津津有味的意思

1、出处：汉·王褒《洞箫赋》：“哀悁悁之可怀兮，良醰醰而有味。”

2、(出自)：清·吴趼人《近十年之怪现状》第十二回：“一口气走到书局门看时，谁知大门还不曾开，不觉索然无味。”

3、出处：明·毛以逐《曲律跋》：“(王骥德)先生于谭艺之暇；每及词曲；津津乎有味其言之。”

4、以前总觉得，孩子是我羽翼下的一只小鸟，我只需要用我巨大的翅膀保护她，现在意识到，还有一种爱，是放手后的豁达，是让她自己不断地去尝试新的东西，去点亮更多的生活技能。

5、津津：本义为水自然外溢的样子 味：味道 。

6、平时由于时间关系加上父母也不常让我干家务，所以基本上没做过几次饭，这次班主任要求在假期里为父母做一顿饭，顿时感觉意义不一样，在准备做饭的一周前我就开始思索应该做哪些菜，当然是希望做的饭色香味俱全，然而首先去超市买菜就遇到了大难题：我不知道每样菜该买多少才合适，最后就凭着感觉买了一些，以前我可是连白菜多少钱一斤都不知道的人，切菜也很麻烦，平时看爸妈做饭切菜形如流水，结果我既切的慢，切出来的青笋还是有瘦有胖很难看，剥虾的时候还把手弄破了，光是切完菜就是手忙脚乱，一片狼藉……真的是没做过饭的不知道做饭的辛苦啊，也许味道不尽如人意，但是自己亲手做出来的感觉就是不一样啊，有一股满满的成就感。做菜有时并不是那么美味，但是怀着一种愉快的心情认真做出来的食物是比它本身的味道更让人有胃口去尝试。

7、一提起暑假作业，不少人就会想到，厚厚的一叠习题，加上埋头狂做，做完这些作业，差不多要使出“洪荒之力”，感觉整个暑假都不好了。但今年兰大附中高二7班同学们有一份“津津有味”的暑假作业：为家里人做一顿饭！

8、孔子得了易经的精髓后直接影响了他后期的生命境界，你甚至会发现有天壤之别。

9、人吃东西，靠唾液湿润、溶解、帮助消化食物。人口中的唾液靠脾和肾化生而成。中医理论中有“五脏化五液”的说法，即汗为心之液、涕为肺之液、涎为脾之液、泪为肝之液、唾为肾之液。而由脾和肾化生而来的涎和唾合称为唾液，即口中之津液，二者区别在于涎较稀薄，而唾较浓稠。它们共同行使助人饮食消化的功能。这就不难理解，为什么成语中有两个重复的“津”字，其实它们就是涎和唾二津。

10、没别的，我只是想重复一下这个大家都知道的故事。我也始终认为，重复愤怒的故事能让自己庆幸还苟活着。或者还有能力去憎恶一些必须憎恶的事情，憎恶所必须憎恶的，是目前我所剩无几还能保持的美德。

11、人的层面：信就是呼应信力，内在的信力能否阴阳交互，外在的信力是否辐射链接，内外的信是否交合

12、这次的做饭过程少不了母亲对我的辅导与帮助，与我在厨房的愚笨相比，她表现得更加得心应手。母亲将自己大好的青春献给了厨房，那是她谋生与谋爱的阵地，战场上经常硝烟四起，可她仍旧无畏奉献。每一个工序的背后都是她二十年如一日的辛勤练习，她是在用心做饭，她热爱着这个厨房。无论是碗筷的摆放还是装盘后记得要擦干净边缘的细节都彰显着她对家庭的爱与付出。以前认为，厨房与做饭也许很简单，但实践过后，才知道每一步付出的不易，才懂得厨房后隐藏着的爱。

13、        这个是关于“创新思维”的故事，不要想歪了。为了不让你想歪，我先讲一个小故事铺垫一下。想像在一个户外拓展训练场所，我作为教练，把一条A4长边宽度的木板放在地上，让你从这头走到那一头。相信每个人都不难做到，顶多是平衡性差一点的人要举手两边平衡一下。接着，我把同样的板子放到高三米多的钢梁上，给你系上安全绳，请你走过去，这时候，很多人就害怕和犹豫了。那么你看到的奥运会平衡木选手是怎么做到的？极限运动的蜘蛛人如何做到的？下面两个故事和吴伯凡老师有关系，第一个，来自他和梁冬老师说的一期《冬吴相对论》，第二个，来自这个月教师节那天，我去他家里正遇到他的学生来看他，他给我们大家讲的，所以故事的版权都在吴伯凡老师那里，但是转述的如何看我的功力。

