举例子是什么意思

1、如果只是考试评卷中的教条主义还好解决，出题人多研究出几个答案，评卷者在答卷中多抽取一些样本，研究一下学生的答案是否有道理等就可避免误差。(举例子是什么意思)。

2、“是的，但是如果我们看它在全文中起到的作用，它应该是什么句？”

3、但事情并非如此简单，语文教学中的教条主义早已深入某些教师骨髓，严重桎梏了学生思维的发展，“少、慢、差、费”的效果也就可想而知了。

4、网络转载规范；网络版权执法挑战；自媒体洗稿等乱象整治；短视频版权及规范等。(举例子是什么意思)。

5、举一反三：比喻举出一方面可以类推其他方面。举，提出。

6、Thediseasescanbeprevented,namelybyexercising,eatingright,andnotsmoking.

7、如果是非常明确的案例分析题，一般是集中于媒体经营管理、传媒法治、危机公关、广告等板块。不然的话，题目的落脚点还是在于以案例之小，见问题之大。所以，案例的储备仅仅是第一步，富有逻辑的论述才是终极目标。

8、除了篇幅过长过短的问题、内容不针对的问题。这两种情况也要注意(引号中的文字，也摘自同学的作业)：

9、举例子：举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。

10、举例子：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。

11、例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。

12、Heboughtalotoffruit,suchasapples,peachesandbanana.

13、举例是针对某一类事件的解释，是与这类事件相关的案例。做比较是，用另外一个事情与现在的事情做分析、对比。

14、我请同学按照这样的方法，给“风的形成”做一个关系图，有了前面学习的经验，同学这次做起来就简单了许多。

15、网民通过转载他人信息进行信息传播，由于其他网民在进行视频信息上传时会出现只看或录取片段信息的现象，信息不全或有待核实，容易违反新闻的真实性原则，甚至有时出现后真相。如重庆的公交车坠江事件，在事件发生的前一两小时，网民上传片段，小轿车与公交车碰撞视频，而引导网民误以为是小轿车与公交车发生碰撞致使公交车坠江，而使小轿车女司机遭到唾骂，直到后来媒体警方发出视频真相，舆论才得到反转。

16、摹状貌(初中不要求掌握)为了使说明对象更形象，更具体，可以进行状貌摹写。

17、第8组口语表达中，最前面的三个词组都有假设的含义，举的例子可能是编造主来的，不是事实。写作的时候，一般更多客观说理，不常用假设的方式论证，会显得不正式。

18、这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了扩展资料举例子手法使用要求

19、第二句：有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。出示“殖”的甲骨文字形，换部首并组词。

20、这就要求你在举例子之前，要对案例的来龙去脉是清楚的。如果你是清楚的，就不会像前面我们看到的B同学，扔个例子在这里就跑。你得说点儿什么，说点儿这个案例和这个题目有关系的什么话，才行。

21、比如“在事件发生的前一两小时”这句话，就可以直接改为“当天”，因为前文没有关于时效性的论述，可以不强调。

22、“为什么不好？”“因为这样会增强文章趣味，引起读者兴趣。”

23、Astrikingexampleillustratingthispatternisgivenbytropicalandtemperateforesttrees.

24、(本文收录于我的专著《“三者”合一教语文》中，地址http://blog.sina.com.cn/s/blog_44f917700102e9fv.html。敬请大家关注)

25、课尾，我们回到了最开始的学习任务，我让他们写个“小练笔”：用举例子的说明方法，介绍关于“竹”药用价值的部分。我一说完，大家就开始奋笔疾书。我期待他们“有条理”地举例子。

26、从视觉上来看，请尽量控制在论述段的三分之一到四分之一之间。如果占了二分之那就把论述部分压缩得太多了。如果只在段落里提一下事件名，也不够用来支撑你的论点。篇幅的改善，是很容易的事情，但结合实例难道就只控制句子多寡吗？还有什么需要注意的问题吗？当然有！我帮你总结了八个字：

27、说明一下，第二个引导里面的文字当时不是在举例子，但这种叙述风格大家也不要学，不管是举例还是论述，真的不适合考试啊。

28、列数字：即简明扼要，又准确具体，一目了然，能给读者留下清晰映像。

29、所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此，让人感觉到有可信度，更能说明事物的特征，语言表述恰到好处。

30、Forexample,itisimpossibletobecomeadoctor,teacherorlawyerwithouthavingtherelevantdegree.

