感激造句

1、感谢清洁工人，是他们的辛勤劳动换来美丽的大自然。

2、点评 这句话告诫我们，要珍惜粮食，感谢自然界的馈赠，尊重人类辛勤劳动的成果。

3、这段文字太精彩了，你要是只浏览一回的话，是不会品到它的妙处的。

4、  我们把语文拆开来，分「语」和「文」两方面。「语」就是说话；「文」就是读文章、写文章。北京孩子都学会一口标准的北京腔，台湾人学不像的。但台湾孩子都会一口标准的台湾普通话，北京的人也学不到，要不相信，你去学学我们台湾标准的台湾普通话，你就知道难了。这是何等的耳朵的能力，何等口舌的能力，你知道吗？是你父母亲教的吗？不要往自己脸上贴金了，你根本不要教，只要哪个地方有哪样的语言，3岁学完！乃至于有两种、三种、四种、五种语言。3岁之内全部学完。你要知道，一种语言是多麽的复杂，计算机是学不会的。计算机学起来还是没有像我们这样灵活呀！我们讲话时，是一种反射反应，不要思考的。一种语言就这麽复杂：发音复杂，词语复杂，文法复杂。两种语言两倍复杂。有两倍复杂的学习，就造就了两倍的聪明程度。所以，让你的孩子多学几种语言，就造就他一辈子的反应灵活的能力，语文教育是提升聪明与反应最好的教育。而且不费吹灰之力，根本不要教。但是你要懂得教育的道理！不懂，就浪费他的天才了。

5、  台湾的语文教育失败了，严重的失败。我们费了那麽多的时间，来学国语、国文，但是国民的语文程度，一代不如一代，一年不如一年，爲什麽？不是因为孩子不聪明，也不是因为孩子不用功，乃是因为我们把孩子都浪费了。我们举几个例子：如果以现有的语文教育理论，我们要教学生懂得的语文，那么，小学生懂什麽呢？小学生只懂得他身边的生活。于是，我们要「寓教育于生活」，所以，我们要教他身边的常用语言。他常用什麽呢？小猫小狗。所以我们教他「小猫叫、小狗跳」；「老师早、小朋友早」；「我的书包里，有书也有笔」；「天这麽黑，风这麽大，爸爸捕鱼去」；小华、小明、小英的故事，讲了六年──这三个人在六年之内阴魂不散──学了这三个人的故事之后，一个人到了13岁升上初中了，他的心灵里面除了认识两千多个中国字以外，他的心灵内容用四个字可以形容：「一无所有」！完全浪费！(感激造句)。

6、  各位老师，你如果教数学，教得很辛苦，以后你可以解决这个问题了。我这有一份美国数学的教育课程，它是初中二年级的数学教材。他们学什麽呢？第让孩子学会四舍五入的技巧。第让孩子会约分，二十分之十约成二分之一。第让孩子知道，二又三分之一等于三分之七。第让孩子学会分数加减乘除、小数加减乘除。第让小孩子会算正方形、长方形、三角形的面积。──这是美国学校初中二年级的数学内容。这些课程我们的学生什麽时候学的？(台下听众或说四年级，或说三年级)在小学三年级学的。我们的孩子数学算不好，一旦算不好就没兴趣了，就害怕了。你怎麽样来引导他？我们怎麽引导一个人，让他喜欢数学？喜欢数学不仅只是数学本身，其实是喜欢思考。他会思考，他敢思考。遇到一个问题，他能想出三种办法来解决，这才是科学教育最主要的目的。我们科学教育最主要的，是让一般的国民都能够思考，能够面对问题。其次，才是培养一些科技工作者。最高一层，才培养科学家。百分之八十到九十的民衆，学数学并不是要做科学工作，而是要学会思考。但是我们的数学教育，让我们的国民不会思考，不敢思考，面对问题不知道怎麽办。

7、妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。((美)史蒂维·旺德)

