无师自通造句

1、“课文无非是个例子。”于老师似乎更理解叶老这句名言的真谛。课文既然是个例子，就应该为我所用，而不能因文所困，于老师是借《全神贯注》教学生学习生字新词，练读书真功，更是丰富学生的生活认识。因此，将《全神贯注》融入了学生名言佳句的大语境之中，融入学生的日常学习生活之中，使之成为其中的一部分。于是乎，我想由保尔的名言导入，决不仅仅是导入的艺术(当时，中央电视台播放了电视剧《钢铁是怎样炼成的》，全国上下引发了一场学习保尔精神的大讨论)，也不仅仅是课堂结构安排的需要。这一切是不是体现了于老师的语文思想：生活即语文，课文必须经过生活化的处理，例子功能才能发挥最佳。

2、用白粉染花瓣，不要平涂，从花瓣的外边缘向内应该越来越淡。

3、3,他自鸣得意地说，语文是个死东西，可以无师自通，只要数学成绩好，升学是没问题。

4、重视夯实语文基础的训练。重视教规律，教方法。

5、73风险是投资与生俱来的特性，自2007年次贷危机以来，它再一次称为人们关注的焦点。

6、76甘地说，我曾亲睹那幼小的魂灵成功的降服罪恶的传承只因纯洁心灵，与生俱来不成磨灭。(无师自通造句)。

7、早些年，我家年年养猪，只要是晴好天气，我和弟弟都要去镇子外的农场附近去采猪食菜。有时贪玩，就忘了采菜，临要回家了，可野菜只采了一点点儿，于是便贼眉鼠眼地盯上了农场地里的庄稼。

8、怀着一份美好的期待，去寻找心痛的根源，对付自欺欺人最好的办法就是那些有害健康的哭泣，和放肆依赖着戒不掉的你。

9、55我所看到的上海，依然像一只遮天蔽日的黑色章鱼，它趴在这块海边的领土上，覆盖着所有盲目的人，它湿漉漉的黑色触角，触及着这个城市每一个细小的角落。无法停止的蠕动，像是这个城市与生俱来的天赋。

10、于是，我想起自己刚接办公室主任一职那阵子，当时前任主任刚刚调到市局，而我以前始终在业务科室工作，对办公室的工作一窍不通，况且这岗位承担着全局的党务，政务，教育，人事和监察工作。刚接的时候根本摸不着头绪，东一笤帚，西一扫把，忙得不可开交，真是叫天天不应，呼地地不灵。

11、好不容易挨到夜深人静，明月高悬夜空，河面上浮起迷茫的雾气，月光照在船板上，显得朦朦胧胧。江文情心揣着一团烈火，蹑手蹑脚地攀上邻船，来到吴清浣舱前，轻叩舱窗。不一会儿，舱窗无声地启开了，露出娇羞万般的吴清浣。江文情心情一激动，脚下也生云，十分轻巧地就跃进了船舱。

12、79但是，很不幸，我对这种糖，这种人，有一种与生俱来的抵触心理，所以，在我的糖果盒里，发现这种硬糖的机会，不多。

13、成功之二：本节课的教学紧扣文题“全神贯注”来组织教学。文中抓住罗丹的细节描写让学生体会，通过抓文中关键的语句结合作者的表达方法逐步理解全神贯注的意义。在这个过程中孩子们对罗丹全神贯注工作理解逐渐深刻。最后让学练笔，做到了读写结合。

14、刘昌赫小学时通过其棋力不高的父亲学会了围棋，从此开始无师自通，棋力所向披靡。巅峰期获得富士通杯(现停办)、应氏杯、春兰杯、三星杯、LG杯共五个重量级世界围棋大赛冠军，其彪悍战绩，堪称是奇迹中的奇迹。刘昌赫九段在其棋力授一先于曹薰铉九段的情况下，恁是在韩国国内的头衔战中，通过番棋对决，击败曹熏铉勇夺头衔冠军，意不意外，惊不惊喜！

15、天大亮时，这边船上的江文情和吴清浣才醒来，江文情急忙披衣推窗，只见窗外河岸上树影后移，原来船已行驶，哪里还有自家的船呢！两人不由得惊慌失措，然而事已至此，也只好硬着头皮顶下来。白天，江文情藏在船舱中的帏幕后，吴清浣则把一日三餐要到舱中与他分享。一听到有人进舱，江文情就赶紧藏到床下。夜晚人静，便是他们逍遥的时候，一对情人同床而眠，忘了一切忧愁。他们只能这样作权宜之计，只等泊岸后再另作打算。

16、泊船无事，吴云卿与夫人带了一些仆从上岸游览去了。因吴清浣已近及笄之年，待字闺中的大姑娘不能抛头露面，所以把她和几个侍女留在了船上。闷在船舱中，闲得无聊，吴清浣便打开舱窗，迎进一阵阵清爽的河风，心情顿时明朗了许多，她从箱笼中翻出一卷诗书，端坐窗前细细品读起来。

