师德师风十项准则内容

1、　　第三条 本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。是中共党员的，同时给予党纪处分。

2、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

3、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

4、坚定政治方向。不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

5、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

6、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。

7、各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校、部省合建各高等高校：(师德师风十项准则内容)。

8、　　对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当或拒不处分、拖延处分、推诿隐瞒的；

9、语言规范、求真务实，不要言谈粗俗、弄虚作假；

10、自觉爱国守法。依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。(师德师风十项准则内容)。

11、　　多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响；

12、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

13、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

14、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

15、　　加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

16、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

17、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

18、立即部署扎实开展准则的学习贯彻。各地各校要立即行动，结合落实师德师风建设长效机制，开展准则的学习贯彻。要结合本地区、本学校实际进行细化，制定具体化的教师职业行为负面清单及失范行为处理办法，提高针对性、操作性。

19、在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

20、第十一条教师被依法判处刑罚的，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予降低岗位等级或者撤职以

21、　　第四条 应予处理的教师违反职业道德行为如下：

22、老师和教师有什么区别：老师是口语，教师是书面语；教师这个词是中性词，看不出褒贬；但老师这个词却不一样，“老师”这个词一般是在学校求学的学生及他们的家长对老师的尊称。教师必定是一种特定的职业，但在现实生活中，被称作“老师”的人则不一定必须是教师。

23、热爱学校、敬业奉献，不要损害身体、敷衍塞责；

24、团结协作、和睦相处，不要文人相轻、推诿拆台；

25、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

26、热爱学生、尊重家长，不要体罚学生、斥责家长；

27、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

28、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

29、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

30、组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；

31、　　第十二条 学校及主管教育部门不履行或不正确履行师德师风建设管理职责，有下列情形的，上一级行政部门应当视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任：

32、遵守学术规范。严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，坚守学术良知；不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。

33、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

34、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。

35、文件内容显示，指导意见对教师的师德、法纪、等方面做出了不同的规定。其中，文件关注了对学生的身心健康、生命安全、信息隐私的安全等。

36、遵守教育规范。在教学中要勇于探索，反对学术不端。

37、坚定政治方向。坚持新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在保教活动中及其他场合有损害党中央权威和违背党的路线方针政策的言行。

38、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

39、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

40、准则强调，长期以来，广大教师爱岗敬业、教书育人，服务社会。但是，也有个别教师放松自我要求，不能认真履职尽责，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍整体形象。为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，结合新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出的新的更高要求，在广泛征求一线教师校长、教育行政部门和专家学者意见基础上，根据高校、中小学、幼儿园教师队伍不同特点，准则分别提出十个方面的准则要求，提出倡导希望，划定基本底线。

41、和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规和制度规范，制定本办法。

42、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

43、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

44、在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；

45、   最后，李校长强调，教职员工不仅要熟知“十项准则”内容，更要用“十项准则”指导今后的工作、生活，传承实小优良师德师风，扎根教育事业，做新时代的“四有”好教师。

46、会议组织学习了“商科教体发(2019)24号”文件精神和《商南县城关小学学习贯彻教师职业行为“十项准则”活动实施方案》，郑校长还结合学校工作实际全文学习、解读了《新时代中小学教师职业行为“十项准则”》具体内容。

47、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

48、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友;不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。

49、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全，防范事故风险；不得在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。

50、第五条学校及学校主管教育部门发现教师存在违反第四条列举行为的，应当及时组织调查核实，视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以上的处分，教师要求听证的，拟作出处

51、　　降低岗位等级或撤职处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。

52、团结协作、和睦相处，不要文人相轻、推诿拆台；

53、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

54、教师受记过以上处分期间不能参加专业技术职务任职资格评审。

55、　　坚守廉洁自律。从教要廉洁，不得索要家长财物，不得利用家长资源来谋取自己的私利。

56、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

57、　　通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

58、参考资料来源：百度百科-中小学教师违反职业道德行为处理办法

59、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

60、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

61、　　坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

62、新时代幼儿园教师职业行为十项准则的规范与引导意义能够正确为教师树立一个标准形象，让教师在以后的工作中更完善。

63、    朱校长、初中部党政办副主任徐蓉分别带领高中部、初中部全体教师认真学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，引导教师规范职业行为，转变育人方式，明确师德底线，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

