教师教育格言(45句精选句子)
教师教育格言
1、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
2、贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
3、只有在学生心灵里播下爱的种子,才能收获有爱心的学生。(教师教育格言)。
4、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。(马卡连柯)(教师教育格言)。
5、露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
6、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
7、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
8、 法国人阿尔贝特·史怀泽创立了“敬畏生命”的伦理学,被爱因斯坦称为世纪最伟大的人物之一。
9、这样的一个职业,却被说成是太阳底下最光辉的职业,只能是两个字:忽悠。
10、课堂教学,老师与学生的感觉,要像自己穿着的鞋那样舒服。
11、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
12、诚以待人,长修沟通心桥;信以处世,永铸人格基石。
13、15)人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
14、要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的学生来。
15、 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
16、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
17、诚信是一盏不灭的明灯,在我前进的路上,点点不熄。
18、为别人照亮道路,自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
19、课堂是师生共演的舞台,学生是主演,教师是串演。
20、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
21、 丹麦中小学几乎没有考试。一个学生在进入大学前,一般只经历三次考试,小学毕业初中毕业和高中毕业考试,除此之外,国家明确规定不允许任何人任何学校进行任何书面考试。理由:一个人在进入成人社会前,发展的潜能是多样性的,纸笔书面考试只能说明一个细小的方面,因此对学生用成绩进行高低评价,对很多学生来说是极不公平的。——《中学历史教学参考》年第期第页朱正标《今天,你发展了吗?——关于历史新课程发展性评价的反思》
22、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
23、以母爱般的温柔,以父爱般的严格,以朋友般的热情,为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
24、3)教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
25、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点,欣赏孩子的优点,放大孩子的优点,让其对自己充满信心。
26、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。
27、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
28、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说,信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
29、灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。
30、总是会想起那时的我:犯错的时候,您严厉的批评;进步的时候,您由衷的高兴;赌气的时候,您耐心的疏通;毕业的时候,您殷切的叮咛。教师节到了,敬爱的老师,祝您节日愉快!
31、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
32、28)露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
33、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
34、 叶澜教授曾提出:“人类的教育活动起源于交往,教育是人类一种特殊的交往活动。”
35、不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。
36、以诚在三尺讲台前耕耘,用爱在学生心灵里播种。
37、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境,靠的是行动。
38、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。
39、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业奉献的根本。
40、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的性命在于创新。
41、但是现在,这句话被曲解为让每个学生都一样好,学生成绩不好或者行为不端,不是学生的问题,而是老师“不会教”,“这显然违背了全面看待事物的基本方法,很荒谬,极不公平”。
42、言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒教坛。
43、从经验中学习,从只是跟经验有关的书本或别人的言论中学习,这并不是一句空话。但是学校却同社会生活的通常情况和动机如此隔离,如此孤立起来,以至于儿童被送去受训练的地方正是世界上最难得到经验的场所,而经验正是一切有价值的训练的源泉。
44、Educationisthepersonintheprosperityofthedecorations,shelterinadversity.