三年级学生评语简短

1、你多才多艺能写一手好字、台上舞蹈、学习都是你的强项，工作负责，任劳任怨，积极为班级工作，关心同学，是同学学习、生活的榜样，是生活的强者，希望你不卑不亢成为学校的一颗“明星”。

2、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。

3、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点。(三年级学生评语简短)。

4、在老师心目中，你是一个聪明、活泼的男孩。对待同学你也很真诚。你能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。作业总是一丝不苟，字迹端正。不过，你作业的速度总让老师担心。在新的学年里，老师希望你能迈好前进路上的每一步，成为一个更出色的男孩。

5、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。三年级作文评语详略安排不当，主次不够分明。

6、你听话懂事，心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏信心，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。

7、　　你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼!但，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗?

8、小y变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。

9、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

10、　　你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记，简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你做错很多的事，你说呢?

11、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。三年级作文评语文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

12、你个温柔恬静的乖巧女孩。总是默默安静地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。每次打开作业都能欣赏到你清楚的字迹。这个学期你作为分餐管理员，总是把各样的事情安排的妥妥帖帖的！真的好棒！小伙伴们也喜欢这样温柔安静地你！下个学期继续努力！我们的安然会越来越好！

13、你活泼开朗，能言善辩，思维敏捷，聪颖好学，心地善良，热心助人，成绩也较好，但也希望你能明白：做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪明的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。

14、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

15、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手、

16、努力执着向上，是你步步攀登的力量；拼搏追求奋斗，是你学业成功的保证；勤奋好学顽强，是你对完美未来的向往。(三年级学生评语简短)。

17、(点评)这是一篇不错的看图说话，对图画有生动的描述：三个小伙伴在狂风中一起保护小树的故事。在描述图画的过程中加上了自己丰富的想象：这时狂风摇身一变，变成了微风。小树的叶子在微风下摇动，好像说：“谢谢你们，你们真好!”想象合理而生动，突出了三个孩子纯洁美好的心灵。

18、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

19、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

20、52)虽然调皮、好动，可其实在老师的心里，却一直认为你并不是个坏小孩。

21、　　思维敏捷的你爱遨游于书海，寻找蕴藏在字里行间的快乐；大胆的你有着独特的见解，深奥的回答令人啧啧赞叹。令人惋惜的是你的散慢，不能严于律己。学习上的敷衍塞责、马虎了事也使你的成绩徘徊不前，愿你在往日的学习之路，持之以恒，端正自己的态度，更加要求自己，相信你的将来定是硕果累累。

22、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

23、翻开你的笔记本，一行行娟秀的字迹呈现在人们眼前，阅读你的作文，自然优美的语言让人觉得这是一种享受。平时，你关心同学，热爱集体。只是，作为一名班干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在这里，老师送你一句话：学无止境，只要不断拼搏，才能获得更大丰收。

24、你是个默不作声的小暖男，只要老师需要帮助了，你总是随叫随到。擦黑板、搞卫生、收发作业。样样有你忙碌的小身影。这个学期最令人高兴的，莫过于看到你的写字进步啦！真棒！希望今后在课堂上不仅要认真听讲，更希望能经常看到你举起的手，听到你大胆的发言，让自己的思维在课堂上得以展示，长进！在习作上下个学期我们一起继续努力呀！加油！

25、你是一个思维活跃的小男孩，上课时能经常看见你高举小手，分享精彩的想法，老师也从你的谈论中了解到课外知识丰富，在平时的学习过程中“认真”这一点还要继续努力。和小伙伴相处要多看他人长出，做个心胸宽广的孩子，才会收获更多的伙伴。希望你再接再厉，做一个全面发展的好学生。

26、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！

27、　　你是位可爱的学生，这学期有段时期进步很大,老师看在眼里,喜在心里。“天才在于积累，聪明在于勤奋。”好成绩青睐那些勤奋好学的孩子，只要你继续努力,上课勇敢地发言，书写作业再认真细致一点，你肯定能取得更好的成绩，赶快行动吧！

