作文评语怎么写

1、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

2、下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。作文的评语篇情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

3、能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。作文的评语14我有一个可爱的弟弟叫洋洋，他就快满一岁了。弟弟个儿很高，皮肤粉嫩粉嫩的。他长着圆圆的脑袋，眼睛不大但很有神，黑漆漆的眼珠像两颗黑珍珠。高高的鼻梁下面有一张樱桃似的小嘴。

4、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

5、说到睡觉，那可是它的三大爱好之首，它好吃、好玩、好睡觉。常常是睡醒了玩，玩累了吃，吃饱了睡，简直就是一头小懒猪。“黑旋风”好奇心特别强。有一次，我刚把一盆洗脚水放到沙发前，然后去拿擦脚布，等我回来一看，只见黑旋风跳进洗脚盆，成了一只“落汤狗”。

6、晨曦微露，鸟声入帘。睁眼四顾，书在枕边。回忆梦境，不觉莞尔。三更有梦作书枕，不亦乐乎！(作文评语怎么写)。

7、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

8、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

9、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。(作文评语怎么写)。

10、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。作文评语内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

11、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

12、我们边上台阶边捡垃圾，台阶上的垃圾并不多，只有一些卫生纸和烟头。一开始我们觉得很轻松，可是往上边走了不远，垃圾就多了，尤其是台阶的两边，里面有很多的白色垃圾塑料袋。于是，我们分成了两组，一组在左边捡，一组在右边捡，在大家的努力下我们把塑料袋全部捡完了。其中有一个场景，触动了我内心的深处：一个六岁的小女孩跟在父母的身后，不时的俯下身去，用自己的小手拾起一片片的垃圾，我们一致向小女孩鼓掌，内心更对她的父母表示敬意，可是她的父母却表示，这是他们应该做的，这也是对保护环境，爱护家园的诠释，他们说自己会坚持下去的，有时间会和我们一起行动，共建美好家园，在分开时我们留下了自己的联系方式。

13、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

14、想象力较丰富极具新意。开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。

15、在《秋天的田野》后补写了“你写得太好了，老师已经看到了你笔下辽阔、清新、到处都充满生机和活力的田野了！”

16、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。

17、你是一个勤奋而踏实的好孩子，对任何事都认真完成，特别是对班级卫生工作认真负责，为班级争得一面面红旗。愿你再接再历，向更高的目标奋进。

18、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

19、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

20、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

21、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

22、对…的比喻用得妙。优秀作文评语感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

23、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

24、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

25、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

26、2) 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

27、在我的心里，我觉得这个老师不但教会我们知识，而且还教会我们怎样做人，怎样才能对自己，对别人有耐心、有信心。

28、xx四序景致真美，你的.习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

29、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

30、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

31、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

32、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

33、 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。  

34、作后评改切记教师一厢情愿地对学生的文字进行不问情由、大刀阔斧地删改，我的做法是顺着学生的情感脉搏、行文思路，想学生所想，思学生所思，有不明白的地方主动与其交流，尽可能地贴着他们的“情感点”诱导其积极、主动修改，将修改的权利还给他们，让他们在一次次的心灵拔节中收获“自我修改”的成功快感！

35、教师在给作文作总批语时，应严格地按照不同文体的具体要求去评价。例如记叙文，一般以记叙文的五要素为最基本的要求，其次审视叙事线索、人物形象、记叙顺序等。

36、思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确，结构(不够)完整，用词(不够)准确，

37、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动、作文的评语篇文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

38、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

39、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

40、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

41、如此评语，会激发学生的写作热情，促进学生的进步，使学生感到自身的存在价值。

42、苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易!”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。

43、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。

44、　　全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

45、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

46、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

47、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

48、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

49、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。

50、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。

51、当时我就忍不住问：“这三篇作文的评语都是一样的，你看了后有什么想法吗？”孩子直言不讳：“我不喜欢这样的评语，没劲！老师要求我们写作文时每次都要有新东西，可她自己呢？不是‘炒冷饭’吗？这样的评语没意思！”

52、情境描写调动起悬念;作文的评语对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。