关于道德品行的名言

1、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 ——布莱希特

2、忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。 ——哈代(关于道德品行的名言)。

3、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。 ——杜威

4、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗

5、  所以，《弟子规》，《格言联璧》，在德慧智教育中，不论我们处在什么年龄段和生命期，这一课都必须全力补上。对于高中生以上年龄段(包括高中生)，以及成人教育，也同样要注意加入《格言联璧》等品格培养补课等内容。

6、智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。**，即人间理想。黑田鹏信、自古圣贤，皆以心地为本。宋·朱熹《朱子全书·学二》

7、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。 ——爱默生

8、对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。——契诃夫

9、　　17劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

10、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。 ——苏格拉底

11、　　《弟子规》一书中讲到“唯德学唯才艺不如人当自励”的意思是说“不仅要注意自己的品学修养，还要注意才能技能的培养，当自己学的不如别人的时候，就应该发奋图强”。做为一名学生，一言一行，举足轻重，对于干部来说，品行是一条底线，没有好的品行就没有做好一名好干部的资格，三国时期蜀汉开国皇帝刘备有一句名言“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”意思就是：“不要认为好事小就不去做，不要认为坏事小就侥幸去做”，因此我们要时刻注意提升自身品行修养，从点滴做起，严格要求自己，保持良好心态，养成良好的生活、学习、工作习惯，这对保持优良的学风，完成老师或职场上司交给的任务，具有十分重要的作用。(关于道德品行的名言)。

12、一个人的真正权势及钱财的产业，是在他本身之内；不是在乎他的居处、地位、或外在关系，而是在他自己的品格之中。——卑拆

13、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 ——苏霍姆林斯基

14、　　44庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰

15、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 ——苏霍姆林斯基

16、　　立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。晋.傅玄《傅子·正心篇》

17、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克里特

18、　　养身者忘家，养志者志身。汉.韩婴《韩诗外传》

19、CIBN汉学院频道，是目前国内第一家以汉文化为特色的互联网视频频道。

20、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。——清·曾国藩《复贺耦庚中丞》

21、3丶勿以恶小而为之，勿以善小而不为，唯贤唯德，能服于人——刘备

22、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。——黑田鹏信

23、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。——富兰克林

24、美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。 ——苏霍姆林斯基

25、1一切有生之物，都有一种“寻求快乐的本性”，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。——哈代

26、道德的最大秘密就是爱;或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱

27、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。 ——罗素

28、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。──申居郧

29、　　见利不亏其义，见死不更其守。《孔子家语·儒行解》

30、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。 ——拿破仑

31、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基

32、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。──魏相

33、你要宣扬你的一切，不必用你的语言，要用你的本来面目。——卢梭

34、　　15不患无位，患所以立，不患莫己知，求为可知也。——《论语》

35、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

36、品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。——林肯

37、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 ——德谟克里特

38、　　49要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

39、品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。——谚语

40、　　64没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基

41、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。 ——阿米尔

42、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

43、见唐·柳宗元《吏商》。君子:道德高尚的人。道:指合于道义的善事。本句大意是:君子致力于谋求道义而不致力于谋求财富。这句话的意思并不是说君子就不应追求自身合理的利益，而是强调在追求自身利益的时候，要遵循一定的社会道德规范，不能利欲熏心，不择手段，损人利己。

44、美德和幸福犹如你的母女。饭吃多了胃痛，话说多了位动！--古破旧

45、中国古代“修身”的宗旨：一是修己成人，二是修己安人，三是修己善群。重视道德修养，是中华道德的精髓，它集中体现了人的主体性，人是道德的本体。

46、人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。——史迈尔

47、　　70一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

48、体也，载知识之车而寓道德之舍也。 ——毛泽东

49、无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。——希腊哲学家、数学家毕达哥拉斯

50、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

51、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克吐温

52、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。——萨迪。

53、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。 ——高尔基

54、自重是与重大事物有关的品质。一个自重的人具有重大的价值，所以是善良的人。做个真正自重的人是困难的，他须得高尚与善良俱全。他对高贵者矜持，对通常人和蔼。——(古希腊)亚里士多德：《尼各马可伦理学》

55、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡。

56、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。 ——培根

57、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。 ——拉·乔乃尼奥里

58、　　才者德之资也，德者才之帅也。《资治通鉴·周纪》

59、　　60历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

60、名不正则言不顺，言不顺则事不成。——刘禹锡

61、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

62、　　47人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文

63、　　修身以寡欲为要，行已以恭俭为先。《古今图书集成·学行典》

64、老鼠正在房子里扒墙穿洞，但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫，如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了，决不计较它有没有别的才能，别的才能倒是不关紧要的。——马克·吐温

65、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑

66、社会就相当于一张无形的大网，将好与坏交织在一起，令人辨不清方向。

67、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

68、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

69、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。 ——显克微支

70、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。──刘备