8、  现在我举另外的一个例子：这不是我说的，这是唐德刚先生说的──唐先生对胡适之所谓的白话文运动的反省。胡适之先生是鼎鼎有名的人物，他晚年的时候接受他留学美国的母校哥伦比亚大学的邀请，讲自己一生的经历，叫作「口述自传」，很有历史价值。胡适是用英文讲的。他叫他的学生唐德刚(美国纽约大学教授)，把它翻译成中文。唐德刚一面翻译，一面也以自己的所见所闻所思所想下注解，对于胡适之先生的功业有一些评论。在胡适讲到到民国八年「五四运动」，民国九年「白话文运动」的时候，似乎有一种意气风发的口气，唐德刚先生就这样评论，我来念给大家听。(感激造句)。

9、  现在大陆也有超过三百万个小朋友，分散于各个地方在读经。如果现在还有不知道这种教育的人，你一定要开始知道。各位来自四面八方，我希望从今天以后，大家回到各自的家乡，回到各自的省份，告诉人们有这样的教育，而让人们接受这种教育。刚才说过，不是要老师更辛苦，不是要家长更加认真指导孩子，不是要小朋友更多的功课负担，不是的。我前年到大陆来，经过香港见南怀瑾先生。南怀瑾先生说了一句很有教育良心的话：「现在天下父母以及所有老师都在做一件事」——我想，到底做什麽事？——「都在残害我们的幼苗！」当然，这一句话在一个作老师的人听起来是不很愉快的。大家不要不愉快，我也是老师。我教过小学，我教过初中，我教过高中，现在在教大学。我也要对这句话作痛切的反省。乃至于我们每个人都在残害自己，我们这一辈子就是这样子长大的，而让我们的学业与事业没有更好的成就。在大陆这个地方我不知道，至少在台湾是如此。

10、  人类的文化成就、人类的智慧结晶，都靠语文传下来。语文的学习，要比其他的学习还要更加的困难，更加的深刻，更加的重要。但是语文的学习，老天爷老早就安排好了。语文是几乎不要教就会的。谁那麽认真教语文，谁就是笨老师，谁就在害孩子。

11、  教学是要实习的，实习了我们才能够有信心往前走。现在我来做老师，你们大家做小朋友──不要跟我做对，你当小朋友，学小朋友这样坐。小朋友，跟我念：「子曰：诗三百」(众零落小声跟读子曰，诗三百)，不行，不行，没精神，再来一遍──你心理或许在想：「我能跟你唸已经不错了，已经给你面子了，还要怎样？」所以我不喜欢教大人，大人没救了(众笑)，小朋友不会这样的，他们会很高兴，会唸得很大声。来，再来一遍，「子曰：诗三百」(众大声整齐跟读：子曰诗三百)很好，这不就像小朋友了吗？「一言以蔽之」(众跟读一言以蔽之)，「曰思无邪」(众覆读曰思无邪)。男生唸一遍(男生读一遍)，女生唸一遍(女生读一遍)，男生唸得不好，女生唸得比较好，现在女生再示范一次(女生读一遍)好，男生要学好，唸(男生读一遍)男生有进步了，给他们鼓掌(众笑，鼓掌)第一排唸一遍，第二排唸一遍、第三排唸一遍、第四排唸一遍、第五排唸一遍、第六排念一遍，张三念一遍、李四念一遍，大家再一起念一遍，站起来念一遍，坐下来念一遍，会背的举手(众笑，举手)。这一章，只要一分钟到二分钟，大家就会背了。经过两三天的复习，终身不忘！成爲一辈子文化教养的基础。我们全国的国民，只要大家「思无邪」，天下太平！(众鼓掌)你烦恼什麽呢？这种书，读一章不够，二章三章，五章十章，十章一百章，乃至于五百章一千章，请问：你还要教国语吗？你还要教白话文吗？

12、忌妒别人，也不可能减少别人的成就。你要感谢告诉你缺点的人。

13、(成语)： 恩山义海(拼音)： ēn shān yì hǎi(解释)： 恩爱像高山一样重，情义像大海一样深。形容恩惠深，情义重。(出处)： 宋·晁端海《卜算子》：“恩义重如山，情意深如海。假使黄金北斗高，这一分，何由买？”(造句)： 两人恩山义海，要做到头夫妻。

