夸美纽斯的名言

1、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

2、时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。——夸美纽斯

3、在人身上，惟一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。

4、黄炎培各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。

5、在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。(英)托。卡莱尔

6、即使断了一条弦，其余的三条弦还是要继续演奏，这就是人生。爱默生

7、行动是原料，智力用这原料塑成华美的物品。爱默生

8、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

9、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

10、　　假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

11、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

12、一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情乔斯威夫特

13、在那些为了抨击名望和学问的书籍的封面上赫然印着作者的大名爱默生

14、夸美纽斯主张普及儿童的学前教育和小学教育，重视儿童早期教育，是世界上最早提出普及初等教育思想，试图通过教育来杜绝社会不平等现象。

15、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

16、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！——爱因斯坦〖35字〗

17、对于学龄前儿童的教育，最早予以注意的西方人是古希腊的哲学家柏拉图，以后，亚里士多德、昆体良、奥古斯丁都曾留下金玉良言。进入中世纪后，教育理论长期停滞，儿童生活在棍棒的压制之下。夸美纽斯的《母育学校》，主要讨论儿童6岁之前的家庭教育，重视儿童的活动与表现，这个观点在100多年后成为福禄培尔学前教育理论的中心思想。夸美纽斯深信，儿童在自然的领导下，能够钻研有关万物的知识。

18、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗乔艾琪渥斯

19、青年人应当不伤人，应当把各人所得的给予各人，应当避免虚伪欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。

20、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉

21、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，问放在学的下面。

22、记忆口诀：“夸-大-侄-子-初-学-拌-饭”

23、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

24、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

25、如果两眼生来为着注视，美就是她存在的原因。爱默生

26、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

27、脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

28、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

29、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。苏轼

30、或曾在庆祝成功时告诫自己“重要的是努力”……

31、有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。德歌德

32、　　4) 青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯

33、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》〖18字〗

34、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

35、母亲是儿童最好的教师，她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。(前苏联)克鲁普斯卡娅

36、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔

37、做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。

38、在今天和明天之间，有一段行长的时期；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德〖36字〗

39、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

40、时间应分配的精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。——夸美纽斯〖33字〗

41、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。美。爱迪生

42、凡是没有被悟性彻底领会的事情，都不可用熟记的方法去学习，并且，若不是绝对有把握，知道孩子具备了记忆某件事情的力量，不可要求他去记忆。

43、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。英洛克

44、妨害儿童，哗众取宠的教育，从一开始就破坏着人的性格。(俄)乌申斯基

45、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基

46、知识必需用礼貌来装饰并抚平他在世间的道路，没有它们，知识就像一颗硕大而粗糙的钻石，为了好奇与它实质上的价值而收置在树里固然好，但是琢磨之后却更为珍贵。——查里德菲尔