高考必备成语及解释

1、1沆瀣(hangxie)一气：比喻气味相投的人勾结在一起。沆瀣：夜间的水气。

2、547短小精悍：形容文章或发言简短有力，原意形容人个子矮小，却精明强悍。

3、　　发自内心的身份认同。爱国不是夸夸其谈，爱国情怀并非喊几句口号，更非敲击键盘在网上发表似是而非的“爱国言论”。一个爱国者首先应该具有发自内心的身份认同，他觉得自己是一个中国人，这个身份的存在就像阳光、空气、水的存在一样毋庸置疑；他一心希望国家发展强盛，人民生活安康。他为国之短板软助而悲鸣慨叹，他在国运多难时忧心如焚，他因国之号令而勇敢逆行。他以国事为己事，以国人为亲人，以国难为己难。正如李兰娟所言：“国家的大事，自己义不容辞。”在如今这个和平年代，爱国不意味着要如谭嗣同般流血牺牲，而应是在认同自己作为一名中国人的身份的前提下，响应国家号召，为国家的安定繁荣奉献自己的力量。

4、除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个)，还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。

5、①　也许疫情来势汹汹,就是一场雨。正合了舒婷的诗，我们泪落如雨，我们渴望太阳。在雨中，专家们扛着沉重的责任，白衣天使们对苦难发声，无数仁人志士在使命的召唤下逆行，我们没有其他选择，只顾向雨中去。(94)(第一句开门见山把“疫情”和“雨”联系起来。第一段是标题的展开，又是全诗(节选)的缩写；通过“也许”“太阳”“泪落如雨”“扛着沉重的责任”“对苦难发声”“在使命的召唤下”“没有其他选择”等词语或短语，既将所有节选的诗句有机浓缩为一个整体，又巧妙地把文章与命题材料挂钩。)

6、 良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

7、侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。

8、瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不  决。

9、楚王打猎时丢了一张弓，手下请求去寻找，楚王说:“不用找了，楚人遗弓，楚人得之’，何必寻找呢？”孔子听了此事，说:“楚王心胸不大，‘人失弓，人得之’，何必非要楚人捡到不可呢？”老子听了此事，说:“连人也应该去掉，失弓，得之，对天地而言，弓不失也不得。

10、历历在目：历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用   作“往事——地出现在眼前”。(高考必备成语及解释)。

11、形象方面，要找准诗中所写的形象，体会这些形象的经历、心态或代表意义。

12、2忍俊不禁：忍俊：含笑。忍不住要发笑。不能说“忍俊不禁地笑起来”。

13、春风得意：既可以指进士及第后的得意心情，也可以用来形容人官场腾达 或事业顺心时洋洋得意的样子。

14、2食不果腹：吃不饱肚子。形容生活贫困。(正：饱；误：果品)

15、(侧目而视，又恨又怕地看着。不能形容骄傲自满。)

16、以前没有看过卓别林的喜剧，今天看了，逗得大家哈哈大笑，所有的烦恼都涣然冰释。

17、这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。

18、教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。

19、2水落石出：事情的真像已经弄清，、不表示追求正确答案或道理。

20、海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。

21、(有口皆碑，比喻高尚行为人人称赞。机关作风的变化用“有口皆碑”，属大词小用。)

22、591司马青衫：比喻遭遇相似而产生的同情和感伤。

23、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

24、4上行下效：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。

25、602倾巢而出：比喻全体出动，多用于贬义。

26、对中国十大杰出青年连篇累牍的报道，使广大读者看到了中国的希望，起到了振奋人心的作用。

27、20千夫所指：受到众人的指责。形容众怒难犯。指：指责。

28、1美轮美奂：轮，高大，奂，众多。形容建筑物多、高大、美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，属误用。

29、50得意忘言：已得其意，就不需要语言了。表示相互默契，心照不宣。

30、(鞭长莫及，原意是鞭子虽长，也不能打马肚子，比喻相隔太远，力量达不到。换为“望尘莫及”，望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上，比喻远远落后。)

31、11)振振有词：贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。

32、耿耿于怀(gěng gěng yú huái)

33、《肖申克的救赎》中有这样一句话“这个世界穿透一切高墙的东西，它就在我们的内心深处，那就是希望。”相信经历过疫情的我们，一定对“希望”有了更深的理解。其实在面对历史上的重大考验，我们中华民族从未放弃希望。98抗洪抢险，30万人民子弟兵战斗在长江大堤，筑起了一道洪水冲不垮的堤坝；08抗震救灾，15位空降兵勇士冒着生命危险在汶川上空纵身一跃，打开了空中救援通道，把生的希望带给绝境中的百姓；当然还有非典和新冠，千千万万白衣卫士与死神赛跑，同病毒较量，给病患和家属带来希望，给亿万人民带来感动。这无数个体的“切片”构成了一个个群体的“影像”，何尝不是最好的希望教育？国家民族尚且如此，我们个人更应选择希望，更应心存希望。希望是光，照亮我们前行之路；希望是光，燃烧我们内心的激情。

34、日薄西山：太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。

35、 蹉跎岁月：蹉跎，时间白白过去。形容虚度光阴。

36、推心置腹:把赤诚的心交给人家。比喻真诚待人。

37、汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。