尊师重教名人名言

1、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)(尊师重教名人名言)。

2、今日名句|侯克嵩：文到极致即为武，武到极致即为文。

3、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》

4、　　如今，高二是关键性的一年，为了能够更好地学习，就务必摆脱心中的苦闷，为了能够摆脱心中的苦闷，就务必要找到一种好的方法去解决它，而去找老师聊天就是一种最佳的方法，因为老师不仅仅仅是个过来人，而且经常与学生打交道，能够帮忙我们更好地去解决问题。

5、教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。巴尔扎克

6、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

7、“正”，其实就是孩子最早的价值观，是贯穿他一生的追求。人的追求，无非三条：信仰、名望、实利，以谁为重，并无高下卑贱之分。只是对于早期教育而言，有格局大小之分，也就是大中小三正之分，一般也对应着弗洛伊德所谓的超我-自我-本我。

8、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

9、学莫便乎近其人。意思是：为学之道，再没有比接近良师更便利的了。(尊师重教名人名言)。

10、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝兴》尊师的名人名言尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

11、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》

12、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特

13、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

14、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

15、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

16、师者，所以传道、师以质疑，友以折疑，授业，解惑也。——唐。韩愈

17、意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自(汉)杨雄《法言•学行》。

18、就：靠近。人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

19、校园内，操场上，寒来暑往;浇花朵，育桃李，恩泽四方;洒热忱，耗青春，一如既往;传知识，解迷茫，人生导航;教师节，送问候，谢意绵长。老师，节日快乐!

20、意思是：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。见于(明)唐海《中山狼》第三出。

21、　　这个小女孩长着白嫩的皮肤，一头乌黑的秀发编成了两个小辫子，清秀的瓜子脸上，一双细细弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齿，笑起来格外醒目。她穿着一件粉红色外套，袖子半挽着；系着一条鲜艳的红领巾，双肩背着一个红色的书包，手里还拿着好几束花朵站在老师的书桌边。老师书桌的一角上放着一个地球仪、一盒开着的墨水、一个插满文具的笔筒；桌上大部分地方被一副眼镜压着的一沓还没改完的语文作业占了，还有一本翻到九月十日这一天的日历。

22、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素

23、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹

24、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)

25、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

26、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?(捷克：夸美纽斯)

27、(老师不是万能的，没有老师却是万万不能的。)

28、1(我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。)

29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

30、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义)——《荀子。劝学》

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32、有些时光过去很久不曾忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，有些朋友总在心里不曾走远，怀念校园时光，感恩母校恩师!教师节到了，祝老师们节日快乐!

33、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

34、?尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

35、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

36、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)

37、意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自(汉)韩婴《韩词外传》。

38、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈

39、古之学者必有师。意思是：古来学习的人必须有老师教导。

40、　　尊师重教是中华民族的传统美德。知识带给人类无穷无尽的财富，而老师则带领我们打开了知识的大门。老师的工作不像明星一样轰轰烈烈，也不像演员一样充满乐趣，平凡而艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上，脚站酸了，嗓子也喊破了，他都毫无怨言。在自己的岗位上耕耘着我们这些幼小的树苗，不，老师更像一只无私奉献的蜡烛，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量，燃烧着自己，照亮着我们的心灵，是老师为我们点燃期望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。人的成长成才离不开教师，老师在大家心中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。一个没有教师、没有知识的社会，但是是一片贫瘠的荒漠。

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42、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 ——晋 葛洪

43、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)

44、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》

45、——唐.韩愈《师说》一日之师，终身为父。——元.关汉卿为学莫重于尊师。

46、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

47、 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

48、(只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。)

49、　　古人的观点有大部分是十分可用的，对我们的人生会产生重大的好处，但是我们往往忽略了这一方面的修养，认为是不足以实用的。其实这是错误的观点，是致命的，因为这会使我们改变自己的一生。不同的人生目标，不同的学习方式都是造成每个人结局不同的原因。而构成以上不同的原因就是“修身，齐家，治国，平天下”的道理。

50、　　教师是人类的灵魂工程师，是民族文化和精神的传承者。有一幅对联是这么写的：“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。粉笔丹心，国运民魂。”看了之后你难道不会感到教育事业的崇高，教师工作的伟大师者，所以传道授业解惑也。这是韩愈的解释。到了这天，我们的教师的含义又有了新的内涵。他们不仅仅仅是传道授业，他们还要继往开来，传承文化，雕塑民魂，承担国运。

51、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》

52、　　尊师重道，是中华民族自古以来的传统美德。古往今来，代代相传，它从另一个侧面体现了中华民族的聪明与智慧。字典中是这样解释的，尊师重道是指尊敬师长，重视老师的教导，最早出此刻《后汉书·孔僖传》中：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”在古代，尊师重道是很盛行的。

53、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

54、意思是：人不能没有老师指导学习。出自(汉)王符《潜夫论•赞学》。

55、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

56、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。印度泰戈尔

57、　　由于青年时代受到过“伯乐”知遇之恩，华罗庚对于人才的培养格外重视，他发现和培养陈景润的故事更是数学界的一段佳话。

58、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)

60、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

61、　　三⼈⾏必有我师焉；择其善者⽽从之，其不善者⽽改之。——孔⼦

62、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……

63、    有人说：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖。

64、《天净沙六首·源远流长图》欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

65、师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。

66、关于尊师的名人名言，大家经常会收集名人名句作为自己的座右铭，毕竟不少人会将座右铭最为自己努力的方向，因此从座右铭的选择中可以看出大家的未来目标，一起看看关于尊师的名人名言。尊师的名人名言古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

67、　　老师是人类灵魂的工程师，建造着一批有一批社会的栋梁。老师，是您让我们学到了知识，开阔了视野，让我们了解了大自然。在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！老师。

68、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

69、——罗素把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。

70、(一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。)

71、师友贵隆亲，古学当自反。意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。

72、出自(汉)杨雄《法言•学行篇》。学贵得师，亦贵得友。

73、　　⽆贵⽆贱，⽆长⽆少，道之所存，师之所存也。——韩愈

74、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特

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76、莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。意思是：长辈同客人说话，应站在旁边听，不要跑到人前去嬉闹喧叫。

77、全面贯彻d的教育方针、培养德智体美全面发展的合格人才

78、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。 ——荀子

79、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈

80、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁

81、②教师担负着教书育人的责任，几乎把自己所有的知识都无私地、毫无保留地教给学生。

82、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

83、后来，唐太宗又叫礼部尚书王圭当他第四个儿子魏王的老师。有一天，他听到有人反映魏王对老师不尊敬。唐太宗十分生气，他当着王圭的面批评儿子说：“以后你每次见到王圭，如同见到我一样，应当尊敬，不得有半点放松。”从此，魏王见到老师王圭，总是好好恭迎，听课也认真了。

84、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。

85、(您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！)

86、传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言

87、今日名句|沈萍：想要一直活下去，就得不停创新。

88、汉明帝刘庄，东汉第二位皇帝。明帝在位期间，吏治非常清明，境内安定团结。

89、国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)

90、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》