描写教师节的诗

1、圣人没有固定的老师，孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这些人，贤能都比不上孔子。孔子说：“三人行，则必有我师。”所以学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤明。接受道理有早有晚，学问和技艺上各有各的专门研究，如此而已。

2、　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名《新竹》

3、锦江滑腻蛾眉秀，幻出文君与薛涛。言语巧偷鹦鹉舌，文章分得凤凰毛。——唐·元稹《寄赠薛涛》

4、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

5、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。

6、不僧不道不温柔。九伯人前不害羞。觉性一时超法界。知身亿劫是吾囚。改头换面人难悟，走骨行尸我不忧。得意忘形还朴去，从教人笑不风

7、上行下效:行：做。效：仿效，模仿。上面的人怎么做，下面的人就跟着学。

8、​玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。(描写教师节的诗)。

9、一横嘉景日常新。古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾。人人尽喜生中国，户户虔心敬上真。唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红

10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

11、老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

12、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。

13、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

14、“半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。”——佚名《板书有感》

15、看此日桃花灼灼，宜室宜家，卜他年瓜瓞绵绵，尔昌尔炽。

16、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

17、唉！古代从师学习的风尚不流传已经很久了，要人没有疑惑也难了！古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且要跟从老师请教(他，焉为代词)；现在的一般人，他们才智不及圣人也很远，却以向老师学习为耻。因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧?爱自己的孩子，选择老师来教他。但是对于他自己，却以跟从老师学习为可耻，真是糊涂啊！那些儿童的老师，教他读书，学习书中的文句的停顿，并不是我所说的传授道理，解答疑难问题的老师。不知句子停顿要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师；小的方面学习了大的却丢了我没有看到他的明达。巫医、乐师、各种工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这一类人，听到称“老师”称“弟子”的人，就聚在一起嘲笑他们。问他们，就说：“他和他年龄差不多，懂得的道理也差不多。把地位低的人当做老师，就足以感到耻辱；把官大的人当做老师，就被认为近于谄媚。”哎！求师的风尚难以恢复由此可以知道了！巫医、乐师、各种工匠这些人，君子不屑一提，现在他们的智慧竟然反而比不上这些人了，这真是奇怪啊！

18、　　《终身的信仰》　　日子就这样陪着你燃烧，　　在阳光之下，你是最尖锐的锋芒。　　戳痛世界刚刚抚平的伤痛，　　然后打开血管，打开觉醒。　　打开黑暗掩住的那一扇窗子，　　那一个格子收藏的神的画像。　　就是神，比神纯净，　　就是花香，就是芬芳，从你灵魂深处淌出。　　和我终生的信仰映照。

19、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

20、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

21、一壶清茶，饮尽半生沧桑风雨几摞书卷，浓缩岁月多少眷恋明月又圆，照见窗前人影不眠二胡一声，往事历历又是从前多少次深夜无眠，只为几十双求知的眼多少年呕心沥血，兑现着最初的誓言你任由青春在平淡中日渐褪色却用粉笔和黑板撑起一片蓝天带走的是一头白发两袖清风半生平凡带不走深深的牵挂痴痴的眷恋退休的一刻你默默走下讲台一抬头看见远方芳草碧绿连天一寸一寸的粉笔染白你的头发腾然而起点燃成烛照亮别人让一个一个象形文字成为你走过的脚印攀上崖顶让后来者踏上您的双肩送一批批学子上路闪闪的星星放射着绚丽璀璨用尽最后一点余热这就是老师的一生人类灵魂的工程师啊！老师，赞歌送给您九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节……老师，就是这季节的主题。

22、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

23、　　敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁

24、​落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

25、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

26、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

27、春秋时期，魏国大臣子质学富五车，知识广博。他因为得罪了魏文侯，就跑到北方一旧相识家里躲避。这位朋友的家境并不富裕，子质不愿给朋友加重生活负担，便想开个学馆，收一些学生教读，借以糊口。朋友很支持他，就腾出两间空房作为教室，子质所收的学生不分贫富，只要愿学的都可以拜他为师，一视同仁。

28、​九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

29、　　《默默奉献》　　几度春秋　　几度风雨　　穿越热暑的迷茫　　重拾过去的记忆　　只为那份爱与敬的记录　　悄悄地她来了　　一如久违的甘露　　撒播在我们的心田　　一如漂泊的小船　　找到了停泊的港湾　　多少次　　知识的殿堂里走过　　灯光中笑容的可掬　　蓦然回首　　你的恩，你的情　　在白云的天空放飞　　神圣的时刻终于来临了，　　我站在岁月的边缘　　大声呼喊：　　老师，您辛苦了！

30、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。

31、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

32、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

33、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

34、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

35、　　《我歌颂您》　　今天我歌颂你，写着诗歌燃烧你.　　今天我站在感慨的中央，持续为你歌唱。　　今天我就站在波澜壮阔的追忆里。　　写下我的信仰，写下光辉，写下梦境。　　写下风风雨雨的晨光和光阴的缝隙。　　我就在感叹当中，就在感恩当中。　　当我说着光明，说着未来，　　说到太阳，说到雨露。　　心中的幸福无法言喻，心中的崇高。　　无法用今生的目光敬仰。

36、​松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

37、　　群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》

38、我的第二母亲，老师你辛苦了！为了我们的幸福，吃再多的苦你又何曾说不呢？

39、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。