孔明借东风一一歇后语

1、C《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。

2、新星座全国各校区常年开设全脑儿童口才晋级课程

3、精神()()()心所()()()自如()中送()()()动听

4、孙权的大将周瑜非常嫉妒诸葛亮的才能，于是想设计将诸葛亮杀死，于是要求诸葛亮立下军令状在十天之内造出十万只羽箭。诸葛亮巧用大雾天气，用草船从曹操那里得来十万羽箭，周瑜想要杀害诸葛亮的计划落空。

5、三国小练笔|嘴啊嘴三国小练笔|请将不如激将

6、一()不()完好()()不惜()()了如()()一声不()

7、A《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀，本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。(描写方法：动作描写和心理描写)

8、填空：     ①     ，     ②     

9、《三国演义》中与诸葛亮《出师表》“五月渡泸，深入不毛”一句相关的情节是(  )

10、新星座儿童口才研发中心(贾纯和校长全脑口才工作室)，承担国家全脑教育科研课题项目，针对不同年龄孩子语言、身心与大脑的阶段发展特征，研发出全脑儿童口才晋级课程。帮助孩子解决表达兴趣、口齿语音、语韵语感及动作、表情、声音、思维的协调训练等问题。从生动的全脑语言语汇记忆积累，到自信表达、生动表达、美感表达和创意表达。通过有趣的语言训练，开发大脑潜能;促进心智情商培养;带动孩子专注力，记忆力，表达力和创造力的全面提升。 课堂双师互动授课，演播室体验式教学。 用心打造的课程体系，让家长孩子真正受益。 

11、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。(印度)泰戈尔《飞鸟集》

12、你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值.--(德国)歌德

13、介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用。本文抓住了事物的特点并把人的活动和景物、风情结合起来，景、物、人相互联系。

14、我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民.(邓小平)

15、《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里，下面是同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自《论语》《孟子》，请你找出来。                    

16、填空：     ①     ，     ②