14、春秋时期，南荣趎向庚桑楚求学，庚桑楚认为自己的才能不足以感化南荣趎，建议他去南方拜见老子。于是南荣趎带足干粮，走了七天七夜来到老子的住所。老子观察南荣趎的眉宇，认为他的确是个丧失真性情的人，迷惘昏昧。

15、元太祖铁木真是蒙古草原上的英雄，他被人们尊称为“成吉思汗”，“汗”的意思是大王，那么“成吉思”的意思是？

16、今天孩子亲手做饭，我除了感动，还有深深的欣慰，也更明白了老师的良苦用心！孩子显然已经长大了，可以照顾自己甚至家人了，通过做饭她真正体会和理解了每个人所要承担的社会和家庭责任，这不正是我们一直以来的期盼吗！这个假期有了作业计划表，有了返校，有了读书，有了做饭，有了社会实践，开了眼界，长了历炼，真的是一个有意义有收获有改变的假期！感谢老师为孩子们设计的假期作业，更祝愿孩子们能够在成长道路上不惧风雨，突破自我，活出精彩人生！

17、清·龚自珍《己亥杂诗》之三一：“本朝闽学自有派，文字醰醰多古情。”

18、        第创新的最大敌人，是我们自己固有的心智模式。成功的企业常常会对过去的成功产生自己不晓得的路径依赖，过去在某个领域的成功模式被根深蒂固地植入领导层的心智模式中，甚至成为文化和制度固定下来。然而，伟大的英国历史学家阿诺德汤因比，在他那本划时代的巨著《历史研究》中早就指出，考察了一切文明的兴衰之后发现一个断言："Nothingfailslikesuccess-没有什么比成功更容易导致失败的了“。

19、天的层面：忠就是一心，内在的一心是否得外在的一心是否守护，一灵一气以贯之，内外之心合一。

20、有人说12元的配餐标准，应该没太大利润，一来跟物价有关，二来跟运营有关，这些都是成本。所以呢，为了压缩成本，餐盒要经洗洁精和油污的混合过滤后再重复利用，看看，果然是万恶的资本力量渗透进来坑害孩子们。

21、味同嚼蜡 (wèitóngjiáolà)味道像嚼蜡一样。形容说话或文章枯燥乏味。《楞严经》卷八：“当横陈时，味如嚼蜡。”

22、平时小明不爱讲话，可谈起语文，他便说的津律有味，头头是道。

23、若每日三餐，食之有时，脾胃适应了这种进食规律就有助于食物的消化吸收。食量上，唐代孙思邈曾说：“不欲极饥而食，食不过饱；不欲极渴而饮，饮不欲过多。”说明在极度饥渴的情况下暴饮暴食是要损伤身体的。俗话说：“少吃多滋味，多吃伤肚皮”。 

24、津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。

25、津津乐道( jīn jīn lè dào) 很有兴趣地说个不停。

26、(解释)：索然：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味(多指文章)。

27、本文由沪江泰语整理，转载请按要求转载。(回复转载，可查看转载要求)

28、“做菜”成为一项家庭作业，一定程度上更像一次社会实践锻炼，给孩子能够起到“学会独当一面，必须从自身做起”这种潜移默化的教育意义。如今，很多孩子在家里没有机会去做一些家务，一方面是他们不愿意去做，另一方面可能也是家长不愿他们去做。其实，家长舍得用孩子，才能成就孩子。别怕孩子切了手，也不用担心会被烫着。鼓励学生做菜，不仅让孩子掌握了一种终身受益的生活技能，同时通过过程培养了孩子自己动手、自食其力的能力，为孩子的成长打下了坚实基础，更重要的是，它还让孩子们感受到了劳动之美、创造之美，懂得了靠自己的双手收获美好生活的道理。做父母的要学会放手，让孩子有这样一个认知与实践的过程，因为培养一个人的综合素质更重要。

29、“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人说的‘爱子，教之以义方，爱之不以道，适所以害之也’。青少年是家庭的未来和希望，更是国家的未来和希望。”这是2016年12月12日，习近平在京会见第一届全国文明家庭代表时的讲话片段。