14、这崇山峻岭中的小村庄，彷佛人间的世外桃源。

15、(铭记不忘)míngjìbùwàng铭：铭刻。铭刻在心里不忘记。形容牢记在心。〈例〉您对我们家的恩德，我一定铭记不忘。

16、感谢父母给了我生命，让我来到这个绚丽多彩的世界上；感谢亲人们对我的关爱，让我感受到了亲情的弥足珍贵；感谢老师的无私教诲，让我在知识的海洋里尽情遨游；感谢朋友的无微不至的帮助，让我克服了重重困难。

17、那我请问，我们费了那麽多的努力，你科学程度提升了吗？现在我们已经长大成人了。我们去市场上买菜，用sin、cos买菜吗？我们初中、高中，学了六年的数学，那麽认真，那麽辛苦，请问你的数学在哪里？你的物理、化学在哪里？不但直接的数学能力和科学的方法，我们没有学好。而学习数学、物理、化学最重要的用意，是要培养出我们内心的解决问题的兴趣和能力，我们更是背离了那原初的旨意！我们让初中生、高中生学了那麽多东西，天天非常痛苦。结果发誓一辈子不再算数学，对科学没有了兴趣。像这样的国民，是不能培养出科学的气氛的。但是谁能够，谁又敢让孩子初中学小学的知识，高中学初中的知识呢？大家是不敢的。其实，一个人如果这样，初中去学初中所应该了解的东西，高中去学高中所应该了解的东西。到了高中毕业18岁，他自己认爲数学这麽简单，物理、化学这麽简单，自己决定要学数学，要学物理、化学。于是他考大学，就考这些科系。到了大学18岁，人的头脑成熟了——这是老天爷给我们的成熟，我们不费吹灰之力，他就成熟了——我们只要稍微的引导他，按照它的程序，稍微地教导他。到了大学，他只有现在我们初中的数学程度，但是他考上了数学系，这个时候数学教授就可以训练他，因爲他成熟了。而且以前没有课外补习，身体长得很好。在二年之内，就可以把以前辛辛苦苦，学六年时间才能学习到的东西，全部学回来。

18、在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵两朵，一丛两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的红的黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，委靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

19、点评 诗句本来表示爱情的忠贞不渝，现也用来形容教师无私奉献的精神。

20、白话：若不是偌大一个船儿，自己这一腔相思怎能装得下、载得起？船儿若真念我烦恼孤寂，何不把那个人儿也一起带来与我共眠在一个船篷下呢？我会感谢你这风！

21、洪水中获救的人们悲喜交集，感谢解放军的救命之恩。

22、 “平庸将你的心灵烘干到没有一丝水分，然后荣光才会拨动你心灵最深处的弦。”

23、1为了感谢夜的寂静，明月洒下了片片清辉；为了感谢天地的广阔，流星陨落时绽放了美丽的光芒；为了感谢海风的拂慰，大海涌起滔天的波浪；为了感谢科技人员的辛勤，东方红乐曲在长天唱响。

24、感谢祝福，给了我前进的动力；感谢祝福，给我探索奥秘的精神；感谢祝福，给我一个幸福生活，让我拥有一个好成绩。

25、(感恩图报)gǎnēntúbào图：谋求。报：报答。感激别人给予的恩德而设法报答对方。〈例〉感恩图报的阿兰，把曾经资助她上大学而今卧病在床的张大伯当作亲人，经常去照顾他。也说“知恩图报”。〈例〉妈妈经常教育我，长大后要做一个懂得知恩图报的人。

26、这道菜的香味为十分诱人，让人一闻就流口水。

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28、「你讲得对。我刚到美国的时候受了很大的困扰，一辈子都很遗憾。」美国的同学非常的好学，他看到中国人很高兴：「啊，你是从中国来的，我听说中国有一本书叫《易经》，很有名的。《易经》讲些什麽，你是中国人，最好能告诉我。

29、这棵大树的枝条上长着翠绿鲜亮的叶子，显得生机勃勃。

30、老师我感谢您，是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在四面八方。

31、“不论在什么地方都要记住：过去都是假的，回忆没有归路，春天总是一去不返，最疯狂执着的爱情也终究是过眼烟云。”

