尊师重道的意义

1、韦校长在山西五台山上给我们的老师们送来了祝福，给我们聊聊他最近的一些思考。

2、在一年级一个星期日的早上，我做完作业的时候，看见妈妈送给我的发夹。那时，我忽然想到如果把这个发夹送给季老师，那是再合适不过了。(尊师重道的意义)。

3、尊师重教出自《礼记·学记》是《礼记》中的一篇，由西汉戴圣编纂。原文节选：

4、我们网校有很多教师，到某一天，学生也会对你说：老师，我想你了！感谢你的辛勤培育！

5、所以说真能够彻底地了解自然规律的人，够资格可以称为老师。

6、师傅还是那些师傅，学与不学，能不能学到位，修行在各人，尊师重道，从重视学习开始。(尊师重道的意义)。

7、让众生出离尘劳不被幻像所困，让我们人生更加自在快乐。

8、当我追星而忘了学习时，您引导我：“一颗星星，你不能只看闪耀的外表，更要注重他内在的人格是否值得你追逐。正能量的星星能让你更积极向上、努力奋进，从而自己也成为一颗发光发亮的星星。”

9、1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛宇居一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛宇居不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该！”

10、韦老师您好，各位同学好！听了韦老师这堂《尊师重道的价值和意义》，小时候最常看到和听到的“老师是园丁，辛勤的劳作灌溉祖国的花朵”。让我想起了我的高中班主任，她给予我的不仅仅是知识，还有她对学生的关心，对成绩差的学生的鼓励，对淘气的学生耐心教导，对高中谈恋爱的同学也不像其他老师那样非要逼迫两个人分开，而是用一种大爱去指出当下要做的事儿是学习。以一种积极的心态教育我们，开导我们！ 

11、做任何事情，怀海都是自己带头。亲领四五百人严规修道，同甘苦，共患难。每次劳动，怀海“凡日给执劳，必先于众”。有一次负责管理劳务的执事僧见他年纪太大，便将他的劳动工具藏了起来，意在让他休息。怀海四处找工具不得，就拒绝吃饭，直到工具被发还。百丈怀海就以这样的方式告诫弟子：要做到“一日不作，一日不食。”

12、在这儿，我希望大家可以成为中华民族传统美德的继承人，弘扬民族精神，让文明之风永远在华夏的大地上吹拂。篇二：尊师重教的作文500字尊敬老师，是我们中华民族一直以来得到肯定的道德准则。不尊师者，乃不爱学者，一个不尊师重道的人，如果说他爱学习，那不岂是贻笑大方！

13、教授知识是一个层次的老师，自己有人格的高度，能成为学生学习的榜样又是进一步的层次，成为一个道德高尚的人，不断修行，完善自我，不断成长的人，是更高的层次，我们朝着这个目标前行，在人生的道路上奔跑！

14、他们的教法是非常有序，根据个人不同的根基，所用不同的方式来进行引导。

15、听了韦校长尊师重教的讲解，我特别的感动，韦校长总是想尽一切办法让我们的学员成长自我，我也反思我自己，都说家长是孩子的第一位老师，这么多年我一直认为学习是孩子的事，咱反正光交学费就行了，听了韦校长的课，我发现我错了，就是韦校长说的你是不是有觉悟，是不是有时间发自内心的陪你的孩子，你是不是不停的学习，不停的探索，你是不是一个有责任的家长，我感到我连自己的孩子都不能用心的爱，用心的陪伴，我真的是失职呀！感谢韦校长！感谢网校，让我认识了我自己，我会努力学习，做一名合格的家长！

16、现在，人们尊师重道的越来越多。宋代的苏轼曾说过：“斯文有传，学者有师。”苏轼对老师，可见是多么尊重。

17、尊师重道的传统不仅存在于传授学问的师生之间，乃至社会各行各业，只要是传授技艺和本领的师徒之间，都会尊师重道，都很重视道德和情感，所以古代的老师也称为师父，亦师亦父，虽然有的也收学费，但绝对不仅仅是为了赚钱，还是以传道授业解惑为主。

18、那么，他右手同时抓的是什么呢？就是寻找道。你看他一生有三次去拜访当时天下最有道的人，就是老子。他一生有三次去拜访老子，说明什么？说明他一生都在致力于道的追求，我们敬佩、一生最终愿意追随的老师，就是因为这个老师是一生一世都致力于道的人。

19、古代普通的老百姓也有自己崇拜的人物。原来的朝代被推翻了，他们还会悄悄地去拜他们原来崇拜的人、去传他们的书。大家想，秦朝焚书坑儒，所以到了今天很多书没有被传下来。有一些书，比如《诗经》却传了下来。为什么呢？因为这些诗代表着当时的人心，是当时人们对社会的认识，代表着人们的情感，所以人们都记在心里了，都在民间传唱起来了。之前孔夫子整理的时候，不止305篇，搜集了三千多首。这就是道在人心。

