教育的名人名言100句

1、　　善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》

2、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、恩格斯

3、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

4、　　在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底(教育的名人名言100句)。

5、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

6、——富兰克林先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

7、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》

8、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

9、“真正的艺术是人类进步的最强大动力之一。 能够使尽可能多的人接近真正艺术的人，是造福于人类的人。”——柯达伊(匈牙利)

10、人有三个基本错误是不能犯的：一是德薄而位尊，二是智小而谋大，三是力小而任重。

11、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

12、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

13、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

14、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底

15、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

16、　　 孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 —— 孔子

17、　　谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

18、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

19、——陶行知教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

20、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底

21、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

22、　　改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅

23、　　为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！——罗丹

24、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

25、　　因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

26、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

27、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯

28、　　谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

29、人，即使活到七八十岁，有母亲在，多少还可以有点孩子气。失去了慈母就像花插在瓶子里，虽然还有色有香，但却失去了根。有母亲，是幸福的。

30、 这个世界如此美好，值得人们为它奋斗。我只同意后半句。

31、——斯宾塞如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。

32、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

33、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

34、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥

35、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。

36、　　教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

37、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。作者:魏书生

38、　　愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

39、唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

40、你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。

41、　　我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

42、　　在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

43、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

44、勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德

45、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

46、　　读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

47、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。——爱因斯坦

48、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。——培根

49、　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

50、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。

51、  生活并不复杂，复杂的是我们人自己。生活是单纯的，单纯的才是正确的。

52、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

53、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。作者:苏霍姆林斯基

54、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

55、　　谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅

56、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 

57、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

58、　　问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

59、“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。”——夸美纽斯

60、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

61、我国万事不进步，而独防民之术乃突过于先进国，此真可痛哭也。

62、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处

63、　　人生是一场无休、无歇、无情的战斗，凡是要做个够得上称为人的人，都得时时刻刻向无形的敌人作战。本能中那些致人死命的力量，乱人心意的欲望，暧昧的念头，使你堕落使你自行毁灭的念头，都是这一类的顽敌。——罗曼·罗兰

64、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

65、 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

66、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

67、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

68、 幸福的家庭有同样的幸福，而不幸的家庭则各有各的不幸。

69、　　人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡

70、　　教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

71、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

72、 乞丐并不会妒忌百万富翁，但是他肯定会妒忌收入更高的乞丐。

73、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

74、　　美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

75、养子莫徒使;先教勤读书。作者:《对联集锦》

76、　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

77、　　教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

78、　　天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

79、如果真的有一天，某个回不来的人消失了，某个离不开的人离开了，也没关系，时间会把正确的人带到你的身边。

80、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

81、 如果爱一个人，那就爱整个的他，实事求是地照他本来的面目去爱他，而不是脱离实际希望他这样那样的⋯⋯

82、　　只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

83、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家