小学生文明礼仪小知识

1、(1) 星期一穿校服，平时着装整洁朴素大方，不穿背心、拖鞋在校园行走；

2、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。

3、学生在校园内与老师相遇时，应主动向老师行礼问好；学生进老师的办公室或宿舍时，应先敲门，经老师允许后方可进入；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足。

4、进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等教师忙过后再说明来意。

5、　　(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

6、(2)迎送语。比如，“欢迎”，“欢迎您下次再来”和“再见”等等。

7、(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

8、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

9、吃饭时，一手拿勺子，一手扶住碗。不敲饭盆，要安静、文明进餐。

10、　　(6)会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。

11、举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指定位置坐(站)好，静候仪式或集会开始。静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。

12、(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。 　　

13、(5)说话的时候，不要随便发怒；不要伤害对方的心灵，更加不能口出恶言、说粗话脏话。

14、(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

15、(2)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

16、(2)电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方的积极反馈。

17、(1)不要用自己拥有的东西去和别人没有的东西相比。

18、致意、致意是一种不出声的问候礼节，可采用招手、欠身、脱帽等致意形式来表达友善之意。

19、请改文章说斧正，接受好意说领情，求人指点说赐教。

20、(5) 讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

21、(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。 　　

22、颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队(座)。

23、　　(2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

24、所以，我认为文明首先是真诚，是一个善良的人的发自内心的真诚。而礼仪是基于真诚基础上的一种良好教养的表现。

25、礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 

26、(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 　　

27、　　(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

28、　　(2)听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。

29、(1) 同学之间使用礼貌用语，不给同学取绰号；

30、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

31、问候是见面时最先向对方传递的信息。对不同环境里所见的人，要用不同方式的问候语。和初次见面的人问候，最标准的说法是、“你好”、“很高兴认识您”、“见到您非常荣幸”等。如果对方是有名望的人，也可以说“久仰”，“幸会”;与熟人想见，用语可以亲切、具体一些，如“可见着你了”。对于一些业务上往业的朋友，可以使用一些称赞语、“你气色不错”、“你越长越漂亮了”等待。

32、(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。 　　

33、(5)应答语。比如，“没关系”，“不客气”等等。

34、　　(10)讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

35、“国无德不兴，人无德不立”公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰，一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况，一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏，从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

36、(2)衬衣下摆束入裤腰和裙腰内,袖口扣好,内衣不外露;

37、(2) 听报告时聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动，必要时做记录。

38、仰慕已久说久仰，长期未见说久违，求人帮忙说劳驾。

39、教师的行为举止、大方、得体、自然、不虚假。

40、(1)头发梳理整齐,不染彩色头发,不戴夸张饰物;

41、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

42、(5)避免在客人面前打哈欠,伸懒腰,打喷嚏,挖耳朵等；实在难以控制时,应侧面回避;

43、上台领奖时，应面带微笑向授奖者鞠躬行礼，后双手下接捧证书(奖状、奖品)，并向授奖者致谢。

44、　　(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

45、　　课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。铃声响，课间到。

46、(6)省略姓，而仅仅叫别人的名字，是非常亲切的一种称呼。比如同学张金津，叫他“金津”；邻居姐姐叫王元元，叫她“元元姐姐”；妈妈的同事于小宁，称呼她“小宁阿姨”。

47、观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

48、(4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。 　　

49、(2)要主动打开车门并以手示意，待领导和客人坐稳后再关门，一般车的右门为上、为先、为尊，所以应先开右门；关门时切忌用力过猛。

50、(1)电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后，再询问对方来电的意图等。

51、　　(2)购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。