20、所以说，老师一定是人格高尚，道德高尚，精神高贵的人，对不对？！

21、一指程门立雪，比喻尊敬老师,不畏艰难虚心求教,通常形容此人好学，有毅力；二指旧指恭敬虔诚地求道。

22、班上有一位同学上课的时候拿出了手机，虽然是想查单词，但是总是不好的，老师便让他收起来，这位同学不但没有收起来，还跟老师顶嘴，说他只是拿手机出来查单词有没有玩，于是老师非常的生气本来想让他收起来就算了，没想到这样做，老师很是不理解，后来老师还是把他的手机收走了。

23、我印象最深的是两个问题。第一个问题是为什么我们要尊重老师。韩愈在《师说》里说“师者，所以传道授业解惑也。”韦老师则提出了三位一体的说法，老师之所以受尊重，他首先是教授知识，其次是人格高贵，最后他是一位传道者。尊师重道是每个人心中的一杆秤，他可能学不会知识，但他绝对知晓道德品质的高低，传道的人更是让人仰望终身的。

24、(本文由林可婷 、游俊云、 徐海缤、 穆新民 、 董冬梅、 冯玉芝根据韦老师校长时间整理，侯晓虎、 于红芸统稿而成，感谢编辑团队的辛勤付出！)

25、第二天，怀海带领寺中僧众，在后山石岩下，找到了一头死狐，于是便将其火葬。

26、我这段话的含义就是说，学佛修行，必须要找位老师，作为自己的导航。

27、谢谢杨校长，谢谢杨老师，谢谢我们大家的耘姐。今天是第33个教师节，杨耘校长在河南郑州，为大家主持我们网校2017学年第二次校长时间暨第33个教师节的特别直播；而我现在在山西的五台山上和大家分享关于教育的话题、关于教师的话题；同学们又在全国乃至世界各地，四面八方。这是一个特别有意义的一个时刻，或者说是一种场，一种现象，非常非常的好。

28、·对体制内学校，有读经的，应当为之鼓舞。河南春华小学读经时间达到4个小时，包本成绩斐然。体贴时代的艰难，体贴老师的不容易。顺着时代的发展，一步一步引领体制读经。

29、直到开业时才知道什么叫“捉襟见肘”，什么叫“悔不当初”，可惜，开业时服务、产品跟不上，口碑的重生之路异常艰难。

30、问：怎样去亲近圣贤经典，把圣人智慧接续过来，与自己生命产生联系？

31、我们要理解“尊师重道”。作为一名老师，一名教育工作者要知道别人为什么尊重我。不是因为我为他的孩子补习英语，他的孩子考试考到高分了，考到清华大学，摆谢师宴上把我请来，以为这就是尊重。这只是一般的尊重，这只是利益交换的尊重。

32、大凡求学时存在的问题，尊敬老师是难能可贵的。尊师才能重道。重道才能使人敬重学业。所以君王不以对待臣子的态度对待臣子的有两种情况：当他在祭祀中作为祭尸时，则不以臣子相待。

33、我告诉他，我相信，学生们即使不说感谢的话，他也会记得你对他的帮助的。帮助他们，那是我们的职责，应该做的。

34、而当今社会老师，家长，学生都“各怀鬼胎”，这样的现象需要更多人来努力，来匡正。最终只有尊师重道国家才会更有希望，未来才会更加强大，富有，这个富有不仅是物质，更是精神和心灵的富有。再就是韦老师，每一节课都在讲让每一个学员自己走进自己的内心，自省，自悟，自我成长，课中讲到白狐居士，问大师，大修行者落因果吗？答，大修行者，不昧因果。这样的回答，才是大智慧。让我想起孔子一个弟子与蝗虫精，辩驳一年几个季节，无果，然后孔子到来，见状，便说，三季，后，蝗虫精得意离开，孔子告知弟子来者意图，弟子大悟。每一节课都会有收获，这一节课虽然被打断了四次，但是我很庆幸自己还是认真的听了全部。

35、·道统跟生命直接相关，靠感通，由一个生命传递到另一个生命，因此必须强调尊师重道。

36、尊师重道很重要，从各个方面都能体现出来，我们要尊重他人，这样他人也才会尊重我们。尊师重道作文200字篇5星期五下午，天上乌云密布，不一会儿，就下起了雷阵雨，雨越下越大，雷声越来越响，小蚂蚁从低处搬到了高处，蜘蛛也从网上垂下来，逃走了。

37、  荀子学说，谓之“他律道德”。道德的约束，其因来自现实界。

38、  我亲爱的老师，您就像一名辛勤的园丁。我们好比那花园里的花朵，在“园丁”精心的培育下，我们茁壮成长，都在努力绽放。可当人们看到满园的鲜花，几曾想过这都是园丁的美丽？园丁们曾在那土地里撒下了多少汗水，压弯的脊梁成了花丛中的彩虹。绚丽而永恒，那才是真正美景。

39、要认真听从老师的教导，而不是让老师听你的教导。

40、战国·荀子《荀子·大略》中的“国将兴，必贵师而重傅”(国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅，教师受尊重，国家的法律制度就能得到保存。)；