苏霍姆林斯基教育名言英文

1、给自己留了后路相当于是劝自己不要全力以赴。王石

2、要使每一个教师都成为他的学生的榜样——有高尚的品德修养和丰富的精神生活，热爱知识，不知疲倦第探索求新事物。

3、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。

4、譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

5、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。──贝弗里奇

6、•热恋中的人要彼此敞开心扉，如通常所说，互表衷肠，吐露自己的全部思想。在这里的隐讳不坦率的行为，是自私的一种表现。(苏霍姆林斯基教育名言英文)。

7、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。(前苏联)苏霍姆林斯基

8、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

9、•爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

10、学生在课堂上的脑力劳动修养乃是教师劳动修养的一面镜子。

11、学校教育的缺点之就是没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读。(《给教师的建议》第521页)

12、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

13、学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。(《苏霍姆林斯基选集》第12页)

14、　　美蕴藏着强大的教育力量：在为人们创造财富与欢乐的结合中，通过认识美，比如说，认识一朵小花的美，岸边上色彩斑斓的小石子的美，鲜红色霞光万道的美，朗朗语调的美以及人们的行为美来认识自己。在这种结合中则蕴藏着相当强大的教育力量，使你这个教育者能获得真正神奇的才能，让孩子的心灵为之震惊，并能让其挺直起来，如果孩子的心灵在痛苦、不幸、灾难的压迫下弯曲了的话。作为儿童欢乐的创造者——教师的权利，恰好在于为幼小的儿童去打开通往美的世界的大门。

15、每个教师不管他教哪门课，都应当是一个语文教师。

16、当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，是真正的乐观。威尔科克斯

17、要善于把永恒的美展现在孩子们的面前：我认为有巨大教育意义的一点，就是使孩子能看到、理解、感受到去唤醒大自然中的生命是一个很大的秘密。第一批春天花朵的开放，幼芽的萌发，第一批嫩草破土，第一只蝴蝶飞舞，第一声蛙叫，第一只春燕飞来，第一声春雷，麻雀第一次春浴，这一切我都当做永恒生命的美展现在孩子们面前。他们受到这种美的感染越深刻，去创造美的欲望就越强烈。

18、人生的意义在于为人民服务，为祖国服务，为崇高的理想服务。(《苏霍姆林斯基选集》第776页)

19、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。布雷默

20、忠实于崇高的理想，是个人道德发展的顶峰。这种高尚的情感，是从对人的忠诚开始的，也是从爱戴与忠实于为使我们社会里自由的人能得到诞生、幸福、物质与精神财富的那些人开始的。(第二卷301页《怎样培养真正的人》)

21、我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是失败。──汤姆逊

22、学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。(《给教师的建议》第51页)

23、　　为了更好的学习苏霍姆林斯基的教育思想，提升我们对教育的认知，今天为大家带来他的教育名言50句，一起学习提升，改善国人的教育素养。

24、比如说一张平面的纸折成了一个立体的形状，这又是平面几何到空间几何的一次跳转，帮助孩子建立空间感很有帮助。

25、Doubtisthekeytoknoestoall,butgreatachievementsraiseamonumenteisapricelesstreasure.家书抵万金。

26、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。

27、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

28、　　道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

29、求知欲、好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

30、开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。欧阳修

31、——爱因斯坦● 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

32、儿童的智慧在他的手指尖上。(《给教师的建议》第77页)

33、•从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。

34、没有家长学校，我们就不能设想会有完满的家庭、学校教育。(《给教师的建议》第398页)

35、思考习惯的形成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。

36、哪种恐龙有45英尺长？哪些没有牙齿？为什么一只恐龙是用蒙大纳州的名字命名的？

37、——孔子《论语·魏灵公》>> 意思是比喻要做好一件事，准备工作非常重要● 学而不思则惘，思而不学则殆。

38、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。

39、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

40、本书籍发货与售后服务由书籍引进商统一负责。

41、一个精神丰富、道德高尚、智力突出的教师，才能尊重和陶冶自己的学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色，他只能造成精神的贫乏。

42、一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。华盛顿

43、•只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

44、我可以拿走人的任何东西，但有一样东西不行，这就是在特定环境下选择自己的生活态度的自由。──弗兰克

45、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

46、如果你想使你的学生也写出这样的文章来，那么首先就要引导教师热爱书籍和语言。

47、　　让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。

48、——叶圣陶播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

49、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。

50、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。

51、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

52、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。(前苏联)苏霍姆林斯基

53、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。

54、学生的智力发展取决于良好的阅读能力。(《给教师的建议》第10页)

55、我们应有恒心，特地要有自决定疑念！我们必须相疑，我们当比天是要雍么做某种工做的。居里夫人

56、上课，这是儿童和教师的共同劳动，这种劳动的成功首先是由师生间的相互关系来决定的。(《教育的艺术》第73页)

57、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。(前苏联)苏霍姆林斯基

58、对于心地善良的人来说，付出代价必然得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是美好的心灵的表现形式。作者：纪德

59、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

60、没有家长学校，我们就不能设想会有完满的家庭、学校教育。

61、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

62、教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

63、Hatredisjustlikespringgrass,itgoesfartherandsurvives.

64、人生要有意义只有发扬生命，快乐就是发扬生命的最好方法。张闻天

65、所谓太下估计自祭阅史甩，便是把阛阓所做仅仅相识为本钱真力的比力，却轻忽了民气的背背战款项以中的本钱。韩晨华

66、ethingislearnedeverytimeabookisopened.开卷有益。关于学习的英语名人名言警句简短的英语名人名言英语名人名言大全名人名言英语名人名言英语

67、一个人在童年时代就应该接受爱、善心、热忱等品德的教育。培养善心，像识字一样需要有人教导，生活本身即环境是进行这种教学的课堂。一个人的善心是由人培养起来的，人也可以培养自己的善心。每当一个新人诞生时，就要培养他的善心。(第一卷688页《培养集体的方法》)

68、一个好校长，首先应当是一个好组织者、好教育者和好教师。

69、我觉得，像李彦宏那样坚持独立发展是正确的。周鸿祎

70、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。

71、少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》