井然有序造句子

1、解题思路：根据对联词性相同或相对， 意义相关或相反的特点。可做出判断。

2、我承认常规生活的社会价值，也看到了它井然有序的幸福。但是我的血液里充斥着一种渴望，渴望着一种更为狂放不羁的旅行，我的内心渴望着一种更为惊险的生活。毛姆

3、 考试如_______________，________________。考试如________________，______________。

4、“诺曼底”号在海上被撞遇难，在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥救援，使船上六十人获救，而他自己却随着轮船沉入大海，赞扬了哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己救人、忠于职守的高尚品格。

5、                                                                          

6、课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定环境，大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩却在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死。这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯，体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。

7、(释义)：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。

8、孙中山持一三字帖拜见两江总督张之洞,并在帖中称兄道弟,张之洞见状,出一上联要孙中山对:持三字帖,见一品官,儒生妄敢称兄弟,孙中山沉思片刻便对出了下联:行千里路,读万卷书,布衣亦可傲王侯.

9、给下列划线的字选择正确的读音，用“√”表示。

10、 你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。 

11、◎即使山高路远，也总有人能够步履坚定的寻找自己内心深处的那一方归处。

12、(tuō  dì)拖地(lǐ   fà)理发

13、蛟龙：古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。

14、    黄华君老师执教四年级Unit2Whattimeisit?(ALet’slearn&Let’sdo)。本节课的教学四维目标分别是：

15、在这匆忙、紧张、急促、危险的情况下，船长还没忘记一个孩子，人们想不到那孩子，那孩子自己也不知道怎么办，船长却特意把他安排好了。这个细节既表现了船长对人的关切，也显示了他超乎常人的心理素质及组织能力。

16、部分学生的作品，加上空格，甚至能变成“诗”。

17、参考答案：在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。  

18、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

19、@全体成员，本期请以“永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。”为意生发，题目自拟。

20、蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。

21、◎用崭新的心态，劈波斩浪，昂首阔步，盘旋在知识的海洋中，拥抱智慧碰撞上的晶莹火花。

22、动作描写，蚂蚁队长严于律己的举动起到了榜样的作用，也鼓舞了其他蚂蚁。

23、形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。(小心翼翼)

24、你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的？

25、成家立业：指结了婚，有了家业或建立了某项事业。

26、第一层(第３段)，介绍紫禁城的正门──午门，和汉白玉石桥。

27、同时，丰富多彩的社会生活和井然有序而又竞争激烈的学习气氛，使我各方面得到不同程度的锻炼和考验。

28、笔调圆转,见解正确　结构谨严,说理畅达　　辞畅意达,所见亦是　　阐述详尽,文词简洁