30、南荣趎回到住所，整整十天愁思苦想，再去拜见老子。老子说：“你作了自我反省，郁郁不安的心情实在是沉重啊！然而你心中那充满外溢(津津)的情况说明还是存有邪念。

31、饶有趣味:一般是指很有兴趣地看着一样物体或事物。

32、说起脾胃,一般人都会认为这是两个单独的器官,事实也的确如此,但从中医的角度来说,脾胃是一个系统的概念,是密不可分的。 脾属阴，是脏；胃，属阳，是腑。《素问灵兰秘典论》曰：“脾胃者,仓廪之官,五味出焉。”形象地讲,脾胃就像是开了个“夫妻店”，胃把食物初步消化，经小肠帮忙，转化为精微的能量，再由脾和其他五脏协调配合，供养身心。 所谓男女搭配，干活不累。按分工来说，胃干的是粗活，脾干的是细活。胃主外，它也是消化道最膨大的部分，从食管经贲门，豁然开朗，就到了胃，所以被称之“阳明”。胃迎来送往，直到把食物变为渣滓，从肛门排出，算是完成了任务。脾主内，中医学的脾还包括现代医学的胰脏和大小网膜及肠系膜。经过胃和小肠的消化加工，食物变为精微能量，经脾的运化，传递给肺和肾，肺和肾再将其输布至全身，变为汗和尿排出体外。 

33、津津有味是一个褒义词的成语，读音是jīn jīn yǒu wèi，出处：宋·邵雍《梦林玄解·香茶吉》：“梦之者德性温良，心不藏毒，口不欺人，喜谈美事，若使为善果，则津津有味。”

34、ขนม点心        ซื้อของ买东西 

35、兴致勃勃 (xìngzhìbóbó)兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。

36、今天我买了一本杨红樱的小说书，我一回家就迫不及待捧起书津津有味地看了起来。

37、(例句)老师在台上讲得神采飞扬，同学们听得津津有味。拓展资料(近义词)

38、(反义词)味同嚼蜡、索然无味、兴味索然、枯燥无味、如嚼鸡肋

39、三月的天津，春风缓缓的拂过，万物在暖暖的阳光下开始复苏，到处都呈现出生机勃勃的美丽景象，然而，对生命的渴望，可以让天使降临，也可以让魔鬼附身。闷热的空间，满地的狼藉在稠乎乎的空气中散发着刺鼻气味，没错，这确实是一间盒饭配送公司的操作间，而在这里面生产的饭菜不久将要送到某些学校的饭桌上，一个个祖国的花朵，未来的栋梁，他(她)们就这样被施予无情的肥料而“茁壮成长”。

40、每个女人骨子里都渴望一个：基因种子优良，本能攻击力强大，智慧纵横天地的男人来征服她、守护她、为她打天下；只要这个男人出现愿意抛弃一切，死也愿意。

41、在做饭的时候，让我印象最深刻的一步就是切肉了，平时看看爸爸切肉的时候轻松无比，一会就把肉切的又整齐又好看，但是当我自己上手的时候确实困难无比，这让我懂得了一个道理——当你看到对方做一件看起来很轻松的事时，永远不要忽略对方在背后做出的努力。

42、饶有兴趣：一般是指很有兴趣地看着一样物体或事物。

43、曾子是孔子后期的弟子，此人感应超强，与母亲心心相印啮指痛心，说的就是他，曾子参与了《论语》和《大学》这两个重要儒家经典的编写，从他自己的著作中大量的阴阳五行养生和生命之变等说，显然和其他师兄弟多学不同，而大学本就是易体系里的大人内修天人合一之学。

44、进食若无外界干扰，则咀嚼津津有味。若喋喋不休，口沫四溅，既不卫生，又妨碍自己与他人进食。《马琬食经》主张：“凡食，欲得安神静气，呼吸迟缓。”所谓安神，是指进食时，需将头脑中各种琐事尽量拋开，把注意力转移到饮食上来。倘若进食时，头脑中仍思绪万千，或一边看书报，一边吃饭，注意力没有集中在饮食上，心不在“食”，那么，也不会激起食欲，纳食不香，自然影响消化吸收。

45、让孩子做一顿饭，既能锻炼孩子的动手能力，也能让孩子从一个方面感受一下爸爸妈妈保障自己学习生活中的不易。孩子做饭时，从一开始的手忙脚乱，到逐步适应，到有自己的思路想法，直到成品出锅上桌，看着孩子满脸的成就感，我们做父母的也是感触满满，突然觉得他们长大了，独立性和自主性与我们当时确实不可同日而语。感谢学校和老师在他们成长路上的付出和努力！

46、(示例)： 小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。