在在灬在灬在二年级写话

1、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。

2、在课堂上,在办公室,在校园的路上,到处都看到老师忙碌的身影.

3、默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

4、选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗?和同学交流。

5、默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。

6、我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。(在在灬在灬在二年级写话)。

7、这句话的意思是每个人都有自己的特点，要正确看待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目改变自己。比如，小明短跑很好，在百米赛跑中能跑出第一名的好成绩。我不如他跑得快，但我画画很好。所以，我不可以为了练习跑步而放弃画画的特长。

8、文中共写了四件趣事。一是睡觉的趣事，为了不飘到别处去，要把自己绑在睡袋里；二是喝水的趣事，为了喝到水，要用一种带吸管的饮水袋；三是走路的趣事，为了不飘到空中，要穿鞋底带钩的鞋子；四是洗澡的趣事，为了让水冲下来，要把浴室做成密封的浴桶或浴罩，航天员的双脚也要固定。(在在灬在灬在二年级写话)。

9、四点底(灬、)，“灬、”是“火”的变形。因此，这六个字的意思都与“火”有关。

10、大象开始觉得自己的耳朵生来就这样的，小兔子的话，他并没有在意。后来小羊、小鹿、小马，还有小老鼠都说他的耳朵有病，他开始怀疑自己的耳朵有问题，便想办法让耳朵竖起来。但耳朵竖起来后，烦恼也来了。最后大象还是觉得让耳朵耷拉着好。

11、小鸟在天上一边哼着小曲儿，一边自由自在的飞，花儿在为他喝彩，小草在为她跳舞，他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏，一切都是那么美好。

12、pián(便宜)   fā(发生)    lè(快乐)

13、我觉得羿用弓箭射太阳的情节很神奇。天空那么高，羿一箭就能把挂在高空的一个太阳射下来，多神奇啊!

14、参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？

15、我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。

16、于是，老猴子把所有的猴子都叫过来，说：“不得了，不得了，月亮掉进井里了，我们得赶快把月亮捞上来啊!”

17、当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，而当爸爸把柳条

18、揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

19、春天中的万物都是快乐而美好的，一切都那么令人陶醉。在窗前看那绵绵的春雨，在树下看枝头的嫩芽，在花园里观赏万紫千红的花朵，无不让我在享受到春天的美丽，感受到春天的奇妙。

20、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。

21、◇顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……

22、“马”转移了妹妹的注意力，妹妹从“骑马”的过程中感受到了快乐。

23、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。

24、我想——我们的祖先，/可曾在那些小河里/捉鱼，/摸螃蟹?/可曾在那片树荫下/燃起篝火，/跳起舞蹈?

25、喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可zq能会说：“我要吃，我要吃！

26、巨龙仍在腾跃，在翻飞，在盘旋，在升华，我爱我的祖国。

27、夏天，小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞，青蛙在池塘里跳跃，孩子们在树下玩耍。

28、下课了，同学们有的在跑步，有的在丢沙包，有的在玩跳房子，有的在跳绳，有的在打羽毛球。

29、第三个说法是正确的。别人的经验是别人得出的看法，不一定适合自己，所以还要靠我们自己去尝试。

30、不管在桌子上在车里，在园子里，还是在地上，都是我们玩乐的场所。

31、花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服。

32、参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？

33、把节，这天清晨，彝族男女老少都穿起民节日盛装，聚集在一起，白天杀牲祭祖，进行斗牛、摔跤、赛马等活动。晚上举大行篝(gōu)火晚会，高举火把游行。

34、我平常晨练都能看见有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹拓展资料：在…在…在…在…造句

35、◇妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

36、这句话的意思是每个人都有自己的特点，要正确看待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目改变自己。比如，小明短跑很好，在百米赛跑中能跑出第一名的好成绩。我不如他跑得快，但我画画很好。所以，我不可以为了练习跑步而放弃画画的特长。

37、示例：我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉

38、有一只小鸟一会儿在空中飞，一会儿在湖面上飞，一会儿在花丛中飞、，一会儿又在人群中飞来飞去。

39、答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……

40、取得好成绩，这就是“亡羊补牢”；有的家长为了让孩子出人头地，两三岁就让

41、◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

42、◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……

43、二年级语文下册课文必背内容汇总(课文、古诗、日积月累)

44、祖国，山清水秀。祖国，历史悠久。祖国九死一生。祖国这条巨龙仍在腾跃，在翻飞，在盘旋，在升华。我爱我的祖国。

45、小雨点在小河里奔跑，在小溪里散步，在草地上跳跃，在花朵上舞蹈。

46、dào(倒车)   fáng(磨坊)   xíng(行走)

47、把节，这天清晨，彝族男女老少都穿起民节日盛装，聚集在一起，白天杀牲祭祖，进行斗牛、摔跤、赛马等活动。晚上举大行篝(gōu)火晚会，高举火把游行。

48、第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

49、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？

50、课后习题默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。参考答案：要经过种植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖制作等劳动。我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。示例：我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服。

51、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？

52、◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……

53、读一读，说说制作哪些食物时需用到这些方法。

54、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸，处处是人们的身影，处处有着歌声，处处有着希望，处处有着幸福。

55、◇顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……

56、jiāo(教学)  dí(的确)    piāo(漂流)

57、把节，这天清晨，彝族男女老少都穿起民节日盛装，聚集在一起，白天杀牲祭祖，进行斗牛、摔跤、赛马等活动。晚上举大行篝(gōu)火晚会，高举火把游行。

58、“亡羊补牢”“揠苗助长”这样的事例有很多，如有的同学在考试之后知道自己哪些地方学得不好，就发奋学习，把不会的问题弄懂，争取在下次考试中取得好成绩，这就是“亡羊补牢”；有的家长为了让孩子出人头地，两三岁就让孩子练习体操，有的孩子受不了高强度的训练，影响了身体的发育，这就是“揠苗助长”。

59、喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：“吃吧，吃吧，不要着急！”

60、示例：彝(yí)族的火把节每年农历六月二十四日，是彝族传统的盛大节日火

61、冬天常常刮北风，风吹来的方向一般就是北方。还可以通过看太阳能板的朝向辨别方向，太阳能板一般朝向南方。

62、选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些?

63、我知道，她是在说：“___________”

64、自己哪些地方学得不好，就发奋学习，把不会的问题弄懂，争取在下次考试中

65、选做：青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么?

66、看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。

67、第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

68、小鸟在天上一边哼着小曲儿，一边自由自在的飞，花儿在为他喝彩，小草在为她跳舞，他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏，一切都是那么美好。

69、下课铃响了，操场热闹起来：有的同学在跳绳，有的同学在丢沙包，有的同学在打篮球……

70、青蛙最后吆喝：“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……