吾将上下而求索打一字

1、在李老师看来，阅读也是一种对话，而且是一种跨越时间空间与古往今来优秀的人进行的对话。当看鲁迅的文章，我们可以读出鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心；读李白的诗，可以感受到李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨；读海明威的小说，可以感受到主人公不向命运屈服的英雄气概。“你什么时候读，有什么感悟，跟自身的知识积累、人生体验是有关系的。”李老师建议同学们，除了本专业的书籍以外，还可以从自身兴趣点出发，对哲学、历史、思想史、心理学、社会学、传媒学等进行广泛涉猎，以此来增加自身对于生活与生命的理解，使自己变得更加广博。为此，李老师也推荐了一些书籍：布斯《小说修辞学》、布尔迪厄《艺术的法则》、刘小枫《沉重的肉身》以及罗钢、刘象愚主编的《文化研究读本》。

2、李老师的学术研究聚焦于“租界文学”“城市文学”等方面，而这类话题都比较繁琐复杂，对研究者的要求也更高。当谈到做城市研究的要诀时，李老师说到，“只从现代性的角度研究城市，形成的印象是千城一面，而我往往以城市的身份和作家的身份为基础，因为城市形象是作家跟城市对话的结果，如果这两个身份抓准了，那做出来的内容是比较有新意的。”

3、        ——2010届毕业生徐菊莹

4、　　国学比赛，取得冠军，偶然而为之，偶然而得之，成绩不足挂齿，但一路走来，国学经典丰富了我紧张的学习生活，张扬了我青春的梦想，给我人生的启迪：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

5、前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。

6、文言助词，相当于现代的“啊”或“呀”：“路漫漫其修远～，吾将上下而求索”。

7、　　这一次播出时间稍稍提前五分钟，问我为什么？因为太精彩！！！每一个题目都舍不得剪，造成了本届比赛最长播放——65分钟！！！

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9、《离骚》是一首宏伟壮丽的抒情，它在中国文学史上享有崇高的地位。这篇名作写于屈原放逐江南之时，是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作。屈原痛感自己的治国之道不能为楚王所接受，他只好悲愤地走开了，去寻求那理想中的人生之道。

10、最后，此次见习活动使我不断提升自身综合能力。在各位老师的指导下，工作方法和工作能力有所提升，铸就了一份责任心，对待工作要严谨求实，谨慎细心。

11、屈原的“香草美人”的象征手法继承并发挥了《诗经》的比兴手法，屈原的创作在相当程度上显示了情感的解放，从而造成了全新的、富有生气和强大感染力的诗歌风格。

12、屈原学识丰富，“明于治乱，娴于辞令”，具有远大的理想，对内主张修明法度、任用贤才，对外主张联齐抗秦。楚国贵族集团中的顽固派不断打击和排挤屈原，使他一生为之奋斗呼号的政治理想得不到实现。他就用诗歌倾吐自己的忧愁幽思、绵缠悱恻的情绪。

13、前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。

14、对于如何进入这个身份，李老师有着自己的看法，即需要跟这座城市对话。你要进入一座城市，进入具体的空间甚至街道，在阅读大量的史料和相关理论后，才能感受到它的历史语境，从而产生感悟和理解。

15、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，为《离骚》全篇最能体现屈原坚持理想、坚定信念、坚毅求进等精神品格的诗句，是为仰高，是为自勉，亦望携手同行。

16、学校不断发展的同时，中考成绩也连年攀升。每一年中考均分远超上海市平均分，六年荣获中考质量优秀奖。

17、叫前面的望舒作为先驱，让后面的飞廉紧紧跟上。

18、我从小生长在农村，和很多农村的孩子一样，童年是在田间地头和牛背上长大的，放牛、种地、拾柴、割草、捡菌子，我勇敢、务实、勤劳的品质就是这时锻炼出来的，小时候总向往繁华热闹的城市生活，后来到了昆明生活，也游历了许多大城市，反而时时会想起小时候的点点滴滴，觉得这样的童年有太多值得回味的地方。

