文明礼貌图片卡通

1、十七中2016-2017学年下学期手抄报大赛(初一:文明礼仪

2、师：“我请一位小朋友来帮负责特价区商品，我请谁?”

3、幼儿日常行为(包括文明的和不文明的)图片若干，即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。(文明礼貌图片卡通)。

4、(2)小结：车厢里的这些设施，给我们创设了舒适的乘车环境，保证我们的乘车安全。

5、 见了老师要问好，见了同学要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力学习前途好。

6、参加本次征集活动的所有作品概不退回，请作者自留底稿。

7、师：“宝贝们，当我的音乐停了，你们要干嘛?”

8、社会主义核心价值观包含12个词，共24个字，分别从国家、社会、公民个人三个层面提出社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。(文明礼貌图片卡通)。

9、在模拟坐地铁的情境中，了解地铁里的一些基本设施及相关标识。

10、师：“刚才我们看了，倒霉熊它在购物的时候发生了什么事情呢?它做的那些事对不对?”(幼儿自由回答。主要引导幼儿说出：乱动超市的东西、推别人的车子、在超市吵架、损害超市东西)

11、一个人有多高的修养，不单单体现在日常生活中的接人待物，更体现在对情绪的控制上，有礼貌的孩子对自己情绪的掌控能力更好，能够有条理的、理性不偏激的提出自己的观点和质疑。

12、            来自18器件2班《SpiderApple》

13、一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；三是有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；四是有助于净化社会风气。

14、“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们d矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

15、作品应体现未成年人文明礼仪养成教育的内在要求，充分反映我市未成年人对于文明礼仪的理解和践行；

16、现在启动“昆小文”“昆小明”卡通形象征集活动啦！

17、小结：原来买票的方式也很多，有的现场买票、学生E卡通、老年卡、苏州通，还有银行卡、手机刷卡进行绑定，可以直接刷卡进入，所以才会出现有的有买票的步骤，有的没有没票的步骤。

18、老师们通过让幼儿看视频，听故事，引导幼儿自然角观赏时，爱护植物，不摘花朵；认识交通标识，遵守交通规则；上下楼道靠右行，不上跑，不插队；勤洗手，勤换衣，注重个人卫生，通过各种方式宣传文明礼仪的重要性，以此促进小班幼儿文明礼仪的发展。

19、礼仪是一种习惯，更是一种素养，一个懂礼貌的孩子，不仅仅能够得到他人的喜爱，更能获得别人的尊重。

20、父母作为孩子的领路人，要想孩子能够成长为一个懂礼貌的人，父母一定要给孩子做好榜样。

21、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?” 珍惜粮食就是热爱生命。

22、一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心。一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然，赏心悦目。

23、君子尊重别人而把自己看的很轻，凡事先考虑别人，最后考虑自己。不管在重大事件上，还是在日常生活中，我们都要牢记，助人乃快乐之本！助人为乐要有一种忘我的奉献精神，并要把它贯穿在自己的生活中，作为为人处世的一种原则。一个人，在助人为乐的道德实践中，思想会得到升华，正如列夫托尔斯泰所言：一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，它就越坏。

24、众所周知，中国历来就有"礼仪之邦"的美誉，讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的主要途径。但是，随着社会的发展，我们在否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。作为祖国未来支柱的学前期幼儿，具备了会思考、会学习、接受信息快等素质，却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气，例如：不懂尊重父母、长辈，与人交往不懂谦让，不讲礼貌，公共场所不讲秩序等，养成了唯我独尊的品性。"少若成天性，习惯成自然"。许多科学研究都证明：幼儿期是接受品德教育的最佳期。为此，我设计了大班社会活动——《粗鲁的小老鼠》，通过生动形象的动画故事，让幼儿懂得不尊重他人的行为是不对的，加强幼儿讲文明、懂礼貌的意识。

25、其次，培养一个有礼貌的孩子，重在细节，从小事做起。

26、师：“对了，要说‘再见,欢迎下次光临!’”

27、大人们首先要以身作则，给孩子起到良好的表率作用，言传身教，孩子才能以家长为榜样，在公众场合以及与他人相处的过程中保持礼貌，尊重别人。

28、斑马线是道路交通的生命线，也是我们的文明线。礼让斑马线是敬畏生命、是礼让生命。它既是规矩，又是习惯，也是社会文明的具体表现。

29、昆小文、昆小明怎能没有一个深入人心的形象呢？