教育名言名句解读感悟

1、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)《邓肯自传》

2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。(教育名言名句解读感悟)。

3、这是孔夫子的启发教育之道。是在说明教育要掌握时机、因势利导。老师要做的是帮助学生自己主动去思考，而不是一味灌输知识，代替他们的大脑做出思考。

4、1有人形容跟异性交往，就好像在海边捡石头，大家都会捡喜欢的那一颗。

5、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

6、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

7、上帝给我们两个耳朵，一张嘴，就是让人们先听，再说。

8、找一个我爱的也爱我的人，然后一起慢慢变老，直到生命的终结。

9、Ifyouarenotresponsibleforyourmarriage,youanisanornamentofthefamilyeventhoughherlooksareugly.

10、"阅读教学总是要通过学生主体的认识图式去同化课文内容。这种同化，并不完全是"顺应"，也应当引导学生去质疑去批判去否定，敢于给课文挑刺，从小培养学生不盲从权威，不唯书，敢于独立思考，追求真理的精神"。——著名语文教育专家周一贯

11、"阅读教学的过程，是每个学生潜心读书，获得个体体验和独特感受的过程，是学生教师文本对话，思维碰撞，情感交流的过程。是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程;是学生读有怕知到生疑解疑再到生疑的过程"。——全国小语会理事长崔峦

12、在陶先生看来，教育和学习的主体是学生，所以要教会他们懂得如何去“学习”，而不是一味地给他们灌输知识，让他们死记硬背，最终导致的结果可能是培养很多“高分低能”的学生。

13、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

14、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

15、　　(译文)有子说：“诺言符合义的原则，才可以实践诺言。恭敬符合礼的原则，才可以免遭耻辱。依靠自己的亲族，也就可靠了。”

16、教育工作者也应当忠实于自己的真实的生命体验，使之不被种种时尚话语所污染.扭曲.过滤，构成自己的独立位置.独立话语系统，并一次与其他话语系统进行对话，在对话中构教师的使命之一是学会欣赏。

17、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。

18、健全的思想源于健全的体魄只注重知识而忽视身体

19、重磅：2020年河南省中招作文命题规律与预测，还余十几天究竟怎么备考和迎考？

20、(75)开学第一课|西湖大学校长施一公对你说

21、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

22、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

23、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

24、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

25、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。

26、在陶先生看来，教育和学习的主体是学生，所以要教会他们懂得如何去“学习”，而不是一味地给他们灌输知识，让他们死记硬背，最终导致的结果可能是培养很多“高分低能”的学生。

27、译文：经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。

28、希望学生是个爱护环境的人，那老师应该也从身边的小事做起，看到地上的纸屑不忘捡起等。

29、(167)如何区分学生的品德问题和心理问题？

30、尊重孩子的想法，做个好参谋；理解孩子的行为，做个好伙伴；爱护孩子的身心，做个好护理。放下身段和孩子一起成长。

31、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

32、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

33、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

34、第一个孩子说：“花儿睡醒了，它想看看太阳。”

35、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

36、课堂教学应被看作师生人生中一段生命经历，是他们生命有意义的构成部分。——叶澜《让课堂焕发出生命活力》

37、　　子曰：“人而无信，不知其可也。”——《论语·为政》

38、当然，这种爱应该是要注意分寸的，不能成为溺爱，偏袒的爱，应该是严中有爱，爱中带严，一视同仁。

39、翻译：子贡问道：“孔文子为什么被谥为‘文’呢？”

40、这句话是陶行知先生本人一生奉献教育的真实写照，在告诉每个老师应该在平凡的岗位上奉献出最赤忱的热情，为教育无私奉献。

41、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

42、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

43、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 ——陶行知

44、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

45、.智育要追求高质量，其中包括理想的考试成绩，但智育的成果绝不仅仅是分数，而是学生的思维的发展.智慧的发展.求知欲的发展.创造力的发展，等等。

46、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。

47、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的环境，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。

48、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。

49、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。

50、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍

51、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

52、(师生园地)北师大克拉玛依附校举办“情境花开寓情于泥”陶艺作品展

53、一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。

54、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——(前苏联)列宁《新经济政策和政治教育局的任务》

55、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

56、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

57、保护好他们的童心与童真不把他们教育成“老成的儿童”

58、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

59、(95)新冠疫情正在加速淘汰7种人(深度好文)

60、佚则荒，荒则不治，不治则乱，而赏刑不行于天下者必塞

61、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

62、古代的孔子是非常主张激发学生"乐学"的，他曾自我评价说："其为人也，发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至"(《论语·述而》)。这充分说明贯穿在孔子整个学习活动中的一个重要心理是无穷的乐趣。

63、体罚是一种单纯的棍棒＋粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。许传利

64、1一旦捡到一颗你最喜欢的石头，便把它带回家去，好好对待它，因为那是你唯一的石头。

65、人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。

66、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

67、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索

68、1因为人不是什麽时候都喜欢一个人独处的；有时好东西需要跟人分享，有时候难过需要人安慰。

69、雁滩校区地址：城关区雁北路鸿运润园北门东侧水岸金街二楼

70、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》

71、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶

72、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

73、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。关于家庭教育的名言关于家庭教育的名言

74、事实上，这本书值得欣赏的地方还有很多，比如“教什么永远比怎么教更重要”中提到的一节课的生命力依赖“对《标准》的正确解读、对教材的整体把握和对教学内容的深刻理解”，这才是本质，才是数学教学原汁原味的自然本色。是“教什么”的问题，是方向问题，教学内容决定教学形式，教学形式服务于教学内容，因此说“教什么”永远比“怎么教”更重要。

75、校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。