19、让我的马在咸池里饮水，把马缰绳拴在扶桑树上。

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21、     虽然毕业十年，但每当回忆起中学时光，在一中的学习生涯依然历历在目，记忆犹新。美丽整洁的校园，和蔼可亲的老师，朝气蓬勃的少年。在一中，收获了各学科老师们的悉心指导，参加了丰富多彩的校内外课余活动。感恩在一中的四年时光，收获了学习能力的进步以及个人素质的拓展，为中学生涯留下了最美好的回忆。一中如同一座灯塔，指引着我从懵懂少年走向广阔的世界。此中年华已流逝，此间欢喜铭记一世。祝梅山一中繁荣昌盛，蒸蒸日上；祝各位老师工作顺利、身体健康；祝各位同学学业有成、前途似锦！

22、未曾相见，却似曾相识。就是这样一个成就颇丰的人，在谈到未来时也天真烂漫的像个孩子，“想去月球”是他单纯又伟大的心愿。不知不觉，王世聪已走到了在江财学习的最后一年，翩翩少年即将奔向远方，为更加伟大的事业奉献自己的力量。

23、考上武汉大学和中国传媒大学播音主持专业的曾紫琪、王嫣然两位学姐不约而同地在朋友圈内表达对于范例语言艺术晚会的爱意，并向最大Boss表达“留任”意愿。

24、它用非常形象生动的金人三缄其口的样式来警告世人的慎盲。

25、作为一名法学生，我在学校学到的是冷冰冰的法条，在民政厅见习期间，我看到了学到了一份份温暖人心的民生政策，接地气的话语，为人民服务的满腔热血，我更清醒认识到我不仅需要不断深化学习我的专业知识，更需要积极参加实践活动，做到理论知识相结合，知行合一。

26、大学四年匆匆而过，不过幸好，王世聪并未与梦想擦肩而过。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是他的人生信条，春风得意时用前者提醒自己切勿骄傲，心灰意冷时借后者激励自己奋勇向前。

27、李老师曾在湖南师范大学、山东大学等学校学习。不同地域的学习经历对李老师的研究视角、研究方法等影响颇深，形成了李老师在文化观念上的一种碰撞，也正是这种碰撞交融，使得李老师在看问题时拥有更加开阔的眼界。“我研究的方向之一是地方性研究，这需要形成参照视野。在这方面，我想我还是有优势的。”

28、游泳也是我一直坚持的爱好，每个星期我会进行三次游泳练习，从不间断，跃入水中的那一刻，面对寒冷的池水，我学会了微笑着面对困难。跆拳道、登山、轮滑、魔方也是我喜爱的运动项目，一字马、大字马、横踢、侧踢锤炼着我的品质，使我变得更加坚强勇敢。面对机器人编程的乐高课程，我更是爱不释手，每周上课都充满新奇感，解锁新的编程技能。

29、折下若木枝来挡住太阳，我可以暂且从容地徜徉。

30、在一中读书的四年留给我的回忆是一张张慈眉善目的笑脸。犹记得自己每一点小小的进步都得到班主任老师的肯定与鼓励，而犯错时面临的又总是温柔的批评和引导，时过境迁，我仍深深感恩老师当年的包容。还有其他诸位任课老师，都春风化雨般塑造了我的人格养成。老师们的善良、从母校走出来的自豪与感激，无不鼓励着我在人生的道路上踏踏实实的走下去，不负韶华，成为理想中的自己。

31、子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。在梅山第一中学的学习生活，无疑是流逝的时光中最单纯美好的一段，有勇往直前的努力拼搏，有和谐温暖的师生情谊，有轻松愉快的校园活动。母校的老师们把学生作为独立的个人，平等对待每一个人，尊重个性的发展，因材施教，不仅无所保留地传授课业知识，让学生在课堂里充分掌握和巩固学习内容，更注重培养学生独立自主的人格和保持好奇心的学习动力，让学生勇于接受挑战也能够面对挫折，以积极乐观的心态走出校园。

32、初中四年虽短，但足以惊艳了时光。在此特向母校梅山一中给我的一切表达最真诚的感谢，不论是扎实基础知识还是相对全面的综合素质，不论是师生情还是同学情都是不可或缺的珍宝和财富。

33、这一段中，屈原继续神奇的想象。望舒，是月神，这个词是不是很熟悉，对，戴望舒的名字就出于此处了。飞廉是风神，在一些玄幻小说中经常会看到这个词。让我的马在太阳出来的地方饮水，把缰绳系在扶桑树下，折下若木枝遮挡阳光，在树下徘徊会儿逍遥下吧。哎，多么美好的一天啊！然后让月神开路，让风神随同，让鸾皇作戒，雷神补戒。让凤鸟不停地飞，让飘风相伴之，云霓亦前来相伴。啊，多么威风的屈原呀！这阵势，恐怕是世上无独了。可是，当他要天帝的守门人开门时，却遭到了拒绝！世间混浊良莠不分啊，喜欢遮掩贤良美德横生嫉妒。哎，这让人怎么办呀！