28、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

29、　　 性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化：和同学关系好了，学习成绩也会好的。

30、你是一个文静、善良的女孩。在你的小脑袋瓜里藏满了稀奇古怪的各样可爱想法。这个学期看到你对老师越来越信任，我就有无限的动力要和你一起进步！听讲有进步！习字有进步！作业也越来越好！下个学期我们继续努力啊！期待发现可爱的你更多更美的优点！也期待你成为更加美好的自己！

31、你是一个可爱的女孩子。安静的你喜欢静静的坐着看周围的同学，听老师们上课。你知道吗？其实刘老师和小伙伴都很喜欢你。难忘那次看到小伙伴逗你时你开心的笑脸，我们的世堃时很爱笑的呢！下学期一起微笑面对，不怕，有我呢！不怕，有我们呢！

32、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间，你是个很有潜力的学生。

33、30)你已经懂得了学习的重要，老师为你高兴。我相信，在成长的过程中，你会信心百倍，朝着更高的目标努力奋斗。

34、做事要专心，不论做什么，都要百分百的专心，学习的时候不想其他事情，才会坦然。

35、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 

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37、34)学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样，但是，成绩只代表昨天，所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。

38、该生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩一般，望能更刻苦，更努力，争取更好成绩。

39、在老师心目中，你是一个聪明机灵的小男孩。见到老师，能主动问好，平时与同学团结和睦相处。但是，你却很少地想要展示自己，课堂积极发言，演讲认真准备，都是展示自己的好方法！老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。只要勤奋踏实，你会非常出色。

40、刘老师最喜欢看你脸上甜甜的笑容，它时刻提醒我你是那个待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好的小燕啊！你热爱咱们班集体，喜欢和小伙伴们一起玩耍的每一个瞬间。学习上，娟秀的小字看得出你在学习上也很努力，老师坚信，勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能登上顶峰，老师期待着你更好的表现。一起加油！

41、你是一个善良温暖的女孩。课堂上你总能追着老师的思路，听的可认真了！爸爸妈妈对你要求严格，那是和刘老师一样，希望你成为一个更加优秀独立的孩子！老师一直认为你是一个有主见的女孩，更希望你能成为一个具有明辨是非能力的女孩。加油啊煦晨！一起努力！

42、文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。

43、期望你必须要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。

44、聪明、活泼的你，时常把灿烂的笑脸挂在脸上，让老师和同学都很喜欢你。你也很懂得尊敬老师、友爱同学，课堂上能大胆举手发言，学习有所进步。但这是不够的，为什么不尝试多多展示自己呢？争当班委，认真准备演讲，争取在班级表演节目……都是展示自己的好方法，老师希望看到你更大的进步！

45、在学习上，没有紧迫感，缺少动力。课堂上不能大胆发言。你的学习方法不太对头，所以提高较慢。

46、xxx这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。

47、45)你心眼儿是很好的，对班级也热爱，就是脾气不好，时不时还和科任老师顶撞。

48、　　你有一颗火热的心，你热情、友善，做事总是设身处地地为别人着想。班级事务繁杂，可你却用你那瘦弱的双肩扛着，为同学们解决了许多加减乘除，鸡毛蒜皮的事，真够难为你的。不过你也该多为自己做打算，毕业在即，你该为自己制定一个科学的学习计划，认真扎实地打好基础，争取优异的成绩。

49、你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，团结同学，认真刻苦。总是时时刻刻想着老师们，是老师的得力小助手，我们心里很感激这个机灵的你！在学习上，总能看到你认真听讲的闪亮眼睛，真的好棒！下学期一起努力，习作还有很大的进步空间，不要愁，刘老师和你一起努力！

50、　　你有一双灵巧的手，能写出漂亮的铅笔字，能画出美丽的图画，让同学们羡慕不已，老师真为你感到骄傲。学习就像写字、画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的女孩!

