教师格言座右铭一句

1、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

2、 任何人生命中都有谦虚或者骄傲。然而有些人却不能正确地去面对它，正视虚心，所以才跟成功无缘。(教师格言座右铭一句)。

3、如何发挥语言的魅力，是现代人由沟通走向成功的必然。成功来自于%的人脉关系，%的专业知识。——戴尔·卡耐基

4、不要把孩子入学前生活于其中的大自然、游戏、美、音乐、幻想和创作的令人神往的世界关在教室门外。在学校生活的头几个月和头几年里，学习不应成为惟一的活动形式。只有当教师大量给予他们入学前的那种欢乐时，他们才会爱上学校。

5、时间是个常数，花掉一天等于浪费小时。——陈景润

6、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。

7、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

8、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。(教师格言座右铭一句)。

9、想让生命辉煌，就别浪费青春。教师人生励志座右铭播种希望，收获明天。

10、湖南省长沙市长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣：

11、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。

12、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

13、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

14、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。——李四光

15、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

16、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

17、如果要创造一种科学的教育，儿童的自由是必不可少的，因为没有它，就不可能搜集种种素材，而没有素材，也就不可能建立起一条条原理；为了学生的身体健康，或为了充分发展品性以养成独立人格，自由也是不可缺少的。

18、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

19、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

20、　　4) 学者必求师，从师弗成不谨也。——程颐

21、这句话初看起来有道理，毕竟孩子的成长中需要很多的正面强化。但很多人只知道要夸孩子，却并不知道如何夸才会真正有利于孩子成长。于是在没有掌握使用方法的情况下，对孩子一顿乱夸。

22、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

23、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫

24、这句话表面上是对教师师德的一种赞扬，然而，教师也是一种职业，教师也要吃穿住行，大部分的教师都是正规的大学院校毕业出来的具有专业技术职能的人员；

25、我为什么拒绝当老师 | 把老师逼去卖烧饼，是中国教育最大的悲哀 |  有多少教案是无用的 | 不尊重老师，哪里来的好教育？

26、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

27、所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

28、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的`时候。——泰戈尔

29、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

30、如果早起的那只鸟没有吃到虫子，那就会被别的鸟吃掉。——马云

31、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

32、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

33、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

34、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

35、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

36、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

37、新学期的工作已经进入轨道，一直忙碌的你是否会停下来思考已走过的教育历程？今天小编帮你精选了一些杜威的教育名言，或许在工作间隙可以为你带来一丝教育灵感。

38、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

39、一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。——爱因斯坦

40、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

41、Teachersarethearchitectsofsuccessfulsocieties.

42、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

43、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

44、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

45、发令枪一响，你是没时间看你的对手是怎么跑的。只有明天是我们的竞争对手。——马云

46、本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。

47、这句名言，我一直把它作为自己的座右铭，好用来警醒每自己千万不要骄傲、自大。

48、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

49、言语本来应当是思想的.仆人，但却往往变成思想的主人。

50、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

51、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

52、屋子里门多了容易进风，人说的话多了容易惹来祸事

53、播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。

54、对于孩子来讲，最好的教师是在精神交往中忘记自己是教师而把自己的学生视为朋友、志同道合者的那种教师……在少年教育中产生困难的最重要的原因就在于教育行动以赤裸裸的方式出现在他们面前，而人在这种年龄从本性上就不愿意被他人教育。

55、这句名言只看到了老师的影响和作用，片面强调老师的教育教学水平，而忽略了学生群体自然存在的参差差别。其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。

56、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

57、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

58、其实在我们的一生中，错过的东西永远比失去的多的多

59、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

60、不是所有的人都会成为物理学家和数学家，然而所有的人都要成为丈夫或妻子，成为父亲或母亲。

61、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

62、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

63、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

64、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。