手忙脚乱造句三年级

1、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

2、为了消除尴尬，八面玲珑的他转眼间又开始神采飞扬地讲起亡羊补牢的故事了。

3、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。

4、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本(手忙脚乱造句三年级)。

5、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。

6、当看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。你想知道读后感怎么写吗？以下是我收集整理的《成语故事》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《成语故事》读后感1今晨,起了个大早。

7、改：_____________________________________

8、句三表现了孙中山不怕挨打、敢于提问的精神，要用坚定的语气来读，重读“不懂就要问”“挨打”等词句。

9、叫“1”的同学原名叫李子轩。班级里极为聪明的男孩。个子有160厘米左右，体重不足40千克。身子像个麻杆，这也是叫他“1”的一个原因。他的聪明从面目表情上就可以看出，机灵的大眼睛，使人一见就不由自主的喜欢上他，只要给我们班上过课的老师，没有不记得我们班的大眼睛男孩李子轩的，也就是班级的“1”。

10、老师连忙来拉住了我们，并且给我妈妈打了电话。妈妈了解了事情的原委，让我去给苑明阳道歉。我听从了妈妈的话，硬挤出了几个字：“苑明阳，你没事了吧?”然后转身回到了教室。

11、在从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。

12、金枝飘香：桂花盛开，香气四溢。造句：校园里金枝飘香，使人神清气爽。

13、________________________________________________________

14、成语：指手画脚 (zhǐ shǒu huà jiǎo)

15、(1)一个__________早晨，我们去郊外踏青。 

16、三年级下册语文用修改符号修改病句专项练习：对调符号

17、________________________________________

18、二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

19、从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。

20、宴会上有时妙语连珠，谈吐锋利而所论却总不免是些毛皮小事。

21、答：学习计划可分这长期、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划，它应该与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳定性，因此，一天的计划应是根据当天的实际情况，是对中期计划的局部调整，是对具体学习内容在有限时空中的科学安排，针对此计划内容少，一般不必写成书面形式，也不必留出整快时间，可以在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。

22、点拔：好的小组名称一般具有以下两个特点：①能体现活动的特点，如“巧手剪纸组”“鲲鹏航模队”“黑白棋社”，用“巧手”“鲲鹏”“黑白”三个词写出了兴趣小组的特点；②加入个性的词语，让人过目不忘。如“篮球侠”“探索者小队”，一个“侠”字给篮球活动加入了一些武侠元素，更能让人热血沸腾；“探索者”将天文爱好者的本质写了出来，容易引起人们的兴趣。

23、一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。

24、课后，学生向我指出课堂上我出现的问题，例如：甲同学在读则时，发音不准，我没有及时纠正；乙同学在对养羊人评价时，说了一个同学们不理解的成语，教师忽视了这一环节，含糊而过，给同学带来了学习上的阴影。这些只是学生给我提出的，可能还有一些细节出现了纰漏，作为当局者的我也没有意识到，要想解决这个问题，最好的办法就是：悉心聆听、快速分析、及时指出。亡羊补牢寓言故事15最近我看《亡羊补牢》这个成语故事，它主要讲述的是：“一个人养一群羊，一天，他去放羊时，发现羊少一只，一检查，发现原来羊圈破一个洞，邻居劝他修一修羊圈，他没有听。第二天，他又丢一只羊，这才后悔没有听邻居的劝告。赶紧把羊圈修好，从此羊再没有丢过”。

25、五年级时。老师把谭宝芳调到了我的旁边，也就是说，她是我的同桌。我暗暗地想着：嗯，还不如和覃宏斌坐。虽然她成绩不错，比覃宏斌的学习好上几千万倍，也不像覃宏斌那么烦。而且她朋友也很多。但如果两个人一点共同语言都没有，我可能会很尴尬呀。

26、评语：文中作者记叙了自己做实验的事，对实验过程进行了详细的描写，内容充实，通过这个小实验作者受到了一定的启发：一些知识不能只靠书本上给出的答案，而是需要实践的检验；我们学习科学理论知识必须勤于思考，敢于实践，这样才能将这些知识学得牢固。文章结构完整，层次清晰；不足之处在于语言过于口语化，表达不准确。

27、当老师叫到活时，活宝清了清嗓子：“老师今天叫我们用水落石出造句。”说完，他露出自信的微笑。

28、《所见》一诗中“意欲捕鸣蝉”写出了牧童的心理活动，交代他闭口立的原因。

29、不声不响：__________  __________  __________

30、一切准备就绪，实验开始了。我们先在杯子中倒入清水，把鸡蛋放进去。这个淘气的宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下来，痛痛快快地“呼呼”大睡起来。我见了，迫不及待地(往水里)放入了一些盐。只见盐如雪花般飘落到了水底。我拿出一根小棒飞速地在水中搅拌起来，鸡蛋也随着跳起了“水中芭蕾”。

