集思广益和集思广义的区别

1、一场在酒店天台举办的大型婚礼，主持人在致新婚贺词后，台下的妈妈起身上台祝词，导播告诉计时员对表，从现在开始计时，3分钟后开香槟。这时突然来了一波刚抢完银行的劫匪，背着大包小包，威胁大家全部蹲下，他们正打算利用绳索从这座大楼逃向附近的楼顶……与此同时，附近居民报警后，警察全力劝阻罪犯，请求直升机支援。歹徒与警察周旋，声称若不放他们走，就每隔1分钟从高楼上推下3名群众。由于楼底下已布好气垫，群众的生命安全得以保障，所以警方继续与其谈判。当歹徒蓄意将一位已是花甲之前的老人推下天台时，新郎英勇地站了出来，拿起身后的灭火器朝歹徒身上砸去，同时，警方见局面出现了混乱，向前冲去……最终，数名歹徒在群众和警方的通力配合下，被绳之以法。

2、出处：汉·扬雄《法言·重黎》：“汉屈群策，群策屈群力。”

3、所谓“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。福与祸相互依存，互相转化，坏事可以引发出好的结果，好事也可以引发坏的结果，松下先生用他的智慧，很好的诠释了这句话的深刻含义，将自己体弱多病、学问不高的劣势变为优势，将逆境变为顺境，由祸转福。这种心能转境的智慧/能力，就是我当下需要去修炼、精进的。也是基于此，松下先生在育人方面有一套看似简单却极具智慧的体系，A、选拔有主人公精神的员工来培养；B、委任式经营；C、集思广益(全员经营)；

4、译文：臣听闻为官要听百姓的建议，律令应随着世道的变化而变化以合时宜，应该与将相大臣共同讨论变化以合时宜，广泛采纳群众的建议，,放宽刑罚减免赋税，均可以减少百姓的劳役，以此来顺民心。(集思广益和集思广义的区别)。

5、三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”

6、三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”后人据此引申出成语“集思广益”。

7、三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军属》：“夫参署者；集众思；广忠益也。”

8、今天全天的参观触动最深的是让我再一次对照清晰了我的底色，伙伴来交流回应的第一句话是什么？

9、集思广益是一个汉语成语，读音为jísīguǎngyì，意思指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

10、其次，委托经营，体现在不但相信下属，放权下属，而且永远把最终责任担起来。给放手经营的分支机构负责人以压力与动力。10来年未查帐，且下属收入比自己都高，以十分豁达的心面对，必定创造的价值就更大。

11、识字是小学语文学习的最基础要素之识字教学也是低年段学生语文教育教学的重点内容之一。如何让学生更好地识字、认字以及写字,是小学语文教育工作中最基础,也是最为重要的环节,因此必须要高度重视小学语文识字教学活动的开展,为学生语文基础能力的提升提供保障。一年级语文组以“单元整合下的学习任务群设计”为主题，紧紧围绕大单元要求，集思广义，设计了课文《大小多少》。2022年11月23日上午，一年级组宋蕊老师执教《大小多少》一课，与一年一班的孩子们一起畅游生字朗读的海洋。

12、今天在重庆塾游学到松下资料馆和生田公司，共同的最重要的感悟是，放心的帮助式的“委托经营”。

13、课前集体备课阶段，每位老师都有自己不同于他人的个性特点，敢于并善于跳出原有的传统观念，不断发掘自己的智慧，发挥自身的创造性，追求新意，为此大家进行头脑风暴、思维碰撞，使课堂教学呈现出了多样化的风采，并围绕“思维方法”这个主题，研讨了本课的教学重点以及如何引导孩子感受和体会语言表达的多样性。

14、堂堂正正地盈利：利益是对为社会提供服务的报酬，应该堂堂正正地获取合理的利益。

15、朱晔老师为大家讲解了如何破解华容道，她从一则故事讲起：“华容道”来源于三国故事，通过移动各个棋子，帮助曹操从初始位置移到棋盘最下方中部，从出口逃走。数学组的老师们在朱晔老师的指导下，从最简单的“巧过五关”到“层层设防”到涵盖所有走法的“横刀立马”，老师们的研讨声、棋子的撞击声整整持续了3个小时。

16、集思广益出处：三国，蜀，诸葛亮《教与军师长史参军掾属》。

17、紧跟区域课程领导力0建设的步伐，为面向全体“五育”并举，大力推进教学改革，进一步促进学校内涵发展，提升教育教学质量。2021年6月15日下午，我校开展了区级规划课题中期评估、学校劳动教育研讨、班级文化建设推进三个工作会。

18、参观生田产机工业株式会社。生田社长为我们生动的讲述日本伊势神宫的历史，只为向我们揭示日本天皇的发心只有一个，那就是培养匠人，让匠人技术、匠人精神对于传承，造就更多的长寿企业。我们企业该以何种方式培养人才，也正是我们该思考的。

