有如造句子

1、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

2、思念有如暖和的棉袄，又如热气腾腾的汤。用有如造句子那首诗有如空谷足音,让人回味无穷。

3、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

4、A.下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

5、虽然……但是例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

6、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

7、B.元宵夜，家乡上空的烟花五光十色，美丽极了！

8、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用。

9、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

10、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

11、他最牛的资本便是对完成工作所需要的东西的学习意愿以及有如海绵一般的信息接收能力。

12、A.大家心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

13、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

14、因此，尤其有必要探讨一下如何增强思想评论的说服力的问题。

15、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

16、A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

17、A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

18、A.闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

19、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

20、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

21、一边……一边例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

22、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

23、这篇散文写的真好，尤其是最后这段，起到了画龙点睛的作用。

24、在伸手不见五指的漆黑夜晚狂风大作，有如鬼哭狼嚎般恐怖。

25、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

26、莉莉考上了名牌大学，爸爸妈妈都感到非常的骄傲。

27、还有一件事，需要你们机组人员，尤其是驾驶员知道。

28、A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

29、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

30、A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

31、妇女们发出如饥似渴的尖叫，跟在她的身后。她们的武器各不相同，但是心中的饥渴与复仇的心情却一样。

32、他的公理就是先假定有如我们意愿的任意大半径。

33、犹如例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

34、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

35、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

36、B.小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

37、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

38、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

39、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

40、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

41、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

42、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

43、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

44、假如A.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

45、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

46、就好比是中文的偏旁部首。比如说我姓张弓长张，或者立早章。

47、虽然在被恶臭难闻的硫磺蒸汽所包围的环境中工作有如置身地狱，但对于矿工们来说，有工资的地方就是天堂。

48、B.天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

49、此项研究表明有些挑战有如狡猾的猎食者般不可预期。

50、五光十色例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

51、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

52、要是现在北极的冰川融化，我的这艘录音室就会浮起来有如诺亚方舟，在这个淹没的世界里漂向远方，就像英国作家J·G·巴拉德小说里的角色一样。

53、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

54、只要……就例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

55、0……像……像……A.弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。