31、这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。

32、第六句：太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。先理解“菌”的本义是蘑菇，蕈，菌子，高等菌类，有的可供食用。指某些低等生物，以寄生或腐生方式摄取营养，如细菌、真菌等，再给三个生字分别组词。

33、教学中我们常常可以看到一些学生,他们上课认真听讲,做笔记，课后及时完成作业，答题时与老师的讲授和书本上的答案一字不差,可是一旦离开课本,离开老师他们就不知所措,寸步难行。长期以来的模式化教学和教条主义教学习气,从内容到形式都给教学造成了许多有形无形的“牢笼”。面对丰富多彩、日新月异的生活,学生的感觉、想象、思维和情感却都被“引导”就范于固定的模式中,只有符合这模式的才被允许,才能得高分。这样僵化的教学只能造就僵化的头脑,它不仅使学生心情压抑，而且严重扼杀了学生的创造力。

34、“概括成三个字是？”“远、大、热。”今天房子琪同学举手十分积极，而且坐姿端正，我特地表扬了他。

35、我们再来回过头看看A同学的这段话(一半论述一半例子)：

36、作用：使句子表达的意思更加明确，读者理解起来更加容易。

37、还有一句想唠叨的是，不用刻意怼我，比如为什么明明好好的一个forexample，非要折腾替换？或者，替换了是否一定拿高分？

38、可以明显看到，GN125的坐姿更加靠后，重心后移，而飞致150的是街车的坐姿，身体要略微前趴，这样就导致重心前移。这样就导致了GN125的后轮需要承担更多的重量，如果载人的话，还会加剧这一趋势。

39、作诠释:从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。

40、所以，我需要花一点篇幅来说明简答题、论述题和一些分析题里面结合实例的必要性，以及例子占据的篇幅大小问题。

41、“那么过渡句有什么作用呢？”同学们齐声回答：“承上启下。”

42、小作文复杂变化：波动上升如何用一个句子描述清楚

43、Aclearcaseinpointistobefoundintheculturalandcreativeindustries,whicharepowerfulenginesofeconomicgrowth,generatingincomeandemployment.

44、Bywayofillustration,pollutionfromthePRDRegionwouldbelessifthewindswereblownfromtheSouth.

45、为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

46、分述句：①对主旨展开解释一番，在……、……方面。②例如XX事件。或XX理论曾指出……。③可能还有一句本段收尾。

47、至于扁平率为何也更大，达到了90%，因为太子车型一般都以舒适取向为主，忽视运动性，你见过谁把太子车型下赛道与一帮街车仿赛刷圈速？扁平率大的话，滤震效果更好，因为轮胎侧壁的变形余量更大，能有效吸收路面的震动，这个不多解释，你看看有哪些性能车型会使用的扁平率很高的轮胎？这个与汽车的轮胎是一个道理，汽车轮胎低的甚至达到了45%，30%的扁平率也不鲜见。扁平率低变形余量就小，支撑性更好，适合操控性好的车，但是相对的舒适性就差，一正一负，看设计者如何平衡了。

48、慢慢开始找写东西地感觉。其实对自己来讲，也确实不容易。一旦停下来，再起步真的特别难。所以，借用这个经验到学习雅思上，也希望你可以一鼓作气，不要断断续续的，否则就像老欠稿的鹅叔一样。

49、之前的推送中，为大家分析了，如何让例子更加客观和具体。今天从句型上，给大家更多的选择。

50、出示自读要求：正确、流利地朗读课文，在每个自然段旁边写一句话表达自己的感受，然后分组交流，推荐汇报。期间我下来巡视，表扬了徐媛曦、陶哲昊读得快，写得也快。

51、谭胖：彩礼、房价、户口、三观……谁为9200万单身狗买单？

52、另外，视觉上，太子车型的后轮宽大一点，也很符合审美习惯。

53、作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

54、“有哪些作用？”“动植物和煤炭离不开太阳、形成天气变化、杀菌预防疾病、送来光明温暖。”我请同学将文章中有的划出来，没有的自己做笔记补充上去。

55、我们先简单回顾，我提问：“ 太阳的哪些特点给你了留下了深刻的印象？”

56、我出示第一自然段，陈恺睿和潘俊达很快找到了“列数字”和“举例子”这两种说明方法，我将它们的好处也出示在屏幕上，帮助同学理解。

57、最后，我请同学们搜集更多有关太阳的资料，在课后和同学交流。

58、https://wukong5taobao.com

59、第五句：太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。给“区”组词。

60、作比较作用是说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。

61、Biochemistryisoneexampleofafielddemonstratingthediversityofsectorsinwhichdoctoraldegreeholderswork.

62、所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此，让人感觉到有可信度，更能说明事物的特征，语言表述恰到好处。

63、Takemyselfasanexample,...

64、所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。

65、ThisapproachisclearlyexemplifiedbycurrentcampaignstopersuadeparentstochoosetheMMRvaccine.