19、范老师还给大家介绍了“数独”，为大家讲解了数独的基本方法，第一种：排除法，第二种：数字定位法，第三种：假设法。最后还出了一个九宫格的数独题让数学组的老师们尝试，老师们兴趣十足，跃跃欲试。

20、当时，丞相府里有一个办理文书事务的主簿名叫杨颙，他看到诸葛亮无论做什么事情都要亲自过问，觉得这样太辛苦了，于是想劝他改变一下工作方法。

21、译文：官员们纷纷请公卿们去劝说一下赵禹，公卿们带了重礼来到赵禹家，赵禹这样断绝好友或宾客的请托，就是为了自己能独立地决定、处理事情，按自己的意志办事，而不受别人的干扰。

22、生田公司老扳格局非常高，连公司印章也搁置在外面，信任员工，连办公室桌椅同共用圆桌，便于与员工沟通交流，服务员工。并且非常放权，预算多少钱后员工自身承担，连公司修建及装修都如此。另外，3S管理亲自带头，有反对声音也默默无闻地忍受，不讲大道理，用实际行动坚持示范潜移默化影响大家，并且像关爱子女一样对待员工，特别是怀着感恩的初心对待员工，实属罕见。有这样格局的引领者，员工不幸福都不可能！

23、经商是真刀真枪一决胜负：真刀真枪决斗，胜负必居其经商也用这种思想去努力，一定能顺利进行。

24、把商品当做自己的女儿：抱着把客户当做自己女儿婆婆的想法，就能够超越简单的买卖，结成更深一步的信任关系。

25、非常感恩这次学习的机会，这两天的参观学习让我很震撼：

26、没选上的小伙伴也不用伤心，大家的留言都很精彩，但是篇幅有限，想查看更多留言的，快点击题目查看往期话题吧！

27、9月28日上午，中国盛和塾重庆塾代表团，来到了松下资料馆，进行游学访问，在这里，大家一起学习并感受松下幸之助先生的经营之道，并与稻盛先生的经营之道相比照，发现很多相似之处，大道若同，就是这个道理吧！

28、松下先生是以心为本的经营开创者，真心的关注顾客的喜悦/满意、员工的喜悦/满意、当地政府以及身边人的喜悦/满意。任何时候，追问的是满意度，而不是其他；

29、组织全员出国旅游，这是对辛苦了一年的家人们的一份看见，让员工感受到自己的重要性！增加员工的凝聚力和战斗力。

30、这种事必须集思广益，不能师心自用，否则失败的机率会很高。

31、中队要牢固树立团队利益至上的思想，加强对队员的宣传和教育，只有整个中队的整体工作提高了，队员的才能才会得到最大限度地发挥，队员价值才能得到最大限度地体现；要加强成员之间的沟通与合作，强调整体作战的重要性，充分发挥每个成员的才能；不断增强队员的责任感和使命感，进而不断提高成员的团队意识，形成强大的凝聚力和战斗力，形成一支锐不可挡，攻无不克的执法队伍。

32、下午参观的生田产机，员工只有70多名，却做到了亚洲百分之全球百分之三十的份额，并且日本本公司的机械都不是最高端最先进的机器。办公室车间到处可见创新点，实现成本费用最小化。这也是员工高素质的体现，这高素质的背后，和它人才培育系统、重视员工个人成长是密不可分的。

33、世界大会开始前，中国盛和塾为各个参访团量身定制了企业游学活动，9月28日，中国盛和塾重庆代表团前往了松下资料馆、生田产机工业株式会社两家大阪塾生企业进行学习访问。

34、行之愈笃，则知之愈明。为进一步落实“双减”政策，努力践行语文新课程标准，提升教学质量。低年级探讨”如何提升低年级学科素养实践能力”、探讨“识字教学的特点和规律”，让学生在语言环境中自主识字、学词，进而促进阅读理解和感悟，开展了有效的云端集备教研，从而营造教师专业引领、积极进取、同伴互助、交流合作的浓厚教研氛围，提高新教师的教育教学能力，11月22日，红山区第六小学开展了低年级语文学科主题研讨课活动。

35、引证：三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”

36、(第69期)集思广议|快递员自掏腰包，租飞机送包裹，快递公司收获好名声，你怎么看？

37、在教导处王晓丹主任和教研组长马新惠老师的组织下，青年教师开展线上评课活动。首先，殷悦老师对课堂进行说课和反思，复盘自己的设计思路及完成情况。接着，老师们依次对这一节课进行点评。大家各抒己见，对殷悦老师既有诚挚热切的赞赏，也有单刀直入的深刻剖析。老师们互相交流讨论，或对教学理念、或对教学方法加以阐述，教研气氛浓烈。最后，王晓丹主任进行总结，殷老师虽为新教师，但她认真备课、虚心学习的态度值得肯定，王主任还对本节公开课提出针对性的改进意见，建议老师们要深入研读新课标，重视课堂生成，丰富课堂评价，增强课堂调控能力等，勉励全体青年教师不断学习，深耕教学，做一个幸福教育的追梦人。