17、随着岁月的流逝，无忧无虑的小丫头逐渐长成情窦初开的少女。官家的小姐，养在深闺人未识，独对镜中日渐明艳的容貌、悄悄发育的身体，春情化出淡淡的幽怨。这种心情，便隐隐约约地出现在吴清浣的一些小诗中：

18、花茎的画法画花茎。线条要流畅，染淡赭石色，不要平涂，最后染淡草绿色上色。要使色彩更加丰富、更客观地表现水仙花。用勾线笔双勾花茎，勾线要流畅。

19、于老师安排的高明倒不在于比赛本身，而在于比赛之前的准备。第一组比赛前，他让四个组长带领本组同学帮助准备参赛的同学去练习(离开课堂)，此举大大调动了每个学生的积极性，练得非常投入。借助摄像机跟踪拍摄的镜头，我们可以看到各小组的学生或讨论，或示范，或提示，参赛的学生更是认真地练，虚心地听。以至老师连喊了三遍“回到课堂上”，学生才言犹未尽地回来，还不停地叮嘱本组参赛的同学。这种互助读书，达到了互助相长的效果。

20、明明只想要学会如何去爱，可是后来才知道，爱并不容易学会，恨却可以无师自通。 ----张皓宸《回忆是眼睛里的海》

21、添写柱状花茎，将其与第一只花朵的穿插安排好。

22、此刻，我们有些课上得热热闹闹，在书还没有读熟的时候就大谈“感悟”“体验”，一篇没学好就要带多篇。尤其是公开课，好像不弄出点新花样就愧对了这公开课一样，好像像常规课那样扎扎实实地读书、读词、造句、写字，教读书方法，课上得平实了，就愧对了观众一样。一堂课上下来，学生得到了些什么呢？或者说，除情感上有所激动以外，对于语言潜力的提高，学生收获大吗？

23、禅师：不然操持未定，应用未圆，恐一临机登坛，而上品禅师又成一下品俗士矣。

24、82“回首向来萧瑟处”，想起了一些事，一切仿佛都是宿命，是与生俱来的寂寞还是无言独上西楼的无奈？

25、教学中，学生讲得多，读得不多，如果能多读读，让学生更能感受罗丹全神贯注修改女像的情景。

26、吴清浣在船舱中的一举一动本是极平常的，却不料把一个少年郎撩拨得情思迷乱，那便是邻舟的年轻公子江文情。原来，吴家船只的旁边，泊着一只商船，货主是太原的一位江姓丝绸商人，商人的儿子文情，年方年前刚考中了秀才，父亲一时高兴，来江南进货时就顺便带上了他，一来让他领略一番江南春色的秀美，二来也使他增长些见识。当他闲坐船头读书时，无意间发现了临船的吴清浣，那姑娘的举手投足间，是那样荡漾着诗一般的韵致，就象春风里摇曳着的一株蔷蔽花。十六岁的少年，春心刚刚萌动，一种难以言喻的力量，把他的目光紧紧吸引到临船姑娘的周围，他的心也随着飘了过去。

27、“人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。当他回首往事的时候，不因碌碌无为而羞耻，也不因虚度年华而悔恨……”课始，于老师饱含深情地吟诵着保尔·柯察金的名言，并告诉学生这段名言对自己的影响时，我莫名其妙：这与《全神贯注》有什么关系呢？

28、话说有位小伙子自小喜欢音乐，无师自通竟能弹出美妙的曲子。村里的人都很喜欢听他弹琴，一日，他闲来无事正在给村民们弹琴解闷，所有人都听得入迷。忽听一人冷笑道：“你这弹得也是曲子?别在这丢人献丑了。”

29、所以无师自通要具备爱好，聪慧，刻苦钻研精神，看到别人出成绩，自己也总结一下，努力学习吧！

30、富家子和门童听见无不哈哈大笑地说：“你真笨，做他老人家的弟子就行了，会不会弹琴又有什么关系。”

31、那边船上江文情的父亲清晨起来，想叫醒儿子，舱中却已不见了他，船头船尾找了一遍，哪里还有儿子的踪影。莫非是夜起时眼睛朦胧，失足坠入河中？江父一想到这里，惊恐失色，忙命舟子返航寻找，水面空空，了无消息，江父大放悲声。

32、14感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现。一个连感恩都不知晓的人必定是有一颗冷酷绝情的心，他绝对不会成为一个对社会有所贡献的人。

33、在花朵下部画出连接的柱状花茎，通过花茎的朝向，逐步写出花朵的姿态。

34、她们开始变得机灵乖巧，后来便一悟百悟，一通百通。

35、喝的茶也一样。喝到一半，撂在那儿，想起来再喝。一天里可能有好几杯。

36、无师自通(wúshīzìtōng)：没有老师的传授就能通晓。

37、徐祯卿自小聪颖，在诗词方面极有天赋，无师自通，文理皆极为擅长，人称“家不蓄一书，而无所不通”。略年长后文章拜师于吴宽，书法拜师于李应祯，学成之后，青胜于蓝，自成一家。与李梦阳‘何景明、康海、王九思、边贡和王廷相并称为“前七子”，徐祯卿所提倡文学流派，强调文章以秦汉为标榜，古诗则推崇汉魏，近体宗法盛唐。徐祯卿在文章书法上皆有大家之作，他所作诗歌中“文章江左家家有，烟月扬州树树花”被无数名家引用，成为千古绝句。

