教育名人名言大全

1、●招聘278人！又一地区近期将启动教师招聘工作

2、人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。——洛克

3、道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。

4、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。作者:莎士比亚

5、“学而不思则罔，思而不学则殆”——体现了“学-思-行”教学过程理论;

6、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

7、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

8、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。(英)洛克

9、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

10、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。(前苏联)苏霍姆林斯基

11、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意

12、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

13、 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯

14、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——斯奇

15、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

16、言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之

17、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

18、“一两的遗传胜过一吨的教育”——霍尔，遗传决定论;

19、10你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?

20、1教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

21、“在寻找童年这座神话之宫的入口的时候，我总认为有必要在某种程度上使自己变成一个小孩子。只有在这种情况下，孩子们才不把你看作一个监护这个世界的看守人，一个对世界发生的事漠不关心的人。”——霍姆林斯基

22、——孔子《论语·述而》>> 意思是三个人同行，其中必定有我的老师。

23、——萨克雷懂得如何启发，使教人的一大艺术。

24、——朱熹● 读书有三到，谓心到，眼到，口到。

25、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

26、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。作者:夸美纽斯

27、教师首先是品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科

28、“复习是学习之母”——乌申斯基，体现了巩固性原则;

29、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》

30、“手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智”。——霍姆林斯基

31、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

32、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯

33、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》

34、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

35、——张载读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。

36、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

37、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

38、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

39、学生在接受教师表扬和赞赏中，他会自觉地把自己的优点无限放大发挥，对自己表现出强烈的自信，极力使自己成为优秀，一些不良的品行会在不知不觉中消除。

40、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

41、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

42、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。夏丐尊

43、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》

44、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

45、教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。——北宋欧阳修

46、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。作者:陶行知

47、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子