以孝为主题的名言

1、段规之事韩康，任章之事魏献，未闻以国士待之也;而规也章也，力劝其主从智伯之请，与之地以骄其志，而速其亡也。(以孝为主题的名言)。

2、　　父虑后母虐，鸾胶不再续。母虑孤儿苦，孀帏忍寂寞。——《劝孝歌》

3、(指羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。)

4、慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如草与木。《劝孝歌》

5、* 中国(济宁)楹联论坛暨孝和文化与楹联文化探讨会征文揭晓

6、亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。——李毓秀《弟子规》

7、白话文：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答；父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。

8、对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素

9、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。——戴维·德克尔

10、智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门

11、孟子曰：世俗所谓不孝者五：隋其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好欲酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。(先秦)《孟子离娄下》

12、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。《孝经》

13、感悟：尽孝道，是所有善事中，占第一位的。如果连孝敬父母都做不到，却喜欢做其他的善事，那就很值得让人怀疑了。

14、慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。(英国)

15、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。《吕氏春秋》

16、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。——李密

17、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。孟子

18、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子

19、父母在世，我们感觉自己还有家，还有根，还有依靠。可父母一旦过世，我们的人生就孤苦无依，只剩下最后一条路可走了。

20、天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。《孝经圣至章》

21、这样的例子还有许许多多，诸如“要知天下理，先从自己身上比”“妻贤夫祸少，子孝父心宽”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”等等，都是父亲教导我们时经常挂在嘴边的话语。

22、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。《孝经》

23、世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。

24、我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。

25、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。

26、(释义：可怜的父母亲啊！为了生养我受尽劳苦。)

27、介绍：梭伦(Solon，前638年—前559年)，生于雅典，古希腊时期雅典城邦著名的改革家、政治家。出身于没落的贵族。他年轻时一面经商，一面游历，到过许多地方，漫游名胜古迹，考察社会风情。梭伦是古代雅典的政治家，立法者，诗人，是古希腊七贤之一。

28、“讲孝心故事，做孝心少年”讲故事比赛，既宣传了孝老敬亲的传统美德，又给了同学们一方锻炼口才、展示自我魅力的舞台。

29、感悟：任何事情，如果没有亲身的经历和体验，就很难有深刻的理解。我们虽然经常把父母的恩情挂在嘴边，但未必深深地扎根在心里，只有在轮到自己做父母的时候，才能真正体会到父母的艰辛和不易，体会到父母的良苦用心。

30、变封建而为郡县，方以为兵革可不复用，天子之位可以世守;而不知汉帝起陇亩之匹夫，而卒亡秦之社稷。

31、二年级的中华孝道手语儿歌，用歌声唱响了校园崇孝之风。

32、* 大垌山森林公园“贤文化”书法碑林重奖征集百诗百联，5月30日截稿

33、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——西塞罗

34、同情是一切道德中最高的美德。——英国·培根

35、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。孟子有关孝道名言孝心献父母名人名言有关孝敬立志名言警句关于孝的名言开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！维吉尔

36、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——拉法格

37、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

38、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍

39、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。袁采

40、    学校充分利用每周一的升旗仪式，以“孝爱”为主题进行国旗下教育讲话，由青年教师和本班的学生同台，推出“每周一名言”，结合同学们身边鲜活生动的故事来解读一句句有关”孝亲”的圣人之言，在日常的点点滴滴中渗透“孝亲尊师”的教育。“孝子之至，莫大乎尊亲。”“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”一句句圣人之言，让同学们在聆听和诵读中，激发学生以圣贤为镜修身正己，成为“孝亲尊师”的典范。

41、黄庭坚，北宋分宁(今江西修水)人，著名诗人、书法家。虽身居高位，侍奉母亲却竭尽孝诚，每天晚上，都亲自为母亲洗涤溺器(便桶)，没有一天忘记儿子应尽的职责 。

42、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲

43、　　家贫知孝子，国乱识忠臣。——出自《名贤集》。注释：在家庭贫困的时候，才能发现真正的孝子，在国家危难的时候，才能识别真正的忠臣。

44、* “墨如金田园诗文化奖”暨“墨如金田园诗公园”征稿，5000元大奖等你拿，6月30日截稿

45、(释义：孝，是人们各种行为中最首要的,是各种善行的源泉。)

46、为人子，止于孝;为人父，止于慈。——出自《大学》

47、全世界的母亲多么相像!她们的心始终一样。——瓦普察洛夫

48、四版：为综合副刊版。主要刊登各种专题、诗词、辞赋、古文、书画、摄影、诗歌、散文，征稿启事等。征稿启事和各种广告还可以根据需要和主办单位要求在任何版面刊登。四版投稿信箱：zhylb4b4@1com

49、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

50、以村、镇、社区为单位，开展以“孝和文化”为主题的楹联大赛

51、感悟：子女是父母的骨肉，知道子女身体受伤，父母会比自己身体受伤心里还难受，还着急，所以真正的孝子，怎么忍心不在意自己的身体健康呢？

52、回顾学校的发展史，姬校长感慨良多：百善孝为先，孝行天下，非常有道理。孝是中华民族的血脉，晚清重臣曾国藩曾说过：读尽天下书，无非一孝字！把孝道教育融入教育教学势在必行！下一步学校要做的就是进一步深化细化“以孝治校”办学理念，让这一办学理念深入人心，形成特色和模式，总结出一套切实可行的办学经验，把办学经验在学校、企业等更大的范围内进行推广，让更多的人受益。姬校长说，自从把以孝治校作为核心教育理念并在学校践行以来，他发现管理变得简单轻松了，教师学生的状态和精神风貌大不一样，管理成效显著提升，今年国庆节回想起这一切由衷高兴，就编了几句顺口溜：巍巍嵩山五岳尊，嵩岳之南汝州城。有道学校建于此，以孝治校扬美名。爱善文化融于心，孝道感恩成血统。经典诵读汇能量，家国情怀自升腾。抚字问根生智慧，优势思想亮人生。网络课堂显威力，自编教材有神功。自主自律和自省，自立自信自强升。最大民生是教育，爱我中华教育兴！以此来表达自己的心情，表达以孝治校理念带来的管理成效。

