不耻下问的启示

1、他最早提出启发式教学。他说：“不愤不启，不悱不发。”意谓教师应该在学生认真思考，并已达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导。

2、这里又出现一个人物，我们还要在解释一下，就是“子朝”。是春秋时期宋国公子。后为卫大夫，卫灵公甚宠幸之。传说这个人长得极为好看，属于美男子一系列，但生性淫乱，作风很差。

3、家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。

4、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。富兰克林

5、孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的要机会，他教育学生要有老老实实的学习态度，即“知之为知之，不知为不知，是知也。”

6、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》(不耻下问的启示)。

7、我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。

8、人在面对自己不会的问题时，一定要摆着实事求是的态度，知道就是知道，不要不懂装懂、弄虚作假，学习也是一样，遇到不明白的问题要虚心向人请教。

9、过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：那些善于学习的人不把向人请教地位比自己低的问题当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的(态度)吗？学习最忌讳的事，没有超过满足于自己所学的知识的，你为什么不改正呢？如果不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！王生这才醒悟过来，道歉说：我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用作醒目的警戒。

10、我一直以来对待问题的习惯都是自己先找各种渠道了解，百度、谷歌、知乎、维基百科......实在看不懂或是网络上没有我所能理解的答案，我才会去问别人。 

11、孔圉又称孔文子，是卫国的大夫。他聪明好学，又非常谦虚，因而死后，被授予文公的谥号。后人就尊称他为孔文子。

12、朋友们，如果穿越到历史，你变成了孔子，身处孔子的环境，你会问不懂的问题吗？想一想，留言给一米姐姐吧，你的留言其他人也都能看到呦！

13、(出自)：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”

14、语文学习靠的是积累的功夫。周一到周每天5分钟，每天1个故事，每天1个问题。这里有许许多多有趣的故事，你不但可以从中学会成语，还可以从中学到不少历史知识，认识许多有趣的人，了解许多有趣的事，让民族文化浸润心田，使语文素养潜滋暗长。

15、子贡问曰：孔文子何以谓之文也？子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。俞樾曰：下问者，非必以贵下贱之谓；凡以能问于不能，以多问于寡，皆是。----孔子《论语公冶长》我岂是一个帅字形容了得。我乃：英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、年少多金、神勇威武、天下无敌、宇内第寂寞高手、刀枪不入、唯我独尊、玉面郎君、仁者无敌、勇者无惧、金刚不坏、英明神武、侠义非凡、义薄云天、古往今来、无与伦比、谦虚好学、不耻下问、聪明伶俐、活泼可爱、待友热情、对敌冷酷、阴险狡诈、无所不为、心狠手辣、无恶不作，对友赴汤蹈火、再所不辞、两肋插刀、枪林弹雨、勇往直前、慷慨大方、头脑精明、仙福永享、寿与天齐、百折不饶、百打不死、侠中豪杰、人中龙凤、有情有义、有胆有色、举世无双、既酷又帅、人之表率、诚实可信、谈吐大方、风度翩翩、气势凌人、气质高贵、单身贵族、貌赛潘安、智胜孔明、勇比子龙、义超关羽、巧越鲁班、至尊至圣、至高无上、华丽绚烂、英

16、学会放下面子，从本质上来说，往往我们就能掌控自己的思维，自然我们的格局也会更为宽大。

17、不耻下问：指不以向学问或职位较低的人请教为耻。

18、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。章学诚

19、我岂是一个帅字形容了得。我乃英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、年少多金、神勇威武、天下无敌、唯我独尊、玉面郎君、仁者无敌、英明神武、侠义非凡、义薄云天、无与伦比、谦虚好学、不耻下问、对敌冷酷、头脑精明、仙福永享、寿与天齐、百折不饶、有情有义、有胆有色、举世无双、既酷又帅、人之表率、诚实可信、谈吐大方、风度翩翩、气势凌人、气质高贵、单身贵族、貌赛潘安、智胜孔明、勇比子龙、义超关羽、巧越鲁班、至尊至圣、至高无上、华丽绚烂、英俊与智慧的化身，侠义与仁义的糅合，前辈高人巨侠是也。

