祖国风光的谚语图片展

1、结构顺序：先直接点题，告诉读者我最喜欢的是仙人掌，并用对比的手法突出仙人掌的特点——坚强；接着写仙人掌的样子；然后写仙人掌的生活习性，再借物喻人，赞美解放军叔叔；最后在结尾赞美仙人掌与开头相呼应。

2、八分半山一分田，半分水路和庄园。(江西婺源)

3、引读：富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛——会更加(美丽)，更加(富饶)。

4、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美

5、引导学生体会介绍完一个事例，要介绍第二个事例时可用过渡句连接。

6、花儿正盛开，月亮正圆满。美好圆满生活。花好月圆，白头偕老。一切已准备好，就等着花好月圆了。

7、相传在远古时代，洞庭湖中并没有岛。每当狂风大作、白浪滔天时，来往船只无处停靠，常被恶浪吞没，当地人民苦不堪言。这事引起了水下72位螺姑娘的同情。她们忍痛脱下身上的螺壳，结成一个个小岛，后来连在一起，就成了今天的君山。君山上的72峰，就是72位螺姑娘变成的。

8、本课教学一开始我并没有告诉学生此文的写作顺序，而是让学生自己讨论，同桌间相互交流，结果收到了较好的效果，这就给了我一个启示：很多事要学生自己去思考、去探讨才会加强学生自我思考的能力、让学生体会学习的快乐。

9、９、她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。(递进关系)

10、课件出示：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。

11、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(把西湖比作美女西施)

12、物产丰富　五光十色　各种各样　到处都是　相互交错　成群结队　一条条　一块块　多得数不清　鸟的天下　遍地都是　有的像……有的像……　有的……有的……有的……　西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

13、人家半凿山腰住，车马都在屋顶过。       

14、富　优　浅　错　岩　虾　挺　鼓　数　厚　宝　贵

15、就是一个人要内心觉醒，知道自己需要什么，那么他外表应该也是这样一个人，这需要自己慢慢去改变才能做到的，事实上现在也没几个人能做到。

16、思考：读了这篇课文，你知道了什么？还有什么不明白的地方吗？老师帮助学生梳理问题。

17、(6)学生模仿“呜呜呜”的声音。评价：你瞧，狂风吹起来了，你这棵小树怎么就没激动起来呢？小树激动起来是什么样子？大家做一做。

18、背诵自己喜欢的段落，展示给同桌，可以说说为什么喜欢？

19、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是：

20、庐山最美在山南，山南最美数三叠。(指三叠瀑布)

21、②交代事情发生的时间，用拟人的手法突出了当时愉快的心情。

22、以誠待人，以信立誉，有诚信自然能贏得天下人之心也。

23、学生自学、教师参加入学习小组中，适时引导。

24、选择③，“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句讲西沙群岛海里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半。用“一半是水，一半是鱼”这一夸张的手法，强调西沙群岛“物产丰富”的特点，使人回味，留下深刻的印象。

25、②学生说说自己体会到的水之乐曲的美妙。想象小雨滴“汇聚”起来，从小溪→河流→大海的美妙经历。(体会不同水声的特点。)

26、b．不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。

27、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美——那拉提草原风景区

28、(数学)小学人教版1-6年级下册知识点汇集

29、黄黄的叶子像一把把小扇子。(把叶子比作扇子)

30、今天我们学习《富饶的西沙群岛》，你知道西沙群岛在什么地方吗？西沙群岛是一个怎样的地方呢？我们读完这篇课文你就会有所了解。

31、有的鱼周身像插满着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。(把鱼鳍比作了扇子)