八月十五月儿圆视频

1、玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教师回答：“两个两个粘”后面的主持人可随机说。

2、观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

3、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

4、(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同？

5、这次开展的很成功，固然这也离不开各位老师辛劳的付出及家长朋友们的大力支持。

6、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?

7、(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

8、有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个＂中秋知识问答小比拼＂

9、通过一系列活动的开展，使孩子们不仅了解到了很多有关中秋节的知识和故事传说，让孩子们对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；而且也使孩子们懂得感恩回报，从而激发孩子们去努力学习，用以报答父母恩情。

10、a祭奉月神的祭品b馈赠亲友的礼物c节日食品d地方小吃

11、裁缝师傅涨红了脸，说：＂我只好重做了。＂又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：＂啊，你又长胖了！＂裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：＂唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。＂

12、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。

13、本次活动中，幼儿在互动时候还是有一部分幼儿没有参与其中需要老师的不断调动，需要在下次积极的想办法丰富活动内容和形式。幼儿园中秋节活动总结9筹划了很久的中秋节活动在预期中进行了，之前的准备工作让我体会到，在背后工作的人们其实就是价值的体现，光辉却始终很难照耀在他们的身上。原来生活一直都是这样不完美的，残缺只有用包容才可以容纳下。在整个活动，忙上忙下的不止十人。在所有的老师都按照幼儿园的放假计划进行时，他们的无怨无悔让我找不到词来表达心理面那股热乎。不知道这老掉牙的“谢谢”还有“辛苦了”，能不能来对恒。在这本来就没有公平的世界里面，或许我们都将就了吧！

14、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

15、为了庆祝中秋节，我们小朋友学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听。

16、出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。

17、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。

18、通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

19、至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦！

20、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

21、(6)结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。

22、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。

23、释义：凡当外祖父或舅父母的，中秋节要给外孙子、外孙女或外甥送月饼。

24、分享月饼。幼儿园中秋节主题活动教案篇6活动目标：

25、家园共育：爸爸妈妈和幼儿一起讨论当地的中秋节习俗。如，浙江观潮活动资料嫦娥奔月(故事)很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了。

26、打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”

27、嫦娥在月宫里看到此情景，心里十分难过，就派月宫中捣药的玉兔下界去为百姓们治病。得了嫦娥的令旗，玉兔变成了一个白衣郎中怀抱着玉杵和药臼来到了民间。

28、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

29、观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。

30、大家都知道月饼好吃，但是却不知道月饼是怎么做的，小朋友们对月饼的理解仅仅只是一样吃的东西而已，通过让小朋友们自己制作月饼，让他们知道月饼是中秋节的一样传统美食，每年中秋节都要吃月饼的。

31、教师与幼儿一起讨论：什么节日吃月饼？人们是怎样过中秋节的？让幼儿知道中秋节吃月饼，引导幼儿感受中活动过程秋节家人团圆、欢乐温馨的节日气氛。

32、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。

33、配合童谣《月姐姐》展示的月亮变化的图片由一个个单独的图片改为电子版的图片在幻灯片上进行演示，这样更科学、更形象。

34、月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜。——杨光辅《凇南采府》

35、欣赏作品，师：小朋友们，我们一起来看看自己做的月饼吧！幼儿园小班中秋节做月饼教案9活动目标

36、请给我发一份农民专业合作社财务报表及税务减免政策，还有账务处理问题。邮箱542740611@1com急用，谢谢

37、过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

38、(1)幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼？

39、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。幼儿园中秋节主题活动教案3活动目标：

40、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。

41、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

42、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

43、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”

44、在制作的过程中，孩子们积极的动上手设计、讨论、交流、合作。制作出了许多月饼而且各种各样，，入里李思宜的玫瑰月饼、张一凡的咖啡月饼，，许浩哲的天使月饼。非常的有趣，有创意。幼儿园小班中秋节做月饼教案6活动目标

45、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

46、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。

47、裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

48、“能不快乐吗？”爸爸说，“想想以前，谁家能像现在这样幸福快乐，全家人能聚在一起，还一边吃着月饼，一边赏着月亮？都愁着如何填饱肚子呢！”是啊，我们现在生活富裕了，谁还能想到从前人们生活的艰辛啊。幸福的生活总是靠汗水换来的，我们应该珍惜今天的幸福生活，努力创造更加美好的明天！这真是个既难忘又快乐的中秋节！中秋节的四年级作文4农历的八月十五是一年一度的中秋节，它是中华民族的传统节日之一。它是一个美好的节日，更是一个团圆的节日。