20、孔子微笑告诉子贡，因为孔圉非常的勤奋好学，而且有任何不懂的事情，就会去问别人，无论这个人是地位高还是学问不如他，他都会大方谦虚去请教，一点也不感到羞耻。

21、其实，不是你想不到，只是你在遇到问题的时候，首先想到的不是自己解决，而是请求别人来解决。

22、可当我自己在网上查询的时候，我突然想：他们为什么不能自己查？我也不是天生就会，我也得自己去查、去看。

23、▲在孩子听完故事后可以询问孩子的启发，文末有故事寓意哦~从故事中明白道理才是关键

24、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。(元)陶宗义

25、后来学了《论语》，孔子说：“敏而好学，不耻下问”，是指"天资聪明却好学习，并且不以向别人请教他们认为很低端、很简单的问题为耻"这种难能可贵的学习精神。 

26、积累知识，胜过积蓄金银。欧洲谚语不耻下问的故事,不耻下问的主人公是谁？不耻下问的主人公是谁？不耻下问的主人公是孔圉

27、第一部分(第1自然段)：孙中山小时候在私塾里读书，先生只让背诵，从来不讲。

28、课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。

29、第三个阶段：诲人不倦。孔子作为老师当然可以诲人不倦，其他人其实也可以，费曼学习法说，最好的学习方式就是讲述给别人听。前面说孔子述而不作，孔子也从记述中获得了庞大的学问，因为要查典籍，可能还要走访群众，拿的资料详实，自己学到的就多，我写《论语》相当于更深的又学了一遍《论语》；后面收了这么多弟子，在平时将自己的思想讲给别人听得时候可能又获得了一些启发，从前面《论语》中知道，颜回、子贡这些弟子都曾启发过孔子，举一反举一反十。平时我们在企业中，也可以去推行费曼学习法，让每个员工成为内训老师，比他被动受训提高速度要快的多。当然，这是我的理解，不是“述而不作”，孔子可能只是单纯的诲人不倦而已。

30、成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，是中华民族文化宝库的结晶，是前人生活经验的积累，闪耀着我们祖先丰富智慧的光芒。它的来源极其广泛，有的来自历史故事，有的出自神话传说……它们蕴含了很多历史知识和为人处世的道理。

31、一次，孔子去国君的祖庙参加祭礼仪式时，他不时地向人询问。有人嘲笑他不懂礼仪，孔子听到这些后，毫不在意，并且说：遇到不懂的事便问个明白，这才是要求知礼的表现啊！当时卫国的大夫孔圉为人耿直，并且谦虚好学。

32、我遇到过太多这样的人，他们总是张口就问：那是什么？有什么区别？怎么做的？我该怎么做？

33、孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家

34、不一会，她又回来了，说：“这书太厚了，复印机的盖子合不上啊。” 

35、根据《四书集注》的说法，孔文子想要攻打太叔疾，结果太叔疾逃到了宋国，孔文子就将女儿嫁给了太叔疾的弟弟太叔遗。

36、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。萧楚女

37、古人使用语言先要炼“意”，而后再炼“字”；意切，字才可能准。离开外部语境和内部语境，孤立地“炼字”，是下策。前人“一字师”的故事还有很多。这些故事都从不同角度告诉我们学习语言和运用语言的道理，它给我们的启发已经远远超过某一个字本身的妙处，而从更深的层面激活我们的思维，使我们知道“为求一字稳”并不容易，但若是做到“稳”了，又是一种多么美妙的精神享受啊！

38、理解 understand   美(ˌʌndərˈstænd)

39、如果您是老师，您一定特别希望孩子们暑假每天学有所获吧。把《成语故事学堂》转发到班级群，孩子们就能够每天学习一个成语故事啦！

40、◎阁下既不耻下问，弟先须请教宗旨何如？(清刘鹗《老残游记》第七回)

41、然后在孔圉死后，卫国的国君赐给他一个称号，文公。后来的人就尊称孔圉为孔文子。