有关教育名言名句大全人生哲理

1、不知道善意不一定就不能为善。善不是一种学问，而是一种行动。

2、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

3、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

4、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。

5、困难不会长续不断，你要耐心忍受，或是鼓起勇气把它驱走。——罗曼·罗兰

6、生活中，善良无处不在，用心感受，会体会到不同的善良。心存善意，我们就一定能收获到活着的意义；摒弃善意，我们的生命将会暗淡无光，注定是匆匆人世走一遭，留不下一丝美好。所以，生活需要善良，做人更需要善良！

7、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子(有关教育名言名句大全人生哲理)。

8、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

9、“师也者，教之以事而喻诸德也。”(《礼记》)

10、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。(魏书生)教育家经典名言警句学然后知不足，教然后知困。《礼记学记》

11、——孔子《论语·述而》>> 意思是三个人同行，其中必定有我的老师。

12、2001年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称(回复问题)或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

13、儿童对优秀教师的信任的确是无限的。当儿童跨进学校大门，成了你的学生之后，他就会无限地信任你，你的每一句话对他来说就是神圣的真理；你的行为在他看来就是智慧的化身和道德的典范。儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信任。这也就是说，要珍惜儿童对人不加防备的心。这种教育智慧，应该贯穿于我们全部工作之中，哪里的教师不懂得儿童的内心世界，竭力把儿童不加防备的心变为关闭小鸟的樊笼，并把自己认为有益的和必要的东西强加给儿童、哪里就会开始出现教师缺乏修养和愚昧无知的现象。——苏霍姆林斯基

14、不想认命，就去拼命！付出就会有收获，或大或小，或迟或早，始终不会辜负你的努力！有一种落差是，你总是羡慕别人的成功，自己却不敢开始！立即行动，永远不晚！

15、每一段经历都不要白费，它应该让你有所感悟和收获，让以后的人生更加丰富多彩!

16、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

17、——三国志● 天道酬勤 >> “天道”即“天意”，“酬”即酬谢，“勤”即勤奋。

18、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

19、当善良成为生活里的一种习惯的时候，快乐就如涓涓细流，时时在眼眸里流溢，愉悦自己，也快乐别人，感染社会。

20、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

21、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

22、——郭秉文教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。

23、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”(陶行知)

24、善良，不是容颜的闭月羞花，不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯；更不是权势的叱咤风云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭时的点滴甘露，是迷惘徘徊时的一句点化，是沉迷无助时的一把搀扶。

25、　　志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

26、心与心的沟通，爱与爱的传递，本来是生活中稀松平常的举动。可是，为何有时爱心变成了奢望，善良也只能可望而不可及呢？反到倒是那些看似毫不相干的人，在危难时伸出一双手，在渴望慰籍时掏出了一颗心。其实，爱是没有界限的，给善良设防的是冷漠的心。

27、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。 ——韩愈

28、——岳飞《满江红》>> 意思是不要浪费时间，等到光阴过去之后，悲切是无济于事的。

29、即使生活有一千个理由让我哭泣，我也要有一千零一个理由微笑。

30、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。

31、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。——陶行知

32、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。(乌申斯基)

33、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

34、在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。

35、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

36、在你输得什么都没有时，记住，你还有勇气!这是你最大的财富;懦弱的人没有!

37、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

38、Try to think of yourself as a child.

39、By virtue of being moving.

40、教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。——弗洛姆

41、可最考验人性的，偏不是人在顺境中所展现出来的面貌，而是看一个人失意之时，会如何安放他的善良。

42、放纵自己的欲望是最大的祸害;谈论别人的隐私是最大的罪恶;不知自己过失是最大的病痛。——亚里士多德

43、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

44、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。

45、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记•学记》

46、没有什么是梦，当你认为他是时，他应经是了，一切是那么的真实!

47、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

48、每个人都会遇到生活的难题，这其实只是人性选择而已。善良的人选择自己承担，而自私的人选择伤害别人。

49、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

50、我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

51、在荆棘道上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。

52、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

53、对于心地善良的人来说，付出代价必然得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是美好的心灵的表现形式。——纪德