忠于国家的名言警句

1、用名言、俗语、警句、歌词、诗文结尾，收束有力，余音绕梁。能够很好地增强文章的说服力，起到以少胜多、言有尽而意无穷的效果。

2、6) 常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁

3、杜甫的走红、屠呦呦的获奖、医务人员的微笑、快递小哥的奔忙……走过2020年的春天，我发现“中国面孔”真的不一样了！洋溢在人民脸上的是自信，展现在世界面前的是大国的精神！(引入话题，提出观点。)

4、　　春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾!——丘逢甲(忠于国家的名言警句)。

5、　　我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。——闻一多(忠于国家的名言警句)。

6、①引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。

7、　　死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

8、　　死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。---陆游

9、　　一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。 —— 别林斯基

10、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。——《匈)裴多菲

11、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金

12、　　为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。---果戈理

13、真正的爱国主义不应表现在漂亮的一时话语中，而应表现在为祖国和人民的幸福而一瞬间的行为中。-杜布隆纽波夫，俄国哲学家和文学批评家。

14、　　我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

15、“采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般的幸福？

16、引用名言警句，重在融入文段；浑然一体，如盐入水。没有一则名言是专门为某一观点特意存在的。名言的嵌入，或“立片言以居要”，或只引用而不析，或引用而后分析，都要针对内容精心选择，将名句的意义延展到语境之中，强化表达，增强文意。如例文《自信的面孔，大国的精神》引用习总书记“幸福是奋斗出来的”一句，既总结了上文“各行各业奋发图强”，又勾连了下文“有尊严的生活”，从而强调了“平凡劳动者是塑造大国面孔的真正英雄”。

17、12) 共同的事业;共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 —— 奥斯特洛夫斯基

18、倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。

19、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子•外篇•广譬》烈士：有抱负．有作为的人。  

20、　　恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 -- 吉鸿昌

21、一是从家庭教育角度而言，父母的言传身教对孩子产生很大的影响。可选取以下题目，如《好爸爸胜过好老师》、《父母是孩子最好的老师》等。

22、要求思辨。导语“新的思考和感悟”，引导考生激发“新”思考。“新”区别于“旧”，最好能形成“新”“旧”之间的纵向对比。这就蕴含着理性思辨的要求，针对“中国面孔”不同侧面不同特点做出不同角度的理解和思考。我们有充分的自信，泱泱大国、千年文明；当然也不乏自知，文明陋习、贫穷落后；我们也正在自强奋起，大国工匠、创新科技，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。再如联系到杜甫纪录片来自英国、诺贝尔颁奖方来自瑞典，而“宣称‘新冠’为武汉病毒”的话语来自美国，还能思考中国面孔和世界形象、自我塑形和他国宣传的复杂关系。

23、　　我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。---赵博生

24、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌

25、　　小小的满洲国，大大的赵尚志-东北抗联英雄赵尚志

26、　　放胆白山驱日寇;忍悲黑水灭夷蛮-东北抗联英雄赵尚志

27、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁

28、　　我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 -- 赵博生

29、　　假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。 —— 林耐

30、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知

31、　　人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。—— 徐特立

32、我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。——鲁迅

33、　　苟利国家生死以，岂因祸福避趋之! ——林则徐

34、　　宁为战死鬼，不作亡国奴-抗战名将宋哲元

35、　　一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远是孤独的。——尤今

36、　　一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游

37、　　没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。---屠格涅夫

38、　　各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。---詹天佑

39、　　爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。——列宁

40、昔者有王，有一亲信，于军阵中，殁命救王，使得安全。

41、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达

42、　　只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。---托尔斯泰

43、　　我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光

44、　　我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 —— 赵博生

45、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理

46、所谓“审文体”，就是必须明白考试中要求写作的文体是什么，考试中常写的文体有议论文、记叙文、散文等。如果不限文体的话，想快速完成一篇规矩作文，首选议论文。

47、爱国主义的力量多麽伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢！在它面前，人本身也算得是甚麽呢！

48、人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。——(法)拿破仑

49、2017年网民规模达72亿，互联网普及率超全球平均水平。

50、　　苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》

51、　　我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。---冼星海

52、　　虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。——何塞·马蒂

53、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

54、　　各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑

55、孤受主上不世之恩，故欲安全长乐公，使尽众赴京师，然后修复国家之业，与秦永为邻好。

56、　　锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 —— 朱德

57、二是照应开头。首尾照应，能达到收束全篇、突出主题的效果，给读者以浑然天成的美感。

58、　　夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游

59、　　祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。---肖邦

60、　　死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

61、用凝练简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义，卒章显志，可以起到归纳总结、画龙点睛的作用。

62、的一种教育现象，即母亲与父亲的意见分歧，因此属于教育现象类材料。作为孩子家庭教育的主要人物——母亲和父亲，教育方式难免会有不同，比如说，由“每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家”这一关键句，我们可以看出，母亲的教育方式是一味地言传说教；由“我时时刻刻都在教育儿子啊！”这一关键句，我们可以看出，父亲的教育方式是榜样式的身教。因此，由关键句，我们可以很容易地分析出此段材料要表达的意思，即在

63、　　中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。—— 鲁迅

64、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人——裴多菲

65、要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。

66、“国家认同”，从属于六大核心素养的“社会参与”板块。重点是具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益；具有文化自信，尊重中华民族的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化；了解中国共产d的历史和光荣传统，具有热爱d、拥护d的意识和行动；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的信念和行动。

67、祖国的伟大和力量，原来储存着祖国自己的身躯。

68、　　瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤

69、　　热爱自己的祖国是理所当然的事。---海涅

70、　　中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格---爱国第一。---李苦禅

71、　　我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。 -- 赵博生

72、临患不忘国，忠也。——《左传•昭公元年》  

73、　　创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗曼罗兰

74、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫

75、又如下面文段，在论述“时时想到国家人民”时，一句“利于国者爱之，害于国者恶之”就精练地概括了正反两个方面要求，可谓衔接自如，逻辑清晰。而古典名句的引用，既含蓄生动，又凸显文化底蕴，还能激发读者的共鸣，往往起到了画龙点睛的效果。

76、　　只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。---阿·托尔斯泰