49、释义：月饼的馅儿也更加讲究起来，和今天类似。

50、鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。

51、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

52、教师讲解包汤圆的过程。(先拿和好的糯米粉团取一小团(一个汤圆大小)，在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。)

53、《西湖游览志会》：“八月十五日谓之中秋，民间以月饼相遗，取团圆之义”。到了清代，关于月饼的记载就多起来了，而且制作越来越精细。宋代的文学家周密，在记叙南宋都城临安见闻的《武林旧事》中首次提到“月饼”之名称；

54、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。

55、＂人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。＂这是描写中秋节的千古名句，它出自(a)

56、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

57、教师：请小朋友们在练习册上画一个你喜欢的月亮。

58、大带小一起介绍一下制作的月饼是什么形状、图案、馅料。大班小朋友说一下制作过程中是怎样帮助小弟弟小妹妹的？

59、玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。

60、值此中秋佳节来临之际，广寒宫集团CEO嫦娥率全体员工发来贺电，祝你：快乐如玉兔般无忧，幸福如吴刚般执着，健康如月桂般丰硕。中秋快乐!

61、小百科：中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋”。八月中秋，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是这个月中间的一天，所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。幼儿园中秋节教案6活动目标：

62、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

63、教师：你们知道中秋节有什么传说吗？(教师讲述故事)

64、煮汤圆(请两名家长协助煮汤圆)。(要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆慢慢放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。)

65、说起月亮，它的变幻莫测激起了孩子们蓬勃的好奇心。

66、引导幼儿讲述中秋节的习俗；教师出示各地过中秋节的照片。

67、活动结束：把幼儿制作的月饼放进烤箱。幼儿园小班中秋节做月饼教案10活动目标：

68、师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”(赏月，吃月饼)

69、在那个物资匮乏，苏凤丽扮演的来自甘肃农村的“小保姆”红柳，在善良初心和女性本能的驱使下，毅然承担起了抚养一对龙凤胎弃婴的责任。为了不给靠“定量”度日月的邻居们再添“煎熬”，性格倔强的红柳带着一对弃婴，冒着漫天飞雪踏上了寻找人生希冀的不归之路……

70、教师出示月饼，观赏并品尝各种月饼，请幼儿说出月饼的外形及自己喜欢吃的月饼的味道。

71、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

72、大带小，尝试用搓、揉、团、压的方法制作出月饼，掌握收口揉圆的方法和印花按压的力度。

73、本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

74、经清代到现代，月饼在质量、品种上都有新发展。原料、调制方法、形状等的不同，使月饼更为丰富多彩，形成了京式、苏式、广式等各具特色的品种。月饼不仅是别具风味的节日食品，而且成为四季常备的精美糕点，颇受人们欢迎。

75、裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了！"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

76、照着爷爷奶奶的吩咐，我把月饼上刻有“快乐”字样的部分，寄给了远在海南打工的爸爸妈妈。中秋节晚上，我在电脑上和爸爸妈妈视频通话：“爸、妈，你们好！儿子祝你们中秋节快乐！”这时我看得出来，爸爸妈妈的眼眶里都有些湿润了。听奶奶说，前一段时间，爸爸妈妈因为一些误会，还生出了离婚的念头。此时，一轮明月挂在半空，虽然远隔千里，但一家人其乐融融。在我的提议下，一家人唱起了奶奶教的一首歌：“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼……”

77、月饼作为一种形如圆月，内含佳馅的食品，在北宋时期就已出现。而作为一种食品，称为“月饼”，则始见于南宋《武林旧事·蒸作饮食》。当时，杭州民间就有“以月饼相馈，取中秋团圆之意”。到了元朝末年，月饼已成为中秋节的美食。

78、教师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗？(幼儿回答，引出中秋节)

79、玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当音乐停止时，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。

80、提出制作要求：大带小一起用搓、揉、团、压的方法做出月饼，大班小朋友要帮助鼓励小班小朋友，要有耐心，失败了可以重新做。

81、唐代的诗人李白写了很多首诗，其中有一首诗是他在外地做客时写的，流传了千百年，你们想不想听?