32、作为一个天才的、赢得广泛赞誉的小说家，他被誉为“二十世纪文学标杆”。他的小说在表现手法上是魔幻现实主义的，将真事隐去，用魔幻的、离奇的、现实生活中不存在的事物和现象反映、体现、暗示现实生活。

33、感谢亲爱的父亲母亲！是您们给了我生命，让我来到这个美丽的世界，让我有了追求幸福感受幸福的机会。是您们抚育我成长，教我知识教我做人教我如何感恩。

34、方老师无微不至地关怀同学们，大家都很感激他。

35、妈妈昨天向律师咨询了几个有关法律方面的问题。

36、关于文学抱负，我有许多不敢肯定的看法，但我敢肯定的观点之一是：作家从内心深处感到写作是他经历和可能经历的最美好事情。因为对作家来说，写作意味着最好的生活方式。

37、1感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：陶行知教育名言中国古代教育名言、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。

38、站在这片遮天蔽日的森林里，周围都是郁郁葱葱的树木，让人心旷神怡！

39、  这是第一个故事。算命的人说：我这个孩子，将来成就比我高十倍。凭什麽？你知道吗？凭我那一句话：「从今以后，每天背两章」九个字，他就可以高我十倍。教育是不费吹灰之力的，我有什麽学问，我花什么力气？没有！我若给他讲一句《老子》，天打雷劈！但是他不了解《老子》吗？从初中时开始，智慧渐渐産生。高中的时候，能够引用。到大学的时候，他就能够用《老子》的思想，去比对世界上的哲学家。凭什麽？凭三年级时候，9岁的时候，五十五天的教育！有没有让他在家专门读《老子》？没有！五十五天的课余时间，就这麽简单。

40、她很想说几句感激的话，但是激动得一句也说不出来。

41、  唐德刚先生就是那时候，正好是小学生要入学的日子，于是他亲身经历到这种变化。他说：

42、他们都是谁？神舟十一号搭载的这些“神秘乘客”被曝光

43、感谢失败教我一种坚强的毅力,永藏在心里的毅力;感谢爱让我感到一种光的力量,快乐的力量;感谢黑暗使我拥有敢于面对一切的勇气,不必退缩的自信感。

44、我感谢我父母的养育之恩,感谢我老师的教育之恩,感谢同学们带给我的快乐。

45、那些感怀生活之后的感激，恩存于作者的心间从青春至暮年。感激的出处出自汉刘向《说苑·修文》：“感激憔悴之音作而民思忧。”《说苑·修文》是西汉史学家刘向创作的一篇散文。

46、不管同学们怎样反驳，我都坚持我的观点是正确的。

47、老师您把我从黑暗拉了出来，您把我教育成性格好和品德好，苏老师，您为我的付出，令您的头上的头发一根一根的苍白，老师，我真的很感谢您对我的教育。

48、  「若稽古帝尧」是《尚书》，号称佶屈聱牙。把《尚书》都背完了，大概四书五经、诸子百家都背完了。

49、对于文学经典，我们不能只是草草的浏览一遍。

50、  爲什麽会是这个样子呢？因爲台湾的教育是完全学美国的。一百年来都学美国，我们中国的东西统统忘记了──忘记中国东西并不见得就是不对的──我不是一个民族感情主义者。我不是说：我是中国人，所以我要复兴中国文化。我们要复兴中国文化，不只是因爲我们是中国人，乃是因爲我们的文化，是有意义的。我重新检讨中国的教育理论，并不是因爲我是中国人，我非把中国教育理论再拿出来不可，不是的。而是因爲这种教育理论，它是涵有真理性的。既然我们这个文化是有意义的，纵使我是美国人，我也要来复兴中国文化；纵使我是外星人，我也要尊重中国文化。既然中国古人的教育是合理性的，纵使我是从美国留学回来，我也要参考中国古人的教育理论。

51、方老师无微不至地关怀同学们，大家都很感激他。

52、(成语)： 恩同父母(拼音)： ēn tóng fù mǔ(解释)： 恩：恩惠；同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。(出处)： 唐·陈子昂《为张著作谢父官表》：“伏惟神皇陛下，恩同父母，矜照恳诚，信其赤心，实有馨竭。”(造句)： 某等众人，正欲如此，与国家出力，建功立业，以为忠臣。今得太尉恩相，力赐保奏，恩同父母。