38、意思是指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。该成语构词方式是联合式；在句中作谓语、定语、状语。成语出处

39、今天走访松下资料馆，在馆长远藤纪夫的讲解下，有了4个方面的收获：

40、(英译)benefit　by　mutual　discussion

41、集思广议，指集中众人智能，广泛进行议论。出自《啸亭杂录·钱南园》。

42、释义：一个巴掌难以拍响，比喻力量孤单，难以成事。

43、别一个人坐在家里苦思冥想了,还是开个会,集思广益,听听大家是怎么说的,准能凑出一个好办法来。

44、朗读可以让学生感受到文章的语言美、意境美、情感美，加深对文章的感悟。教师要重视对学生的朗读训练,提高学生的朗读能力,培养学生的语文素养。

45、企业的3s管理，着实让我感受到了坚持和素养工程的重要性，员工们发自内心的开心和幸福所呈现出来的状态，很值得我们学习。

46、(举例造句)： 便凡闻有奇奢异能之士，都想请来，也是集思广益的意思。 清·刘鹗《老残游记》第三回。

47、引证：《三国志·吴志·孙登传》：“臣闻为政听民，律令与时推移，诚宜与将相大臣详择时宜，博采众议，宽刑轻赋，均息力役，以顺民望。”

48、(第68期)真题改编:在彭于晏主演的中，你会选择做破风手？或是冲线手？

49、(释义)集：集中；思：思想；广：扩大；益：好处。集中群众的意见和智慧；取得更好的效果。也指集中众人的思想和智慧；广泛吸收好的意见。

50、引证：《金史·石琚传》：“朕为天子，未尝敢专行独断，每事遍问卿等，可行则行，不可则止也。”

51、厕所文化，一个在我们看来脏乱臭的地方，他们做成了亮点，干净整洁贴心还很温暖。这一切还不是靠专业清洁工完成，还是靠员工自发清洁，像家一样的整理打扫爱惜，所有细节都处理是如此的极致。今天的松下资料馆的参观，松下先生在多年前就问员工：你让……高兴了吗？他的关注点不在于业绩如何，利润如何，而是找到事物的核心，他知道让相关人员都满意了，都高兴了，所有的事情都成了，而且效果不会差。生田产机工业的参观，生田社长让人有很好的亲近感，他和他的家族的育人是他的核心竞争力，真心传递，真心为他人，不计回报，真正在关键和困难的时候，所有下属都倍感自我责任感，共同迎接处理难题。

52、这两天参观的三家企业存续时间分别为：株式会社MELIX23年，株式会社一之坪制作所70年，生田产机工业株式会社100年，他们修炼到现在的状态，除了付出努力，积累同样重要，积累需要时间！所以不要太着急，扎实实干扎实实修才是根本！特别是搞制造，哪一家优秀的企业不是长期磨练成精的呢？现在我们连3S这样最基础的工作都还远远没做好，我们最基本的管理体系都还没形成，产品质量与日企相比更是差之千里。

53、为了提高全班同学的语文成绩，班干部们集思广益听取同学们的意见。

54、“分数的初步认识”的课例研讨，围绕如何将学生的整数的学习经验迁移到分数的学习上的问题展开。概念教学需要激发孩子的学习兴趣，启发孩子的学习动机，需注重学生经验的唤醒，再进行升华；先用生活语言来表达，再学会用数学语言来表达。

55、群策群力的意思：群：大家一起。策：谋划。大家共同想办法，一起出力，形容遇到问题时大家团结一致，共同出力想办法。

56、出处二：三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”

57、(第70期)集思广议|角色扮演：假如我是记者！

58、松下先生的素直心以及经营理念，让重庆团的团员收获多多，很多稻盛先生说过的理念在这里也看的到。

59、正确引导中队队员发扬个人英雄主义。让队员真正理解个人英雄主义的内涵和实质，正确发扬个人英雄主义的重要意义。俗话说：“人心齐，泰山移”，在中队的日常工作中，中队领导要合理授权，给队员更多自由发挥自己主观能动性的机会；对工作中遇到的难题要集思广义，积极征求队员的意见，充分发挥队员的创造性思维，在工作上不断创新和提高；通过个人英雄主义的有效发挥，队员的综合素质会得到很大提高，团队的战斗力也会大大增强。

