用两个仿佛造句

1、猛地一想，还真是这么回事，经他这么一说，李元智仿佛感觉安全感失去得无影无踪，仿佛身体正在下沉，一时间如骨鲠在喉般难受。(用两个仿佛造句)。

2、造句不能有两个头(句子的主语)，用了动词就需要跟主语搭配好。(用两个仿佛造句)。

3、②(  )风吹雨打，我们( )要坚持到校学习。

4、天上的云像珍珠一样洁白，仿佛像一张洁白无比的床，多么美的天空啊！

5、苹果被秋风吹凉了，个个都穿上了一件红色的棉袄，仿佛一盏盏红灯笼挂满了每个枝头。

6、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

7、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

8、桃花开得热烈，红得美艳，仿佛姑娘白里透红的脸颊。

9、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

10、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。

11、人生至死，天道宁论！在茫茫宇宙间，仿佛只剩下我和这一条狗了。

12、远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙

13、这篇游记写得很生动，读了以后仿佛身临其境一般。

14、9个鼻韵母：(包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母)

15、那青色蔓延在地面上，点点红色映入眼帘，总是一种小巧玲珑。那种绿中一点红的意境就有了，仿佛给地面绣上了一条花被子，没有爬上枝头的韵味，却也能赏心悦目，那是一片清意，淡雅。

16、老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。　　

17、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。　　

18、听到这个可怕的消息，人们都惊呆了，仿佛身体里的血液都凝固住了。

19、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

20、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

21、肥沃的土地仿佛是浸透了油；金黄色的稻穗，仿佛是用黄金铺就。

22、②革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

23、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

24、　　13：春天来了，小草刚刚发芽、树木刚刚抽出枝条、花朵刚刚绽开笑脸，仿佛一切都刚刚苏醒。

25、清和邦额《夜谭随录·夜星子》：“隐隐见窗纸有影，倐进倐却，仿佛一妇人，长六七寸，操戈骑马而行。”一本作“彷佛”。

26、《汉书·眭两夏侯京翼李传赞》：“察其所言，仿佛一端。”

27、在他用严厉的措辞抨击我后，我的心仿佛在滴血。

28、秋天来了,果实成熟了。瞧，苹果笑红了脸，石榴咧开了嘴，金灿灿的是香蕉，黄橙橙的是桔子……秋天真是一个丰收的季节啊。我爱秋天!

29、庐山的风景美极了，尤其是那千变万化的云雾。

30、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

31、溶洞里，钟乳石琳琅满目，在彩色灯光的照耀下，整个洞府仿佛全是用宝石、珠翠、珊瑚、象牙、绸缎堆积起来的。

32、　　12：你看绛紫色的山峰衬托着这一团雾真美极了，令人仿佛进入了神话境界。

33、● 多种版本1-6年级英语上册教学课件试卷练习教案

34、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

35、灰蓝色的天空中，渗出一缕金色，投射在街角尽头的一排排夹杂着杨树的矮房子上。往前走，又独自一人徘徊在街头，看街上的车水马龙，感伤着时间黙逝的伤感，仿佛自己乘风而起一般的空白。

36、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃

37、童年仿佛乐谱，谱写出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本记忆的画卷，更是那最值得我们回忆的美丽时光。啊，童年，你是多么令人神往！

38、例：就jiu,u在最后，标在u上；再如，最zui,i在最后，标在i上。此外，i在加调号时，i上点去掉。ü在y、j、q、x后面时，上面两个点去掉。儿歌：“小ü小ü有礼貌，见了j,q,x就脱帽。”

39、林惇泪下如注，带着一种痛苦的表情，将他那软弱无力的身子扑在地上：他仿佛由于一种剧烈的恐怖而惊恐万状。

40、猛吸一口气，好舒坦。一股力量悄悄地流入我的体内，仿佛我的每一个细胞都充满了无限的活力，整个人佛精神了起来，身上仿佛有着用不完的力气。

41、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

42、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

43、一个小学二年级的孩子，用思维导图来学习，让人惊讶！

44、②因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。( )

45、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如，他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”

46、望着秋天的足迹，仿佛是一位美丽的少女，又仿佛是一阵凉爽的微风。

47、小河边的柳树仿佛一位妙龄少女在春风翩翩起舞。

48、南京长江大桥仿佛一条钢铁巨龙，横跨在江面上。

49、造句这个技能在训练上，需要“三个多”，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让学生多见识好词好句，通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

50、望着那轮明月，我仿佛又见到了奶奶，仿佛又听到她用那沙哑又慈祥的声音，饶有趣味地讲着我童年的趣事。

51、地点：金祝北路21号西湖物资大厦3楼、浙江图书馆

52、常思索苦恼的来源，善于约束自己的感官，饮食有节制，充满信心和干劲，就不会被邪魔所击败，仿佛大山岩不会被风所动摇。

53、秋天来了,我们的校园可美啦!看，道路边上那红若朝霞的紫刑花灿烂的开着，一簇一簇的在秋风中迎风招展，一阵风过来，落英缤纷，就好像给道路铺了一层红地毯。瞧，围墙边上的三角梅也毫不示弱的争相开放，火红火红的，好像燃烧的火焰。

54、眼前的少年明明笑得一如既往，却让人有种说不出的朦胧感，仿佛、仿佛不经意间，少年就会被风吹散，消失在那不见底的黑暗之中。

55、困难并不可怕,只要勇于挑战,就一定能战胜它。

56、抬头刚好触及他紫色的眼眸，一刹那我仿佛从他眼中看到了整个宇宙。仿佛春风一样让人亲近的笑意从他嘴角荡漾开来的时候，我甚至奢望用今后年的寿命来留住这幸福的一刻。

57、你的语气告诉我，帮你解决问题仿佛是我的义务似的。

58、(用“秋天来了,果实成熟了”作为开头，写一两句话)

59、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。

60、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

61、● 多种版本1-6年级数学上册教学课件试卷练习教案

62、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

63、秋天来了，一棵棵果树挂起了各种各样的水果，一群群大雁正往南飞。金黄的树叶一片片落下，好像电报在提醒大雁快去南方过冬呀！路边五颜六色的菊花也争相开放。秋天真美啊！我爱秋天。

64、天上的白云仿佛是一只只绵羊。那湖面仿佛一块无瑕的翡翠。

65、望着那轮明月，我仿佛又见到了奶奶，仿佛又听到她用那沙哑又慈祥的声音，饶趣味味地讲着我童年的趣事。

66、名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词、量词(位)、代词(你、我、他们)

67、我仿佛感到了母亲的抚摸，那种感觉仿佛是自己又回到了童年我睡着了装饰知识，我仿佛看见了妈妈那熟悉的面孔，仿佛又感到了妈妈那温柔的抚摸。

68、鳞次栉比的摩天大楼在霍尔河畔奇迹般地崛起，让人以为自我仿佛到了纽约。

69、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

70、《后汉书·班固传下》：“至令迁正黜色宾监之事焕扬宇内，而礼官儒林屯朋笃论之士而不传祖宗之仿佛，虽云优慎，无乃葸欤！”

71、四年风华烟云，仿佛留下了很多痕迹，又仿佛春梦一场，转眼灰飞烟灭，什么都没留下。

72、夏天坐在满是青草的地上，看着书听着知了的轻唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。

73、我从来没有像此刻一样无助过，就仿佛把我扔到了一个荒芜之地。

74、⑤我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。

75、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

76、又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆

77、标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。

78、他整个人仿佛都在发光，荷尔蒙碰撞火花四溅。

79、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？

80、上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

81、啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

82、③父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。　父亲没有气馁。