多想造句子一年级简单

1、《白鹅》课后思考训练题读句子，回答括号里的问题。

2、课文《草船借箭》课后思考训练题读下面的语句，回答括号里的问题。课文中还有一些体现人物特点的语句，画出来和同学交流。

3、闪闪的星星像眼睛。　　　　闪闪的星星像宝石。

4、一头黄牛 一群鸭子 一只花猫  一只鸟 一个苹果  一颗枣

5、你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

8、我多想成为那失明者的双眸,让他的生活再次充满生机。

9、你的笑脸就是那最艳丽的光辉，让我的生活充满阳光喜气；我多想你的柔情就是那最医病的良药，我多想让我的身心健康幸福快乐：我多想你的举手投足就是一道亮丽的风景，让我欢呼痴迷。亲爱的，我多想缩短时间的距离，天天都看见你啊！

10、课文《祖父的园子》课后思考题读下面的句子，体会“我”的内心感受，再从课文中找出类似的句子，和同学交流。

11、你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

12、课文《小英雄雨来》课后思考题课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。

13、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字？)

14、　　★我好久没见小红，我几乎认不出她来了。

15、《比一比》《自选商场》《菜园里》《日月明》《悯农》，课文不但会背，还要会写其中学过的生字。

16、也就是没有顺序，前后内容不连贯。句子没有连续性，一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

17、  _____________学会了___________。

18、其实辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。

19、课文《绿》课后思考题这首诗表现的“绿”是大自然的景象，更是诗人的感觉。说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。

20、  生字表中汉字要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词。

21、生日 早晨 醒来 一看 枕头 放着 一只 可爱 妈妈 过来 快乐 怎么 从来 不过 笑着 忘了 早饭 上班 拿起 里面 装着 过来 按住 这个 礼物 总是 自己 今天

22、我没有机会亲口告诉他我多想成为和他一样的人

23、小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。

24、妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！”

25、课文《鹿角和鹿腿》课后思考题下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。

26、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

27、快做作业＿＿＿＿＿！　你在家会做什么事＿＿＿＿？

28、水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)