垂头丧气写一段情景

1、小草小花垂头丧气，树叶一动不动，树上的知了不停的叫着，好像在说：“热死了！热死了！快下一场雨吧！”

2、(注①淬cuì火：把金属工件加热到一定温度，然后浸入冷却剂(油、水等)急速冷却，以增加硬度。 ②秦艽“jiāo草本植物，可入药。　　(垂头丧气写一段情景)。

3、奋不顾身　舍己为人　坚强不屈　赤胆忠心　不屈不挠

4、这首诗从第一句到第四句，都在写景，没一句直接写情，我们在阅读中却能感受到作者的兴奋、激动的之情，连猿猴的哀鸣在这里也如音乐一般的美丽。如果我们来了解到这首诗是作者在流放夜郎国的途中突然被大赦，从水路返家的时所写，就能体会到诗人那种归心似箭的愉悦心情融汇在了写景之中。这就是“寓情于景”。

5、折腾完这些破事，我感觉到胃有点疼，这才想起来自己一天没吃饭。一看表，十点半了，家里只有中看不中吃的蔬菜和生肉。就在这时，我想起来今天在超市买了一整只冻鸡，可以煮了蘸醋吃。

6、我无法客观地评论这家店的烤鸡究竟好不好吃，因为此时此刻对我而言，只要不是土耳其烤肉，任何食物都是美味佳肴。我把整只烤鸡吃得只剩下一副骨架后，走到柜台对嘉宝说：“这是我这辈子吃过的最好吃的烤鸡，实在太好吃了！”

7、老板用右手捂住心脏，略显造作地叹息了一声。

8、儿子放学回家了。平时一进门就大声的喊，妈妈，我回来了。今天却搭拉着个头，一副无精打采的样子。

9、他沮丧地低声嘀咕着，没考好，没考好……我问他考了多少分？他伸出大姆指与食指，比了个八字，我夸了他，八十分！不错嘛！

10、这是在破虎堡得来的深刻体验。历经了几百年的风雨，破虎堡几近荒村，村里只有老人孩子和少数妇女，大部分房子摇摇欲坠。村里野草过人，五个人为了寻找一处有兴奋点的景色穿梭在村子中间，我的手不小心被路边蒿子样的植物刮蹭到，瞬间手背传来火辣辣的焦灼感，随后是针扎的刺痛，一小会儿起了几个寻麻疹一样的小包，异常难受，就像在北方被羊辣子蛰过一样。

11、上赛季当我们失去了大个子以后，我们并没有垂头丧气，也没有妄自菲薄。

12、我实话实说：“我不知道你在这儿，你不是在Döner店打工吗？换工种了？”

13、嘉宝信以为真，扭头用德语对土耳其老板说：“我这个朋友说，这里的烤鸡是他吃过最好吃的烤鸡。”

14、这样的一堂景物描写作文指导课，可谓景美、文美、音美、课美，最关键和重要的莫过于情美。此外，恬妮老师俊美的外形和甜美的声音给课堂更是平添了一份诗意美。课后，保实的章世杰老师对这堂景物描写写作指导课进行了更为精彩的总结与评价。精彩继续，再随小编一睹为快吧！

15、课件呈现：“西溪火柿”图、布置课前学生对这幅图的描写。

16、嘉宝皱着眉头说：“我问你呢，你怎么跟老板那么亲热？”

17、我垂头丧气地走了过去，没心情地说："刘老师找我有事吗？"。

18、文中的“父亲”给人印象很深。结合全文，说说他是一个怎样的人?

19、一次，放暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。父亲心里很着急。我不在乎这些，我想我的事。　　

20、　　写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

21、答：                          　　

22、  南朝的庾信在《哀江南赋》里有这样一句：十里五里，长亭短亭。长亭短亭是古人在旅途上休息、送别友人的驿站，一亭又一亭，依依惜别着把友人送向远方。   历时近二十天的写生结束了，早饭后返京。画家江老师，傅老师，朱老师，刘老师等把我们送到画院门口，握手告别，相约下次再聚。

23、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。

24、直言不讳　无所顾忌　拐弯抹角　真心诚意　故弄玄虚

25、林老师：不错，老师也会这样想，那现在请你加上景物描写来表达你此时的心情。

26、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。　　

27、看你那垂头丧气的样子，难道高考落榜就没有出息了吗？

28、我抬起头看到了妈妈万分焦急的表情。我顿时又惊又喜：“我找你好久了，还说我!”

29、骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气地离开了赛场。

30、我这才想起来，当初嘉宝给我说的是，她在土耳其人开的快餐店里打工，而不是土耳其快餐店。

31、这就是我的课余生活。怎么样？我的课余生活丰富吧！

32、写的时候要注意写作技巧，比如，一些修辞手法的运用，比如，开头结尾的时候，要尽量新颖一些，用名人名言开头做结尾；常引用一些诗句，这样可以增强我们作文的文化内涵；用精巧的故事开头，引发读者的阅读兴趣；用排比句式开头，可以增强文章的气势；用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等.

33、①运用拟人手法，形象生动地写出了麦子等待收割的情形。　　

34、作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。

35、　　例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。

36、审题要仔细。这是一个动宾短语“顶出春天”而非“一个春天”，所以重在“顶出”这一过程，而不是对春天美景的描写。不忽略提示语：“顶”意味着承受、担当、碰撞、支持……这是一个攻坚克难的过程。同时，“春天”一词，一语双关，既是指季节，更是指温暖、希望、胜利、曙光等。审好了题，就决定你的选材了。