51、该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

52、你是一个很有礼貌，很懂事的女孩。你热爱集体，助人为乐，老师不会忘记在我生病时你关心的嘘寒问暖，真是贴心的小棉袄。学习上也刻苦许多，老师提醒你书写一定要规范，你就马上去做而且做的很棒！希望你能更胆大心细，刻苦努力。老师真希望你能展现更多的优点，比如上课听讲再认真一些。下学期一起继续努力，争做一个品学兼优的好学生！

53、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。 

54、你的热情，你的憨厚，你的大方，无时无刻不感染着你身边的每一个小伙伴。你的习作总是深深的吸引我们，让我们忍俊不禁，写得太传神啦！你思维活跃，课堂发言积极，常常有较出色、较独特的见解，让刘老师深深的佩服。可是与细腻的写作不同的是，你对待小磕小碰那种洒脱和随意，真让老师们暗挑大指！钰童好样的！老师相信，你一定会有更开阔的发展空间。

55、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

56、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

57、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。

58、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

59、你聪明机灵，活泼，善解人意，和同学关系好。上课较用心，积极思考，大胆发言，作业能认真按时完成。

60、文一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

61、你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

62、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

63、一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在班会中还获得了好评。你尊师守纪，热心助人，班长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

64、默默的思索，静静的聆听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄，但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。

65、　　你是个活泼可爱的孩子，但是就是平时上课太羞怯了些，如果你能积极发言，相信你会做的更好。送你一把“金钥匙”，它将是你开启知识世界的大门，加油!

66、你尊敬老师，团结同学，积极学校各项活动，上课能专心听讲，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。

67、10)你本学期以来，心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。

68、3)你是那样的活泼，可爱，经过学习，活泼的你更添了一份老练与才气。

69、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

70、该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛。

71、高中学生的作文随着高考作文不得少于800字的要求，教师在平时批改学生作文时批语中必须对字数严格要求，若缺字数，予以警示，其次评分、写批语双管齐下。严格按照高考作文等级评分中的丰富、深刻、有文采、有创意的发展等级的标准予以对应，恰当作出总批语，通过这样的引导，学生才能适应高考作文。

72、你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，聪明的脑瓜，善良的心灵赢得了同学们的青睐。但你一定发现了自己在学习上的最大困难——马虎。要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

73、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。  

74、读着你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然,风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国母亲的热爱之情。其实,在老师的心中,你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗?

75、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

76、对于抒发“灰色人生观”、“悲观厌世”或“玩世不恭”之类的情调和表现消极、颓废思想的文章都应予以引导、慰藉和疗救，割除肿瘤，抚平伤痛，使之心理和思想正常“发育”。反之，则予以肯定。

77、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。  

78、成绩提高很大，本事也有了提高，更重要的是探索出了一条适合自我的道路。

79、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

80、虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的。这点我们很高兴。我们也相信他会更加进步。

81、选了一个很好的题材。母爱是无形的。为了彰显母爱，文章精心选择了两个绝妙载体。“一杯热气腾腾的奶茶”“会定时出现”在书桌上，“风雨无阻”；另一个载体是“一床全是阳光的被子”，在房间里“升起了一轮小小的太阳”，使人感觉到母爱的伟大。

82、从你的课堂发言中，那丰富的想象，那灵性的语言，足见你的心中有着一片广阔的天地。你那聪明的头脑装的书本的知识足够多，眼睛一骨碌，老师知道你已消化了。但你的字总是写得很潦草，书写让人看着很不美观，希望你能抽出时间好好练练你的字，在平时的作业中坚持认真书写，加油！

83、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花、

84、虽长不满七尺，而心雄万丈。(唐李白《与韩荆州书》)

85、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果

86、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。  

87、坚持良好的学习心态，激发学习热情，培养学习习惯，增强身体素质是当务之急。

88、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套，值得借鉴。 

89、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

90、友善待人，能积极面对困难，虽然成效不大，但已有所改进，能完成作业，如果你的字体能登上大雅之堂，老师会很高兴的。如果你上课纪律好一些，对你对班都有会有好处的。

91、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣、

92、值得一提的是，小作者能运用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。希望你能继续加油!