53、* 古渡千秋·“咸博杯”海内外楹联大赛拉开序幕，5月31日截稿

54、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

55、——本文获会宁县“家风家训”主题征文一等奖，参赛时略有删节。

56、要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。——《四言》

57、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。孟子

58、爱与善是幸福，亦是真理，世界上唯一可能的幸福与真理。——罗曼·罗兰《托尔斯泰传》

59、我们体贴老人，要像对待孩子一样。(德)歌德

60、    良好的亲子关系是家庭教育的基础。父母作为孩子的第一任精神导师，不仅体现在生活上对孩子无微不至的照顾，更体现在对孩子必备品格、关键能力的培养上。父母的一言一行都是孩子们的榜样，都在影响他们做一个善良、友爱、诚信、尽责的完整的人。我们在全校范围内开展了“我为爸妈点个赞”的活动，力求引导孩子们用欣赏的眼光看父母，发现父母的家庭责任感，感受父母对自己的爱、对老人的孝敬，并且学习用“讲故事”的方式表达自己的钦佩之情。活动的开展，不仅促进了良好的亲子关系，而且为孩子形成正确的人生观、价值观打下了坚实的基础。

61、老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。西塞罗

62、父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。——《论语·里仁第四》

63、友情在过往的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的.生存有了一点点光彩。——巴金

64、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。(先秦)《孟子离娄上》

65、楹联的特点，主要分四个方面：一是形式美，二是内容相关，三是文字精炼，四是节奏鲜明。也可将其概括为“四美”，即建筑美、对称美、语言美和节律美。楹联是一种凝缩了的文学艺术品类，以最精巧的语言和有节奏的韵律集中反映人们的生活而抒发情感，以最简的形式表现各种题材。千百年来，上至帝王将相，下至贩夫走卒，都对它津津乐道。为了宣扬孝和文化，可以开展以孝和文化为主题的全国性征联活动。如2020年4月20日，中国楹联学会对联文化研究院、济宁市太白湖新区石桥镇人民政府、济宁市孝和文化博物馆联合举办了济宁市“孝和文化”全国大征联活动，历时两个月，共征集对联4000多副，经过终评评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名，优秀奖65名。这些作品体现了“孝和文化”的现代价值与当代传承，对挖掘“孝和文化”的历史渊源和文化内涵，讴歌真善美，宣传“和谐济宁”，展现济宁市丰厚的地域文化和优美的风土人情起到了积极作用。

66、(释义：首先对父母孝顺,对兄弟友爱;然后要做事谨慎,讲究诚信。)

67、   中国孝和文化源远流长，是中华传统文化的经典和精髓。在历史上发挥了举足轻重的作用。孝乃百善之先，和乃融洽之本。孝和，便是以孝为先，以和为贵，用意在于以孝传家久，家和万事兴，进而缔造天下和谐。“孝和”作为一种文化体系、一种社会意识形态，是随着社会的发展变迁而发展的，新时代孝和文化应该也可以发挥它应有的当代价值，助力实现“中国梦”。

68、勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。《劝孝歌》

69、那一年，有人给三姐介绍了个对象，是邻村的一户颇为富有的人家。见过面，双方都满意，于是就订了亲。可过了一段时间，那家人似乎有悔婚的意思，虽没有明说，但来往中的冷淡和怠慢已清楚地表露出他们的态度。而据知情人透露，那小伙子的母亲嫌我家穷，想让儿子退亲，娶另一个家庭条件好的姑娘，但她儿子不肯，就那样僵持着。父亲知道这种情况以后，毅然对媒人主动提出退亲。可过了几天，那家人却领着媒人带着厚礼上我们家来了。一进门就连连赔礼道歉，说他们不愿退亲，一切都是误会，请求我们原谅。可父亲坚决不同意，他们苦苦劝说，纠缠了大半天，亲事最终还是退掉了，父亲把他们前前后后拿来的东西一分不少的还给了人家，包括定亲时那小伙子给三姐送的手表也一并归还了。当时，三姐心里失落，躲在屋里哭得稀里哗啦的。父亲语重心长地对她说：“娃，不要难过，咱不稀罕他，这世上好人多得是！人常说‘好马不吃回头草’，记着，无论怎样，做人是要有骨气的，决不能和瞧不起我们的人打交道。”

70、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。出自(春秋)《论语·学而第一》。

71、怯懦的朋友在叛离之后，会成为最凶残的仇敌。——埃·斯宾塞

72、父亲虽识字不多，但大概是从小受爷爷熏陶的缘故吧，他对我国一些传统文化知识以及历史上的一些帝王将相、朝代更替等，都颇为知晓一些。平日教导我们时，父亲总习惯于运用一些言简意赅的格言俗语。在我们兄妹成长中，那些格言一路伴随着我们，其中蕴含的道理潜移默化地渗透到我们的血脉，滋养着我们的灵魂。

73、爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国主义则是放大了的孝心。

74、虽然，以国士而论，豫让固不足以当矣;彼朝为雠敌，暮为君臣，腆然而自得者，又让之罪人也。

75、夫苟不能自结于天，而欲以区区之智，笼络当世之务，而必后世之无危亡，此理之所必无者也，而岂天道哉?

76、深恩未报惭为子，浅薄不消羞作人。《格言集锦》