教师工作格言一句话

1、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。洛克《教育漫话》

2、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。陶行知

3、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。明陈献年。摘自清黄宗羲《明儒学案白沙学案语录》

4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

5、NO.1没有教不好的学生，只有不会教的老师。

6、什么叫公道?就是公正的道理。所谓主持公道，就是按事物的本来面目去认识事物，实事求是地判明是非，公正合理的处理问题。——摘录(教师工作格言一句话)。

7、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷。

8、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

9、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！储昌楼

10、　　诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

11、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第(教师工作格言一句话)。

12、　　没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

13、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

14、　　一个微笑，增添一份信心；一句赞许，燃起一个希望；一种关爱，塑造一个灵魂——师爱无痕，润物无声。

15、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。

16、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人(前苏联)马卡连柯

17、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

18、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！

19、老师喜欢你，课上当大家遇到问题时你总有精彩的表现；你敏捷、发散的思维真让老师赞佩；你那稚气的小脸上写着天真；你五彩的画笔给咱班教室穿上了漂亮的新衣。你活泼、可爱，是个懂事、，通过你的努力，定会改掉精神不集中更加出色。

20、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。(前苏联)高尔基

21、 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！

22、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。

23、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

24、 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

25、培养人，就是培养他对前途的希望。(前苏联)马卡连柯

26、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

27、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人(前苏联)马卡连柯

28、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。

29、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。优秀教师工作格言怎样的老师造就了怎样的学生。

30、　　教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可替代的最有用的阳光。

31、聪明的你亦如你的名字一样令人钦佩，课上你总能提出不同的解题方法，课下你总是热心地给学习困难的同学讲解，老师们欣赏你，喜爱你；同学们佩服你，喜欢你。但计算上的粗心大意，让你一次次感到遗憾。老师想告诉你：世界上怕就怕认真二字。只要你做题仔细认真，就能消除粗心带来的烦恼。相信你一定能成功，

32、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

33、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。(前苏联)苏霍姆林斯基

34、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

35、自卑固然不好，自负也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。鲁迅：《鲁迅书信集》

36、　　教师的身教如此重要，以至于一旦他在学生中出现，无需开口，就已开始了最直接、最真实、最有效的教育。

37、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

38、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

39、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

40、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

41、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。

42、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

43、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

44、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

45、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。(法)卢梭

46、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

47、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

48、在我是一件付出极大艰辛和许多精力的事，是一件曾使我最倒霉最无奈的事，也是一件使我最后获得了一些光彩和成就的事，这样的事自然使我难以忘怀。社区工作者的座右铭社会工作者助人自助，是专业化技术性的助人活动，社会工作者同时又是人与人的真诚相遇，是生命对生命的影响，是服务于多样性之共融的事业。以下是一些关于社区工作者的座右铭，希望大家喜欢。

49、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

50、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

51、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

52、教师的个性在如何塑造着学生的个性。……一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重和陶冶自己学生的的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色。

53、学习犹如马拉松长跑比赛，咬紧牙关，坚持下去，就一定能到达成功的终点。

54、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

55、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

56、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

57、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

58、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

59、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

60、下基层要脚踏实地，搞调研不走马观花。——自悟

61、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

62、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。

63、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！

64、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

65、　　诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

66、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。

67、　　有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

68、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

69、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

70、　　师者，植诚爱润泽学子心灵，通博学开启学生智慧，树德范教化学人品行。

71、　　我从不奢求每一位学生都能成才，但我渴望每个学生都有属于自己的精彩人生。因此，我不懈地努力着、追求着，永不言弃。

72、　　师德是一面镜子，它智慧镶边，爱心抛光，在它面前我们照见人格的力量。

73、老师，你最喜欢与最讨厌的教育名言是什么，期待留言中出现您的声音~

74、但理想敌不过现实。作为一名班主任，郑启乐面对的多是行为习惯不良的学生，他们中有留守少年、单亲孩子，还有智力有偏差的孩子。平时学生表现不好时，郑启乐总会想起这一“教育名言”，一遍一遍地检讨自己，企图找到自己“不会教。

75、　　教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。