31、(流利)地背诵   (详细)地讲解  (飞快)地奔跑

32、“燃烧”在字典里有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第(　　)种解释。(1分)

33、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

34、我到了接待室，看见里面有很多人。有二年级的、三年级的、五年级的和六年级的，就差我这个四年级的了。我准备的节目是一首英文歌——《哆唻咪》。和一个五年级的大姐姐准备的一样，教五六年级英语的杨老师让我们两个人合唱这首歌，我们到楼道里练习，这时突然停电了，大家都很担心，只有我和一个小孩不着急，因为我们的节目都没练好呢！我和大姐姐在楼道里又练了一会儿，经过十几分钟漫长的等待，终于来电了。视频开始了，美国的小朋友先表演，他们先用汉语唱了一首《茉莉花》的歌，然后有朗读了两首唐诗，他们读得很流利。不一会儿，他们表演完了，该我们中国的小朋友表演了。首先由一个三年级的小朋友表演洋琴，他表演的.很顺利，由表演了四个节目后该我们了。五年级的大姐姐准备了英语的自我介绍，我没有准备，有点慌张，只好临场发挥说的短了一点。开始唱了，前面的几个比我小的小朋友都表演的很好，我一定可以比他们更好！我这样想着，所以表演的十分自然，我们配合的天衣无缝。我看见大屏幕上外国的小朋友都跟着我们的节奏拍着手唱着。接下来是一个五年级的哥哥表演葫芦丝他吹的《月光下的凤尾竹》好听极了。

35、在从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。

36、《所见》一诗中“意欲捕鸣蝉”写出了牧童的心理活动，交代他闭口立的原因。

37、同学们争先恐后地举起手，希望被老师叫到。几乎人人都说了一遍，而且说得也对，老师满意地笑了。

38、其中一饭千金给我的鼓励最大，它讲的是古时候，有一个叫韩信的人，常因为吃了上顿没了下顿而烦恼，只好靠钓鱼为生，有一天因没有钓到鱼而饿昏了过去，有一位老太太看见了，走过去把自己的饭给他一半，韩信吃了，清醒了一点，就这样，老婆婆每天都把自己的饭分给韩信一半，可有一天，韩信说：“您的大恩大惠，来日必报。”说完，边去投奔刘邦去了，在刘邦那里，他打了不少胜仗，最后被受封楚王，在这时，他想起了他的誓言，想完，便把她请了过来，给了她一千两黄金。

39、古时候那些昏君就是因为轻信妙语连珠而导致自己失去江山的。

40、猴哥这个朋友我算是没白交。初一朋友作文篇6小学阶段，我结识了不少朋友，他们有的幽默风趣，有的调皮可爱，有的直爽真诚……在学校有了他们的陪伴，本来乏味的学习生活，变得丰富多彩起来。

41、老师又拿出一个金黄色的乒乓球，由上口投入漏斗，问我们：“由下口用力往上吹气，会不会将球吹飞？”同学们争先恐后地回答，有的说会，有的说不会。我想：乒乓球那么轻，肯定会被吹起来的。

42、傍晚，(热闹)的市场(安静)下来，人们都回家休息了。

43、合成一句话： ________________________________

44、虽然向奕乐有点奇怪，但是他的演技超高。有一次，我们在举行“十元钱，千分爱”的开幕式活动。他所在的小组演了一个小品，其中，向奕乐把主人公演得惟妙惟肖，好像这件事情就发生在他身上。大家都朝着他喊道：“向奕乐!向奕乐!”现场甭提有多热闹了!

45、一块小小的磁铁竟有这么大的威力，这个实验让我懂得，生活中有许多奇妙的现象，只要你善于观察和发现，不起眼的东西也会散发出巨大的光芒。

46、在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。

47、对他的工作，首先要肯定成绩，然后再实事求是地指出缺点。

48、改：_____________________________________

49、(2)这句话提示我们：_________________________________________

50、句型造句：______________________________

51、这就是张煜昂，我们班的活宝。我们班的活宝作文500字8随着时间的流逝,我们的小学时期就要结束了。六年的小学生活中令我最难忘的要数我们班的四大活宝了。

52、犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。

53、有你我不会孤单，有你我会更快乐，认识你是我的荣幸。我最好的朋友，谢谢你！初一朋友作文篇2我呢，一个不太爱说话的人，因为找不到和大家聊天的共同话题。我只有一个比我还要闷的死党。

54、改写成“把字句”：_____________________________

55、举足轻重：__________  __________  __________

56、他有好多优点，像如心地善良。无论是谁求他什么事，只要温和地跟他说，他都会高兴地答应你。但是如果别人很大声地对他说，他便立刻以光的速度变脸，脸上立刻乌云密布起来，眉头也拧成了麻花。可想而知，需要帮忙的事肯定是黄了。

57、“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是(　　)(2分)

58、(张)(牙)舞爪  面(红)耳(赤)   口干(舌)(燥)