53、感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。

54、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方

55、(恩同再造)ēntóngzàizào再造：再生。恩情极大，如同使自己再生一样。表示对别人大恩大德的感激。〈例〉他两次在我遇到危险的时候出手相救，对我真是恩同再造。也说“恩同再生”。〈例〉在这个生死关头，只要你能够伸出援手，对我而言都恩同再生。

56、小明被坏人劫持，但他想尽一切办法竭力自救。

57、  「小朋友，跟我念」。念什麽呢？你念「学而时习之」，他一定跟你念「学而时习之」，他不会给你念成「少小离家老大回」。不可能！所以请各位老师，今天回去就开始实验。假如你实验失败，不要听我的话。假如你实验成功，你要好好的反省！反省后，就要告诉其他人，我们不要再浪费孩子了！你今天回去，找到一个小孩子，就说：小朋友，跟我念：「道可道，非常道」。他忽然念成「人之初，性本善」。这个孩子不能教，没有前途！但是你说：小朋友，跟我念，「道可道，非常道」。他居然跟你念「道可道，非常道」，文化的传承就有救了。他不会来问你，「道可道，非常道」是什麽意思？只要他这样天天念，他就天天进步了。

58、感谢有你，让我在失败中寻找原因，让我在泪水中看见彩虹，让我在争吵后反省自身，让我在成功时了解不足。

59、在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

60、感谢大自然给予我们清香的空气，是美丽的花送来的芳香。

61、  「你们是历史悠久的民族，你们伟大的史书叫《春秋》，还有《左传》，《史记》也很有名。什麽叫《春秋》、《左传》？关公爲什麽要看《春秋》？」 「我不知道。」

62、解释 受了别人一滴水这样小的恩惠，就应当以涌泉一样的恩情加倍报答。

63、曹操率领着30万大军,浩浩荡荡地向南进发。

64、解释 身：生命。长：长久，长远。何：作状语，为什么，怎么。愿将我的生命长久地报效国家，为什么一定要活着回到玉门关里来呢？

65、感谢自然，给予我们一切事物的生命。让枝干吐出嫩芽，让鸟儿展翅翱翔，让鱼儿畅游海底，给予我们舒适的环境，充足的养料以及管困得空间。

66、当我们驻足芳林，耳边总响起婉转而动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿，展翅翱翔的雄鹰。它们都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，用最柔美的歌声表达对大自然的感谢，感谢大自然给了自己生命，感谢大自然给了自己一个美好幸福的家园。

67、  「宋明理学家爲什麽要辨论？」 「不知道。」

68、我正在浏览网页的时候，有一个人从后面抓住了我的脖子。

69、略萨最大的贡献之一莫过于他对小说的结构及叙述形式的探索和研究，他诡谲瑰奇的小说技法为他带来“结构写实主义大师”的称号。他采用新奇别致的结构模式安排情节，将小说时间和空间的顺序打乱，使故事中再套故事，对话中再夹对话，令读者产生强烈的阅读兴趣。他的作品大都聚焦于拉丁美洲复杂的社会状况，以犀利的口吻猛烈地批判秘鲁及拉美地区的社会弊端。

70、学校组织同学们春游的目的是为了开阔同学们的眼界增长知识。

71、父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生。((苏联)高尔基)

72、上海东方明珠电视台像一个巨人屹立在黄浦江畔。

73、春风，总是那么的美好。它把春姑娘打扮的漂漂亮亮的。只要它吹拂过的草地，小草、小花便张开了笑脸；只要它掠过柳树梢，柳芽就会探出那娇嫩的头；只要它在溪面上舞蹈，溪冰也融化了，叮叮咚咚响，好像在感谢它。

74、老师，您是辛勤的园丁，把祖国的花朵培养成人；您是春雨。滋润祖国的花朵；您是一盏明灯，照亮我前进的道路；您是纯蚕，默默无闻做贡献。感谢您，赞美您，老师。

75、“趁年轻，好好利用这个机会，尽力去尝遍所有痛苦。”