学校教育名言警句励志

1、学生文化考试考什么？考探究知识的能力和对知识的掌握情况；考利用知识解决问题的能力；考心理素质(不慌张不粗心)；考身体耐力(不疲劳不头晕)。我们要从以上四个方面去提高孩子的考试成绩。

2、建立师生之间的友谊，是要付出巨大劳动，花费许多精力的。……建立跟儿童的友谊，这是要用我们的力量、我们的思考、我们的明智、我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事。为了建立师生之间的友谊，必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性，友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系，而这对于教育是一种危险的现象。——苏霍姆林斯基

3、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

4、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。(学校教育名言警句励志)。

5、我们想使儿童变得聪明、贤良、磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。——洛克《教育漫话》

6、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

7、13)用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

8、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹

9、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

10、　　使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

11、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

12、22)儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

13、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》

14、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

15、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

16、人生中屡次的失败是成功的根基，而屡次的成功是失败的前兆。

17、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

18、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

19、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

20、6)每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

21、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

22、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

23、一个人的成功=1%IQ——智商+99%EQ——情商。

24、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

25、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

26、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

27、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

28、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

29、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

30、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

31、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

32、培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

33、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

34、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

35、别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。

36、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

37、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

38、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

39、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

40、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

41、不要把儿童培养成奴隶，而要培养成自由的公民，……那种不能尊重儿童个性，不考虑儿童个性的教师无论如何也是一个不称职的教师……。——克鲁普斯卡娅

42、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

43、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

44、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

45、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

46、　　在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

47、5)教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

48、如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。

49、　　教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

50、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

51、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

52、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

53、相信别人，放弃自己，这是许多人失败人生的开始！

54、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。

55、家庭教育方法有以下几种：说服教育。表扬激励。榜样示范。创设氛围。心理疏导。行为训练。批评惩罚。

56、从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。

57、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

58、所谓公正，就是尊重与严格要求相结合。在学校生活中，没有也不可能有什么抽象的公正。教育上的公正，意味着教师要有足够的精神力量去关心每一个儿童。用一个模式、毫无区别的态度去对待所有的儿童，那是漠不关心，不公正的最坏的表现。如果儿童感到别人眼里没有他，不想去知道他个人的小小的不幸，把他丢在一边不管，那么他会认为这是一种痛苦的屈辱和极大的不公正。——苏霍姆林斯基