教师名言名句

1、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！?

2、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者

3、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

4、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

6、不管一个人取得多么值得骄傲的`成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

7、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。

8、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳(教师名言名句)。

9、——教育学生不能只给好心，不给好脸；否则不得好报。

10、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

11、教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。

12、这也启发每个老师只有通过不断实践，不断进行反馈总结，才能使得自己进步，达到教学相长的效果。

13、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

14、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。

15、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

16、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

17、给学生一个世界，给老师一片天空。教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

18、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

19、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

20、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

21、(经典语录)清明节放假，小刚玩得忘乎所以，压根就不记得有作业这么一回事，语文老师收作业的时候他想尽办法抄一抄，想赶上趟儿。

22、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

23、　　感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

24、只有在思维过程中获得的知识，而不是偶然得到的知识，才能具有逻辑的使用价值。有些人几乎没有什么书本知识，他们的知识是同在特殊情况下的需要联结在一起的，因此他们时常能够有效地运用他们所具有的那些知识，而一些博学多识的人，却时常陷入在大堆知识中而不能自拔，这是因为他们的知识是靠记忆得来的，而不是靠思维的作用得来的。

25、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

26、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

27、千教万教教书求真，千学万学学做真人。在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

28、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人

29、　　教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

30、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

31、——司马光举世不师，故道益离。——柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。

32、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

33、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

34、 拥有一颗炽热的心，把爱洒向每一个学生　　

35、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！?

36、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

37、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。

38、陶行知先生的这句话也是同理，在强调一个“学”字，也就是要掌握“学”的方法。

39、四川省成都市武侯实验中学校长李镇西也曾经表示，这句话本来的含义，应该是强调教育者对孩子的一种责任与信念，和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。

40、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

41、没有激流就称不上勇进、没有山峰则谈不上攀登。

42、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

43、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

44、优秀的教师能激发希望、点燃想象力、灌输对学习的热爱。

45、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

46、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

47、(经典语录)数学老师在声情并茂地讲着有理数的综合运算，小明低头搞着小动作。

48、10)教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看 护儿童(苏赫姆林斯基)

49、4教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

50、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

51、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

52、只要能收获甜蜜、荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

53、郑启乐是一名职业学校的教师，工作之初，他就时常在各种会议和讲座上听到陈鹤琴先生的名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这成为郑启乐职业生涯中最初的成长动力。

54、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

55、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

56、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。

57、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

58、　　我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系，进而感受生命再生的喜悦！——马玲玲

59、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。