一二年级描写春天短句

1、uèiɑng  ziú  ānáng  iéèi  ǐngān  uěén  óuáng  iānānén(一二年级描写春天短句)。

2、fēngchē  kēdǒu  shíliu  māotóuyīng

3、你找到了春天，冰雪都融化了，小草也探出脑袋，风一吹，就欢快地跳起舞来，远远望去真像一块绿色的地毯。

4、　　春野里到处散发着被那雪水沤烂了的枯草败叶的霉味，融混着麦苗、树木、野草发出来的清香。

5、　　首先听到的是春风，它像一个顽皮的孩子，到处乱跑乱钻，吹着口哨，呼朋引伴的在田野上，大声的喊着春天来了，春天来了。

6、详解：是拟人、连环及排比几种修辞格连用，将桃花、杏花、梨花的竞相开放描绘得非常生动、非常形象。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，将三个比喻修辞格连着使用。而这三个比喻句又组成排比句。作者从色彩的角度，将桃花、杏花、梨花描绘得多姿多彩，鲜艳夺目，而且非常逼真。(一二年级描写春天短句)。

7、春天，隐藏在丝丝春雨中。那似牛毛、花针、细丝般的春雨，听不见淅淅的响声，只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。杨树，柳树也在春雨中舒展着枝叶，允吸着甘露般的雨水。

8、“立春”，还带着寒冬的余寒，但大地复苏，送来了新的气息。

9、在春雨绵绵的季节，春雨洒遍大地，鲜花盛开，桃李争芳。在这时，你是选择赞美那妖艳的花儿呢！还是赞美那绿油油的草地。我选择了春的使者。春的脚印——小草。描写初春的优美句子二年级春天迈开轻快的脚步走来了，百花吐艳，竹林有了生气，阵阵清幽的竹香引来了翻飞的蝴蝶，于是静谧的竹林变得热闹了！

10、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶。

11、春天是融化冰雪的微风，春风吹开了山间萦绕着寒意，包含着一种最令人感动的柔情。

12、春天来了，街道两旁的树木吐出了点点嫩芽。田野里的小草钻出了地面，绿油油的，像给大地铺上了绿色地毯。花园里的花儿张开了笑脸，有红的，有黄的，还有白白的，好看极了！

13、进行合理的联想和想象，但也不能天马行空，脱离实际，要合情合理的续写出故事情节的发展，不要单要有层次感，要写出故事的一个发展过程。

14、阳光明媚的早晨，蓝蓝的天空中飘着几朵白白的云，鸟儿在柳树上叽叽喳喳地叫着。小红和小明一起来到公园，看到地上长满了五颜六色的小花，旁边的柳树长得非常茂盛。小明就去提水。小红很认真地在浇水。他们一遍又一遍地提水、浇水，满头大汗。看着自己的劳动成果，小红和小明高兴地笑了。

15、立春带着温暖不声不响地就扑进了千山万水，融入了千家万户。风变柔了，乘得像婴儿那绵绵的嫩手，拍打到哪儿，哪儿就有甜甜的声响。

16、冰雪融化雪化冰消料峭春寒春日融融春雨绵绵 

17、小河边，春风吹绿了柳树，柳树随风起舞;春风吹绿了小草，光秃秃的大地变成了绿油油的草坪。草坪上开着五颜六色的小花，有黄的，有白的，有红的……十分美丽。牧童们骑着水牛在草坪上放牛，有的吹笛子，有的看书，有的玩耍。小鸟们在天空中欢乐地歌唱春天的到来。

18、写出下面音节所对应的整体认读音节。(8分)

19、春天来了，燕子带着剪刀似的尾巴从南方飞回来了。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。柳树弯下了腰，长出了嫩绿的叶子。小明帮忙提水，小花帮忙浇水，希望柳树越长越高。各种各样的野花也在争先恐后地怒放着，蜜蜂来采蜜，花园仰脸笑。春天是个美丽的季节，我最爱春天了。

20、确切点儿说，我更喜欢小草的颜色，她绿得悠然自得，绿得轻松自在，绿得不掺一丁点儿杂质。那才是最最可爱的啊！那才是最最迷人的啊！多么诱人的绿色……

21、春风带着湿润的气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野。