵朵水花。

21、秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼？

22、　　中午，烈日当空，池塘边的柳荫成了人们乘凉的好去处，大人们三五成群地围着石桌下棋、打牌，我们这些孩子则在柳荫下打打闹闹，或是干脆“扑通扑通”地跳进池塘里洗澡、打水仗。一直垂到水面的柳枝在夏日暖风的吹拂下，在池水中拨弄出一圈圈的水纹，与小伙伴们搅起的一圈圈的水纹撞击着，一直延伸到池塘中央的荷花边，将绿绿的荷叶、艳艳的荷花晃动得就像母亲怀中的婴儿,甜甜地笑着。

23、本节亮点：运用思维思维导学会观察，生活中环境的变化

24、252欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。云彩横出于南山，我的家在哪里？在白雪厚积的蓝田关外，马也停住脚步。

25、2细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。(杜甫《旅夜书怀》)星空低垂，原野显得格外广阔。微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。

26、304绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。(宋祁《玉楼春》)条条绿柳在霞光晨雾中轻摆曼舞，粉红的杏花开满枝头春意妖娆。讴歌春色，描绘出一幅生机勃勃、色彩鲜明的早春图.

27、风成了春的信使和先行官，不失时机地传播着春的宣言，向大地播洒下生命的向往。

28、作业：写一写你过年见到的大场面，要求有条理、有重点。用思维导图搭建框架——用作文体检卡自评修改思维导图——完成作文。

29、我真想折一枝长长荷叶，如擎一把阳伞，这才是一种拥有;我真想摘一朵尖尖荷花，如捧一分心意，这才是满足。

30、1春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。(张若虚《春江花月夜》)春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。

31、 三年级思维导图绘本创意作文是以优秀绘本为资源，以思维导图为工具，结合《小学语文课程标准》，深入挖掘绘本中的作文因素。通过读绘本、编故事、学方法、画思维导图的方法，结合寒假见闻，激发学生爱读、爱说、爱写、爱观察、爱表达的兴趣，提升作文能力。

32、2一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。(白居易《暮江吟》)一道余晖铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。

33、354删繁就简三秋树，领异标新二月花。(郑燮《题书斋联》)“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”这是“扬州八怪”之一的郑板桥书斋里挂着的一副对联，同时也是他艺术创作的一种心得。意思是以最简练的笔墨表现最丰富的内容，以少许胜多许。比如画兰竹易流于枝蔓，应删繁就简，使如三秋之树，瘦劲秀挺，没有细枝密叶。同时主张要“自出手眼，自树脊骨”，不可赶浪头、趋风气，必须自辟新路，似二月花，一花引来百花开，生机勃勃。也就是创造与众不同的新格调。

34、语文六年级上册前两个单元的生字组两个词写两遍，背过前两个单元该背的课文、日积月累

35、本节亮点：提示语的用法，外貌如何写新颖，选材如何有亮点

36、3)结合《团圆》讲解关于“场面描写”的方法、内容、注意事项。师生互动。

37、2忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。

38、考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

39、小鸟要了一把彩色的小花伞，啾啾啾，雨里跑，真方便。

40、八下Unit1SectionA3d、SectionB2b课文背诵过。

41、作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：

42、那年夏天干旱无雨，那时的乡村公路与其说是路，到不如说只是一个路坯。很多地方还是连泥土都没有垫一点的马骨岩。太陽一晒，整个路面出奇的烫。一些垫了土的路面，风一吹便扬起一片尘土，铺天盖地的，连眼睛都睁不开。

43、向大家介绍一下你自己吧！可以先将你的思路变成思维导图哟！这样写起来会轻松许多啊！

44、“长颈鹿长颈鹿，你喜欢什么样的伞？”章鱼叔叔问。

45、北方乡村的傍晚，当晚霞消退之后，天地间就变成了银灰色。乳白的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，象是给墙头、屋脊、树顶和街口都罩了—层薄薄的玻璃纸，使它们变得若隐若现，飘飘荡荡，很有几分奇妙的气氛。