93、每天在校园的跑道上总能看到你为备战跳绳而奋力奔跑的小身影，多么有活力的小身影啊！在学习上你也表现出色，你的聪明、你的灵气老师看在眼里，喜在心上。在老师的建议下，你能沉下心来写作业，小字别提多漂亮啦！这学期很荣幸见证了你一步步的成长，下个学期继续一起努力！加油呀！

94、别祈望不劳而获。成功不会自动降临，成功来自积极的努力，要分解目标，循序渐进，坚持到底。

95、28)你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量!希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。

96、你很斯文、很严谨，课间从不见你打闹的身影，但在课上老师总能感受到你专注的神情，感受到你对知识的渴求。你一丝不苟的做着自己该做的事，从来不需要老师为你操心，在班里从不张扬，但这并不影响你在同学心中的地位，因为你用自己的优秀证明着你的实力。感谢你元旦带给我们的精彩节目。希望你继续保持，百尺竿头，更进一步。                   

97、与其仰视高山，为它的磅礴险峻的气势而慨叹不已，不如登临顶极目大地更广阔的风光，真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒，保持稳定的成绩。

98、划线句的顺序可以重新排列下，会更通顺：“伟大的浪漫主义诗人李白曾多次在这儿吟咏诗歌，留下了许多不巧的篇章”。

99、你是老师的知音，希望我们共同切磋，共同进步！

100、31)一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师感到欣慰，也让家长感到高兴。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明!

101、有良好的学习习惯，能够实行有效的学习计划；善于提出问题和解决问题，善于在学习中总结与反思。能克服学习中的困难；能按时独立完成学习任务。能发现学习中的问题，并适当调整学习计划和方法。基本上能完成学习任务，但不善于改善学习方法。

102、你是个既聪明又勤奋，有思想、有目标的男生。学习上认真与执着的你给老师留下了深刻的印象。你善于思考，听课认真，做事仔细，尊敬老师，友善同学，尤其是热情为班级服务，协助老师工作，具有很好的综合能力。相信在今后的学习和生活中，你会表现得更出色。愿你坚持不懈，再创辉煌。一起努力！

103、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强、

104、　　你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，你是否为自己没能很好的完成班级工作而苦恼?愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。

105、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 

106、你是个乖巧、听话的孩子，课堂上老师常看见你高举的小手，你的勤奋、踏实让老师欣赏，也为你赢得了这个学期语文学习的飞速进步。你的书写较以前有了进步，还要继续努力呀！相信刻苦的奕婓一定做的到！“只要功夫深，铁棒磨成针。希望咱们一起加油。老师相信你一定能写出一手漂亮的字来！

107、在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么，怎么去写作文呢？下面是我收集整理的三年级作文评语，仅供参考，大家一起来看看吧。三年级作文评语语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。

108、你是个朴实、勤奋、聪明的女生。听课用心，学习刻苦，勤于思考，有很强的进取心，与人为善，尊敬师长，积极参加班级事务，学习成绩优良且稳定。望继续努力，始终保持稳中有进的态势。

109、你生性好动，聪明活泼，其实我们都很喜欢你。老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答，同学们最喜欢听到你生动而有趣的故事。如果你写的作文像你的故事那样生动、感人就好了，愿老师的信任。同学们的微笑伴随你走向一个个新的奋斗目标。

110、你的聪颖众所皆知，有着很强的动手能力，资料收集能力、整理能力，但你做事往往一遇到困难，就容易失去信心，马马虎虎，应付了事，望你扬长避短，发扬知难而上、持之以恒的钻研精神，争取早日出佳绩。

111、49)为什么你的校服穿着总是马虎了事呢?这可不是好学生的表现。

112、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

113、这篇演讲稿开头连用四个排比句，形式新颖，大气恢弘。第四段再用四个排比句，气势磅礴，展现了梦想的力量。整篇文章文辞有力，展现出小作者的大抱负。

114、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

115、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

116、看起来你是那种安安静静，与人无争的孩子，也不乏聪明与机智。

117、一篇学生作文的总批，教师切莫断言只能怎么写，不能怎么写，一定要做到启示学生引导学生，以商讨语气指引一个大方向，开拓学生思维天地，让学生主动寻找泼墨的机会，使学生有文可作，如果运用“假如以……开头会不会产生……的作用?”“倘若将……自然段调换位置，结构将发生……变化?”“除了以……结尾，试想能否以……结尾?”“……情节是否在情理之中?”等等重在启发思考、引导行文的总批语，收到的效果就不是批一篇，就是一篇，而是批一篇等于批多篇，以一当十。

118、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。