34、彼童子之师,授之书而习其句读者,非(吾)所谓传其道解其惑者也。——《师说》韩愈

35、《奶油森林》“宝贝哈哈秀”征集家庭幽默录像！

36、总之，《史记·屈原列传》的说法是可信的，即《离骚》创作于屈原被楚怀王疏远时，是屈原根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”创作出的一首政治抒情诗；而《史记·太史公自序》《报任安书》是抒情性文字，行文时不太忠实于史实，也是有可能的。

37、在办公室工作的这四周里，我尽自己全力去帮办公室的老师做一些力所能及的事儿。不论是小到打扫卫生的小事，还是复印文件，校对文件，政策制定，考核工作，录入信息，都要十分细心。作为一名新时代青年人，我们要贯彻落实习总书记的讲话，从小事做起，细节决定成败，小事成就大事，细节成就完美。在见习生活中，处处都是学问，无论是做事还是做人，都值得我去学习。

38、　　本周，我们就将迎来这个夏天最后的决战——济南市“国学小名士”经典诵读电视大赛中学组决赛！中学组十强的比拼异常激烈，即使已经知道最终冠军花落谁家，可是每一位同学的表现都不能错过！

39、前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。

40、我热心公益，经常参加公益活动，去敬老院看望老人，参加爱心义卖，化身小志愿者的同时，我学会了照顾别人，也学会了感恩。在家里，我是不折不扣的小暖男。拖地、擦玻璃、做美食，我是妈妈的好帮手。

41、上下求索精神是我们学习、做事的动力。“虽然一个人的生命是有限的，但在人们一代又一代的生命接力中，时间也要投降了。”这个是我评论飞白诗集《活着若无不妥》的书评《不负青春不负诗》里的句子。朋友说我这句是经典之语，当然是过誉之词，不过确是我读诗后的真实感悟。每一个为理想而奋斗的人，都值得尊重。知识浩如烟海，有谁能穷尽？所谓“朝悟道夕死亦可矣”也！

42、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。出自屈原的长诗《离骚》。

43、引义：到达目的地之路虽然模糊不清，但我要不失时机探索而行。

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45、此句出自战国时期的屈原的《离骚》97句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

46、朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃。欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑。折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊。前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。

47、一中的老师是我遇到过的最可爱的一群老师，总是默默地为同学着想。有的严格，有的风趣，但不变的是给同学的关爱与认真负责的态度。初中阶段是身心迅猛发展的阶段，有着这样一群勤勤恳恳的守护者培养着我们，是一件非常幸运的事情。衷心希望每一位一中人都能珍惜这一段美丽的时光。听闻学弟学妹愈发优秀，倍感欣慰，相信一中的未来一定会更美好！

48、(2010年复旦大学英语系，2015年墨尔本大学金融会计专业)

49、一晃十几年已然走过。感恩当年老师们的悉心照料，怀念与同学们一起度过的青葱岁月。在此祝愿母校越办越精，越办越好；祝愿老师们工作顺心，成果丰硕；祝愿同学们学业有成，在这美好的四年中为自己的未来打下坚实的基础。

50、一个月的政府见习生活接近尾声，我在这里收获颇多。首先，我收获了友情，办公室的老师们不仅悉心照顾和耐心指导我，而且还和我一起分享他们的工作经历和工作经验，甚至是工作中的小事，聆听他们的故事，我学到了不少道理。

51、祝贺大Boss范范在本次晚会筹划中瘦身成功

52、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原《离骚》第97句。结合上下文可理解为：道路又窄又长无边无际，我要上天下地寻找心中的太阳。

53、《报任安书》里也说：“屈原放逐，乃赋《离骚》。”司马迁对同一事件的表述明显存在着矛盾。由于可靠史料的缺乏，要解决这个问题，从《离骚》本身找证据是个好办法。诗中有这样的诗句：“何离心之可同兮，吾将远逝以自疏。”

54、叫前面的望舒作为先驱，让后面的飞廉紧紧跟上。

55、学校将继续弘扬忠于职守的敬业精神，风雨同舟的协作精神，争创一流的进取精神，努力办人民更加满意的学校。