每当灬就灬写个句子

1、他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

2、◇沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……

3、选做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？(每当灬就灬写个句子)。

4、参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

5、亡羊补牢：羊丢失了，才修理圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。

6、揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

7、朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们

8、  一年级      二年级      三年级

9、每当我想要出去饱餐一顿，我的口水就不断的流出来。

10、(4)“呱呱，呱呱”是青蛙的语言，你能不能做个小翻译，给大家解释一下青蛙的诗写的是什么内容？

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12、朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。

13、(1)(课件出示第5小节)大声地读一读，看看能发现什么。(诗的内容只有一个“呱”字。)

14、每当我走进母校时，小学时候的一幕幕仿佛就展现在我的眼前。

15、义的“珠宝”单指玉石制品，所以，带有偏旁“王”的字多与玉石有关。

16、“灬”有时表示尾巴，如在“燕”字中就表示尾巴(出示“燕”的字理图)；有时表示火，如“点”的字形就像在火的上面放了一口锅，有人拿着勺子在搅拌，如在“热”“蒸”等字中就表示火。

17、第二个说法是正确的。当我们遇到困难的时候，要多向他人请教，这样可少走弯路。

18、可以尝试把词语放在句中的不同位置造。比如“勤奋”，放在句首可以这样造：勤奋的人值得敬佩；放在句中可以这样造：小明是个勤奋的孩子；放在句末可以这样造：人们要获得成功就必须勤奋。