见微知著的近义词是什么

1、中国古代著名的哲学家、思想家、政论家和散文家韩非子，把箕子这种联想，说成“圣人见微以知著，见端以知末”。这就是见微知著的来历。

2、2014年，中科院启动实施“率先行动”计划、推进研究所分类改革，给了纳米科学家启示。

3、翻译：大凡圣人预见祸福，也是估量事物的苗头而加以类推，考察事物的开端而预见到它的结果。

4、释义：圣人见到微小的现象就知道事物的苗头，见到事情的开端就知道最终结果，所以见到象牙筷后箕子就恐惧了，知道普天下的东西都不能满足商纣王的贪欲。

5、    张世标：让我们期待下午陈教授这场《益智修身说易经》的讲座。

6、(微课特点)打破死记硬背模式，学习语境记成语、近义词记成语、形近词记成语、语素记成语这四种角度，争取做过的题不错，没做过的题运用已有知识+规律也做对。

7、翻译：所以圣人看到事情初始的一点迹象，就能预知事情将来的发展；看见事物的开始阶段就预见到它的最终结果。

8、    戴建德：这期'国学一分钟'可谓是拉开今天下午这堂'周易篇'国学课的序幕。

9、学习就是一个见微知著的过程，自己好好把握吧。

10、这是启发我们以逆向思维达到出奇制胜之目的。

11、《韩非子·说林上》：“圣人见微以知萌，见端以知末，故见象箸(zhù)而怖(bù)，知天下不足也。”

12、“这次做的产品和上次做的不一致，有时候性质特别好，有时候一般。”这引发了唐智勇的思考：“是不是我们走得太快了？在好多基础问题没有完全吃透之前就去做产业化？”

13、一所学校，教师的成长是学校发展内涵的“硬核”。双减背景下，时间加汗水的做法已经无法适应当下教育环境。学校年轻教师居多，他们是我们学校的主力军，后备军，重视青年教师培养，任重道远。利用青蓝结对、名师工作室、课题研究和各类比赛等，使青年教师努力做到：三年能被确定为学校新秀，五年成长为名师。

14、这些成果的取得，与纳米卓越中心鼓励协同合作是分不开的。

15、以锂电池为例，研究人员突破了高能量密度动力电池关键核心技术，开发了多种动力电池电芯，锂离子电池能量密度达到305Wh/kg，在长安、奇瑞、知豆、北汽等国产品牌电动汽车上得到应用。

16、第在各板块的设计上可以从以下几个方面做起:

17、果然后来商纣王暴虐无道，整天酗酒淫乐而不理政，挥霍无度。箕子见纣王这般无道，苦心谏阻，但纣王充耳不闻，我行我素，骄傲恣肆，专横拨扈，使箕子非常失望。

18、对于聂广军研究中的瓶颈，赵宇亮看在眼里。在纳米卓越中心框架下，他“撮合”丁宝全和聂广军开展合作研究，期待来自不同背景的研究人员能够碰撞出火花。

19、禅语机妙而诙谐，常用奇特的俗话来启迪心智，激发思悟：

20、中文名知微见著拼音zhī wēi jiàn zhù