38、17爱，是人与生俱来的一种本能，根本不必去刻意寻找，它在那里，它的能量源源不绝，生生不息。

39、如果技能到了大师级之后,就能够一通百通,无论哪种雕刻,只要到了赵铁手里,都能够用得得心应手。

40、“有时候，我觉得只有尖叫才可以让你知道我有多沮丧。”我说。

41、花朵着色勾画完整的花朵，在花瓣上勾画花纹。

42、要做到学以致用,使学有专长的人充分发挥他们的长处。

43、富家公子轻蔑地说：“就你穷兮兮的想也拜他老人家为师?赶紧快回去吧!别自取其辱。”

44、资料的补充让孩子们明白了这些雕塑神态生动，内涵丰富，是罗丹全神贯注工作的成果。“我们身边有这样的人吗？”这一小练笔的过程让孩子们把学到的写作方法运用到自己的写作中去。做到了读写结合。

45、吃是人的本能，也需要学习，如何吃得好，吃得科学，有利于健康，有很大学问。性也一样，是本能，也需要学习规范，不让任其泛滥。

46、77父爱是人类文明的产物，母爱却是与生俱来的。林语堂

47、如：怎样理解词语？教给学生对每一个语素要咀嚼，分解组合，更联系语境，联系生活实际去理解；再如，读书时抓住重点句重点词联系上下文去理解，“抓住一词，辐射全篇”。“牵一发而动全身”；还如，段与段之间是什么联系，主要资料怎样用简洁的语言表达？都要渗透训练。我们常说，“要教给学生一把把开启智慧大门的金钥匙”，“教是为了不教”。学生掌握了这样一系列的读书方法，阅读潜力和阅读速度会提高得更快。该教时就要教，公开课不教，课下再去教，或者再交钱到培优班里去学，这又是何故呢？

48、战争是残酷的，刚上井冈山，打了一些胜仗，但有次在坝下村被围，红军差点被“一锅端”。在经验和教训面前，毛主席和朱老总不断琢磨，创造性的发明了“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”。十六字决的战略方针，采取灵活机动的战术，和国民党军队展开游击战。

49、无师自通： 一个人可以无师自通，却不可无书自通。

50、医师：医师在开药方或进行治疗以前，必须先确定病症。

51、63工作上给自己压力是好事也是坏事，好事就是出来作品会更好，坏事就是让自己过分紧张，影响健康或者是情绪。但是没有办法改变，这是我与生俱来的对工作上、要求上的执着。

52、花茎先染赭石，再染草绿，最后上淡淡的三绿。

53、护士仔细地把丢丢包好，在殡仪馆的工作人员来之前，它会待在冰柜里。

54、老师和学生平起平坐比赛读书，课堂上竟然也猜拳，学生居然也玩起了幽默，这一切让你感到什么——宽松、民主、开放。这种氛围里创造的火花怎能不闪现！

55、叶子根部可画，也可不画，要根据画面的需要决定。

56、她爱读书，晚上，她会在床上躺到深夜，如饥似渴地贪读着书。

57、这边吴清浣嘴角一撇，眼含娇媚地说：“我乃闺中娇娥，为何要等你，公子难道没有脚吗？”江文情马上心领神会，深情地一点头，还想说些什么时，吴清浣已“砰”地关上了舱窗。江文情无可奈何地摇了摇头，回舱静候夜色降临去了。

58、医师(yīshī)：受过高等医学教育或具有同等能力、经国家卫生部门审查合格的负主要医疗责任的医务工作者。

59、到十二三岁时，对事物的了解日渐全面，遣词造句的功夫也愈加老练，于是写成了不少完整的诗篇。闺中无事，闲坐烹茶，悠悠淡淡的情绪，被她吟成一首“灯下闲情”：

60、就这样，他们两人脚前脚后来到了琴师的家，先到的富家公子给了门童好处，门童很快给他通传，见到了琴师。而小伙子来到之后，他并不懂送礼，门童让他等着他就在门外苦等了一夜。

61、4善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。张爱玲

62、96死亡，并不是从天而降的厄运，它是与生俱来的宿命。所谓生活生命，不过是死亡的一种过程。野夫

63、2每个人都有与生俱来的天赋和本能，这是需要时间去发现。

64、明白了这一点，我们就需要让孩子明确学习好，也可以不让游戏玩得更好，如果这一点无法让孩子接受，我们可以给孩子把时间进行划分，30分钟的作业，30分钟的游戏，其他时间睡觉，这也是一种规划，千万不要纵容，孩子过于游戏而放弃了学习。