适合教师的人生格言

1、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

2、炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设防而又不受害。

3、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！(适合教师的人生格言)。

4、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人 ——车尔尼雪夫斯基

5、张勇老师在多年的教育教学工作中，始终坚持以人为本、以学生为本，同时在武术方面也取得了很多可喜可贺的成绩。

6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。(苏赫姆林斯基)

7、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

8、教育应是动态的，人格熏陶人格，情感点燃情感，品行影响品行。做一个有高尚人格的、中国灵魂的、有智慧、有追求的现代人。

9、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

10、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚

11、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

12、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护幼儿的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

13、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

14、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

15、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

16、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

17、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

18、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

19、4)勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

20、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

21、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

22、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

23、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚

24、在工作当中时时处处严格要求自己，热爱本职工作，坚持学习教育教学理论，认真学习相关业务知识。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，在工作上勤勤恳恳、积极主动，进步明显。

25、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

26、我觉得人类的各种知识中最有用而又最不完备的，就是关于人的知识。

27、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。

28、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。

29、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

30、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

31、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

32、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也：二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟轲

33、谁爱幼儿，幼儿就爱她；只有爱幼儿的人，她才能教育幼儿。

34、张健老师,25岁，本科学历，从教2年，现担任八年级体育学科教学工作。

35、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

36、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

37、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

38、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——(德)第斯多惠

39、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚

40、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

41、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。

42、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

43、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——萧伯纳

44、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

45、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

46、　　人人都能心情舒畅地学习，个个都要生动活泼地发展。

47、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

48、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。

49、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。

50、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

51、老师，您用粉笔写下的是字母、词句、线条、符号，在我看来却是浇花的甘露、哺儿的乳汁、育树的养料一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在这里，您播种知识，播种智慧，播种理想，播种祖国明天的希望

52、质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。——莎士比亚

53、在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。——莎士比亚

54、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

55、让每个幼儿快乐的成长，让每个幼儿接受到平等的关注和关爱，让每个幼儿拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

56、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴。

57、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

58、在学生进步缓慢时，首先要检查自己的引导方法。

59、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

60、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

61、一定要充分利用生活中的闲暇时光，不要让任何一个发展自我的机会溜走。

62、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

63、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

64、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

65、幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

66、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

67、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

68、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

69、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

70、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

71、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

72、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

73、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

74、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

75、爱孩子并不意味着一定理解孩子。要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

76、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。

77、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

78、高学历，高素质，高收入的三高女人已经过时了，现在得是三Z女人才有市场，有姿色、有知识、有资本。

79、专家曾经指出现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

80、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

81、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

82、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

83、如果你只是在做自己一直习惯做的事情，那你也只能得到一直以来的那一份收获。

84、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