64、积极奉献社会。履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观;不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。

65、传播优秀文化。带头践行，弘扬真善美，传递正能量;不得通过保教活动、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

66、传播优秀文化。弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

67、准则是教师职业行为的基本规范。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。长期以来，广大教师牢记使命、不忘初心，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会，作出了重大贡献，党和国家高度肯定，学生、家长和社会普遍尊重。

68、　　热爱学生。关心学生的同时也要严格的要求他们，不能要求学生从事与教育无关的事宜。

69、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。

70、学校组织全体教师开展一次集中整治、教育活动。对照先进找差距，认真开展自查自省活动。对师德师风不正、师德问题突出且屡禁不止的个人，责令期限整改，并依据相关法律法规从严从重处理。

71、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长;不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

72、　　爱国守法，忠于祖国和人民，遵守法律法规，认真依法履行自己教师的职责，不能损害国家社会利益。

73、　　第十条 教师受到处分的，符合《教师资格条例》第十九条规定的，由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。

74、　　教师涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理。

75、新时代幼儿园教师职业行为十项准则是为深入贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，由教育部研究制定。

76、对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当或拒不处分、拖延处分、推诿隐瞒的；

77、    南昌三中始终将师德师风建设摆在重中之重，按照南昌市教育局关于开展“牢记初心使命、潜心教书育人”师德师风主题教育活动的要求，4月底学校就举行了2021年师德师风主题教育动员大会，会上全体教师庄严宣誓并郑重在师德师风承诺书上签名。

78、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

79、　　第十三条 省级教育行政部门应当结合当地实际情况制定实施细则，并报国务院教育行政部门备案。

80、教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。******对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的和接班人，特制定以下准则。

81、　　奉献社会，树立正确的价值观，不能徇私舞弊，或是利用学校名义谋取个人利益。

82、　　热爱学生。关心学生的同时也要严格的要求他们，不能要求学生从事与教育无关的事宜。

83、已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底；

84、教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。******对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的和接班人，特制定以下准则。

85、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

86、学校构建学生、教师、家长和社会广泛参与的师德师风监督体系。设立师德师风意见箱，并结合家访、家长会等活动，广泛听取社会各界对教师在师德师风方面的意见建议。

87、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

88、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

89、　　在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

90、　　第六条 给予教师处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

91、校长强调：一是全体教职员工思想上要高度重视，提高政治站位，工作上高标准严要求，生活上有爱心讲情调，争做新时代“四有”好老师。二是抓住2019年教育系统师德师风强化年、学校“善美天成”美德节的有利时机，大力宣传，在校内外形成浓厚的活动氛围。三是开展自查自纠，建立整改台账，限定整改时限。特别是针对体罚和变相体罚学生、加重学生课业负担、诱导学生购买非统一的辅导资料、有偿参与或自办校外辅导培训机构等违反师德师风的行为。四是加强教育整治，学校对出现的有悖“十项准则”的线索和行为，做到有必查、查必究，绝不姑息迁就，创造风清气正的育人环境。

92、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

93、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

94、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

95、教学创新、诲人不倦，不要照本宣科、歧视学生；

96、　　公平诚信，教师要为人正直，在自己的工作中，如绩效的考核、岗位的聘用、评优评奖等上不能徇私舞弊。

97、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。

98、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

99、依法执教、廉洁自律，不要违规收费、以教谋私；

100、通过此次学习教育，更加明确了新时代教师的职业行为规范，进一步增强了教师的责任感、使命感和荣誉感。大家纷纷表示，要以自己的实际行动践行“十项准则”，维护教师的良好社会形象，做人民满意的“乐善”教师，开创“城小”师德师风建设工作新局面。

101、从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

102、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

103、　　第八条 处理决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途径等内容。

104、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

105、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

106、在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

107、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

108、　　传播优良文化。作为教师要传播正能量，坚持做到社会主义核心价值观，不能发表或转发不良观点以及不良信息。

109、在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

110、教学创新、诲人不倦，不要照本宣科、歧视学生；