60、(释义)集：集中；思：思想；广：扩大；益：好处。集中群众的意见和智慧；取得更好的效果。也指集中众人的思想和智慧；广泛吸收好的意见。

61、今天是游学的第二天，今天我们参访松下资料馆和生田产机，感觉机会难得，很珍惜这样的机会，看到每个人兴致勃勃，我也希望多多学习，今天参访过程中没有进行更多的视频拍摄，而是静静的感受和聆听参访单位主讲人的分享，希望能与现场建立链接，因为我一直相信，如果够专注一门心思，你就有可能和当下的人、事、物产生共振。

62、生田社长的办公室环境尤其让我觉得很佩服震憾，这么低调做人的老板不是秀出来的，而是以自己以身作则的工作态度做出来的。他随时在一线与员工们工作在一起，很接地气，在现场还起到了可以关心员工，走近员工的心里。

63、在此次活动中，队员们以“如何处理好团队意识与个人英雄主义之间的关系”为出发点，展开激烈讨论，并结合中队执法工作实际及中队队伍建设发表个人看法。

64、(第72期)集思广议|老板让你用假钞买东西，你会怎么做？

65、老板，你是不是在什么地方不小心收到张假钞呀？AQA，然后看老板反应，如果他只是单纯给错钱了，他会给我换张钱，然后我去买咖啡；如果他是故意的，说没有呀，不给我换钱，我还是得去买咖啡，这样我就要自己垫钱了(说不定老板只是想把收到的假钱转移出去而已，鸡碎禁多工资唔容易呀)。

66、课堂展风采，研讨促成长!在本次磨课活动中，工作室核心成员老师们在参与中学习、在研讨中收获、在反思中成长。“独行快，众行远”，张薇小学英语名师工作室将继续增强团队意识、凝聚团队力量，通过本次磨课研讨活动，两位老师一定能展示精彩纷呈的精品示范课。

67、译文：汉王刘邦善于采纳众人的计策，众人的计策又增强了大家的力量

68、这两节课都有自己的特色和亮点，为了让两名老师的课更加出彩，本着精益求精的精神，在课堂展示结束后，名师工作室核心成员的老师们从不同的角度和深度进行评课、研讨和交流。

69、我觉得学习稻盛先生，拥有他同样的人生价值观和精神信仰，学习佛学知识，并尝试用佛教徒的标准来要求自己，也许才有可能学到真正的经营哲学。但是大家要正确理解学佛和佛学，还有佛教之间的关系和区别，不可迷信和偏执。很多人都是对于这个方面是有误会的。

70、“集思广益”的意思是指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。该成语构词方式是联合式；在句中作谓语、定语、状语

71、集思广益：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

72、因此，接下来最重要的就是不断优化管理体系，扎根现场，在现场中去不断提升管理水平，在现场中去发现和培育人才！不遗余力提升产品质量和服务，让客户满意！不要总谈转型，而是先要升级，没有升级的转型只能是低水平上演一个新的故事！

73、千里之行，始于跬步；万里之船，成于罗盘。和平小学会继续在劳动教育这条道路上努力探索，走出属于自己的特色道路。为和小的孩子们带来快乐、自信、爱心、创新、探索……

74、杨颙对诸葛亮说：“处理国家军政大事，上下级之间应该有不同的分工，不需要一切事情都亲自过问处理。”随后，杨颙列举出一些历史上著名的例子，来劝导诸葛亮改变工作方法，不要管一些琐碎的小事，对下属应有所分工，从而节省时间和精力着重抓国家军政大事。

75、另外就是关注客户关注伙伴的状态是第一要的，感觉不好说什么都没有意义，这点说起来很长，不过这令我对以往的做法有反思，对我以后与伙伴的沟通关注点更清晰！感恩吴妈的真实总结，让我有了思路！感恩！

76、(举例造句)：便凡闻有奇奢异能之士，都想请来，也是集思广益的意思。★清·刘鹗《老残游记》第三回。

77、生田社长是家里的长子，年轻时到美国留学，回来后想接父亲的班。但是父亲让他五年后接班。当时父亲的高管也不信任他。说如果他接班，公司就会倒闭。但是在他38岁那年，父亲突然得了胃癌去世了，他也突然成为了接班人。

78、他作为曾经稻盛先生的导师，今天能有机会系统的了解到松下幸之助先生的个人历程和公司发展之路，联想到稻盛先生通过演化和总结变成了通俗易懂的稻盛经营学，供大家学习，让我也思考在生活中，工作中如何去转化和传播这样纯粹的哲学思想。

79、译文：天下人一同齐心云攻击秦国，有什么艰难险阻不能前进，难道不是只有勇猛没有智慧吗？

80、(第70期)集思广议|角色扮演：假如我是记者！