名人名言ppt课件

1、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基(名人名言ppt课件)。

2、 形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若

3、不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。(名人名言ppt课件)。

4、现代的人好像特别脆弱，报纸上天天报道众多名人得抑郁症，这些人一定是从一个极端走向别一个极端。正因为踌躇满志，才坚信自已是完美的，是无所不能的，如果受到一点挫折，就会变得极度自卑，甚至失去继续生活的勇气！为自己找一个准确的定位，享受生活乐趣。

5、　　我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。--冼星海

6、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。　　　　　　　　　　

7、让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

8、通过活动，使学生树立正确的人生观、价值观，培养积极进取，勇于拼搏的精神。

9、失之毫厘，谬以千里。——《史记·太史公自序》释义：一点微小的误差，结果就会造成很大的错误。比喻做任何事情，开始一定要认真地做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。

10、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片)；

11、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜。——兰多

12、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

13、 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升

14、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

15、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。

16、B：我们小组叫perfectbeginning，我们都是怀揣着梦想到甘李，或许有的不能在短时间，但代表着我们内心最真实的期盼。人人都是上帝的杰作，Wehopetonottoonlyhaveperfectbeginningbutalsoaperfectending.

17、好雨知时节，当春乃发生。　　　　　　　　　　　　　　　

18、如果你遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧!--《爱之链》

19、启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。

20、将酒来筛。武松焦燥道：“我又不白吃你的！休要引老爷性发，通教你屋里粉碎！把你这鸟店子倒翻转来！”酒家道：“这厮醉了，休惹他。”再筛了六碗酒，与武松吃了。前后共吃了十五碗，绰了哨棒，立起身来道：“我却又不曾醉！”走出门前来笑道：“却不说‘三碗不过冈’！”手提哨棒便走。

21、我们读了不少的名人故事，了解了名人崇高的品格，生动的事迹，而名人们说过的一些话也闪耀着思想的光芒，多积累一些名人名言，时常回味一下，可以使自己获得启迪，从中汲取力量，今天我们就来学一些。

22、自满、自高自大和轻信是人生的三大暗礁。——巴尔扎克

23、循序渐进　日积月累　温故知新　勤能补拙　　笨鸟先飞　学无止境　学海无涯　滴水穿石　　发奋图强　开卷有益

24、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。(陈独秀)

25、视频我们看完了，谁愿意说说你有什么感受？你想对小女孩说点什么？

26、抓住“等呀等”“一直”来体会元元的焦急心情。

27、最后一页放置有意向的图片和文字，以此来传递情绪，引起观众共鸣。

28、不愧对今天的人，明天会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。

29、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。不要等待机会，而要创造机会。

30、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉

31、能正确、流利地朗读课文，在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。

32、科学不会舍弃真诚爱它的人们。——季米里亚席夫

33、一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。

34、预设：(1)出示：我不禁头涔涔而泪潸潸了。

35、教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体悟时间的宝贵。教学难点：识字、写字

36、梁漱溟说：“世界文化的未来，就是中国文化的复兴。”

37、  “武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜。”湖北和武汉是疫情防控的重中之重，是打赢疫情防控阻击战的决胜之地。

38、女：原来我们班的同学都怀着自己美好的梦想。我相信大家只要为了自己的梦想付出行动，就一定会成功的！那么现在我这里有个问题想问问大家：你们知道哪些有关于名人成就于梦想的故事。我们请几个同学为我们讲讲吧。

39、注重交际习惯的提示和引导：讲的同学要讲清楚，让别人听明白；听的同学要认真听，可以提问，可以补充。

40、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

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42、元元迟到了半节课，你能想象一下元元是怎样走进教室的吗?这时他的心情怎样呢?(后悔)

43、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——《道德经》

44、无懈可击　锐不可当　雷厉风行　震耳欲聋　　惊心动魄　铺天盖地　势如破竹　气贯长虹　　万马奔腾　如履平地

45、丁零零：什么东西的声音是丁零零的响声？同学们会说门铃、闹铃的响声是丁零零的。我再教读，接着请小老师带读，最后全班齐读。

46、　　读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

47、(3)在朗读中体会元元的心情，感悟时间的宝贵。

48、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子

49、出示抄有本题内容的小黑板或实物投影仪显示，学生交流发现。

50、赤裸裸(    )(    )(    )(    )(    )(    )

51、重点:知道想要拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。

52、　　立志是读书人最要紧的一件事。--孙中山

53、青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。(席慕蓉)

54、要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼·罗兰

55、 两篇精读课文《匆匆》和《那个星期天》，这两篇文章的作者，一个是散文大家朱自清，一个是小说大师史铁生，通过阅读著名作家的这两篇文章，我们要学会作者在文章中是如何表达情感的。

56、伟大的心胸，应该表现出这样的气概：用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。——鲁迅