保护地球儿童画

1、来自国土资源部的权威数字显示：未来20年中国石油需求缺口超过2万亿立方米，钢铁缺口总量30亿吨，铜超过5000万吨，精炼铝1亿吨，即重要矿产资源的供应将是不可持续的。预测今后20年中国实现工业化，石油、天然气、铜、铝矿产资源累计需求总量至少是目前储量的2至5倍。有权威资料显示，我国已有的45种主要矿产资源，对经济建设发展目标可以保证需求的只有23种；而到2020年形势更加严峻。相当部分矿产的探明储量对经济建设保证程度偏低。

2、有一次，我和父母出去吃饭，看见饭店的水龙头开得很大却没人管。一位小女孩跑过去问服务员阿姨：“阿姨，这水龙头怎么开得……”她话未落音，阿姨不耐烦地说道：“去，去，去，小孩子懂什么，让它流吧，又不是你付水费，走开！”接着我好像又听到服务员阿姨默默念道：“小孩子，干嘛管这个，水又不是供不上！”(保护地球儿童画)。

3、他们立即投入到了紧张而忙碌的植树活动中去了，有几个小伙子看见了他们的高尚的行动也积极地投入到了他们的行列中，他们不怕苦，不怕脏也不叫累，夜以继日拼命干。他们的行为被天上的仙女感动了，于是她就举起了玉手，洒下了仙水，只见一道白光从天而降，一闪而过，顿时往日的场面重现。美丽而富饶的树林展现眼前，再现逢勃生机。

4、节约用水是我们现代社会所一直提倡的，是我们应有的现代风气。

5、家里洗菜的水，你可以拿来冲马桶，或者是冲洗卫生间地面。下雨的时候，可以接一些水用来拖地之类，这样每天人人节省出一桶水，你想一想，全世界的人们要节约多少水。

6、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出希望的小手。

7、7岁的廖翎羽小朋友带来的绘画作品是《绿色地球》。彩铅勾勒出的陆地生物、海洋生物，让她的画作看起来多姿多彩。

8、地球生物 包括物种的保全，植物植被的养护，动物的回归，维护生物多样性，转基因的合理、慎用，濒临灭绝生物的特殊保护，灭绝物种的恢复，栖息地的扩大，人类与生物的和谐共处，不欺负其他物种等等。

9、不到一个月的工夫，树被砍光了，动物也被迫搬家了，那片树林变成了光凸凸山丘，草木也难以生存。噩耗终于降临了，土地开始裂开，渐渐的演变成了荒凉的沙漠地带。

10、只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文

11、地球是我们的家园，我们就应保护地球。此刻有的地区已经出现了泥石流、台风、森林火灾、小河污染、臭氧层破坏、空气污染…..我们已经不断遭受来自大自然的惩罚。

12、画名：《垃圾清理场》作者：李青年龄：8岁赛届：《少儿画苑》第25届国际少儿书画大赛

13、画名：《环境守卫》作者：倪子萱年龄：10岁赛届：《少儿画苑》第29届国际少儿书画大赛作品传达的寓意是极好的，人与动物应是共存的，砍伐树木去破坏动物们的家园是不可取的，为保护生态的平衡而奋进。

14、保护家园。地球母亲已内经不堪重负了，我们只做保护环境的标语，宣传保护环境的重要性。

15、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

16、　　在掌握有关地球表面的知识上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。

17、他刚刚进入大班的时候，最不行的就是画画，每次到美术课总感觉他就特别地不安定。可能是不喜欢画画的原因吧！他总是在自己的座位上不停的动来动去的，坐不安稳！左顾右观其他小朋友都在认认真真地画画，他也装腔作势地拿着笔在纸上画一画，有时候我走过去看看他画得怎么样，发现他不是在画画，而简直是在涂鸦，这是小班才有的行为，怎么一大班的小朋友画出来的画竟然是如此一番状况，有些让我不能相信。

18、植树造林,维护生态平衡,这对保护地球来说具有非常重大的意义。

19、少用一次性的东西，去超市购物，尽量自己带购物袋，这样既保护了地球，又节约了资源。

20、每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

21、保护地球，人人有责。大家一起努力行动起来吧。为我们的家园而努力!

22、如果没有了水，那地球会还像一个个晶莹透亮的球体闪闪发亮吗?如果没有了水，花儿会绽放，草儿会微笑，鸟儿会歌唱吗？那我就来为你们揭晓：地球将会造成一系列生态灾难，给人类的生存带来严重的威胁。

23、　　引导幼儿运用对比欣赏的方式感受不同幼儿作品的表现内容和方式，说说自己最喜欢哪一幅作品，为什么?

24、来自国土资源部的权威数字显示：未来20年中国石油需求缺口超过2万亿立方米，钢铁缺口总量30亿吨，铜超过5000万吨，精炼铝1亿吨，即重要矿产资源的供应将是不可持续的。预测今后20年中国实现工业化，石油、天然气、铜、铝矿产资源累计需求总量至少是目前储量的2至5倍。有权威资料显示，我国已有的45种主要矿产资源，对2016年经济建设发展目标可以保证需求的只有23种；而到2020年形势更加严峻。相当部分矿产的探明储量对经济建设保证程度偏低。

25、未来是飞的世界。未来的交通太拥挤，于是我们选择在天空中飞翔，购买自己需要的物品。

26、 水土流失严重。据1992年卫星遥感测算,我国水土流失面积为179万平方公里,占全国国土面积的18%。

27、节省一滴水，节省一寸地，节省一度电，这都会让人类的地球变回原来美丽、壮观的面貌。让我们从身边的一点一滴做起吧。珍惜资源，保护地球就是保护人类的家园。

28、1992年，更严峻、更强烈的警告被发出：如果人类不改变自己的生产方式、生活方式和价值观念的话，前景就是毁灭！这呼声发自于由170多个国家代表出席的、在里约热内卢召开的联合国环发大会。

29、再有，虽然我国现有土地面积居世界第三位，但人均耕地不到世界人均水平的一半。据有关部门分析，就耕地而言，如果递减的趋势得不到有效控制，现存不到89亿亩耕

30、有一天，小华和小明又去劳动时，突然他们听见后面的树林里传来了伐木的声音。他们感觉到非常的奇怪就想去探个究竟。他们放下了手中的事情，向着树林子的深处跑去。只见一个人正在砍树。见状，小明对小华说：“我们去阻拦他们吧？要是把树木砍完了就会造成水土流失，发生洪水，形成风沙的。”小华点了点头同意了这个看法。

31、自然环境 为了防止自然环境的恶化，对山脉、绿水、蓝天、大海的保护。这里就涉及到了不能私自采矿或滥伐树木,尽量减少乱排(污水)乱放(污气)、不能过度放牧、不能过度开荒、不能过度开发自然资源、不能破坏自然界的生态平衡等等，这个层面属于宏观的，主要依靠各级政府行使自己的职能、进行调控，才能够解决。对自然的保护要做到人人有责!

32、还有水资源。我国水资源总量不算少，但按人口、耕地平均，则占有水平很低，被列为世界13个贫水国家之耕地单位面积占有水量仅为世界平均水平的80％。

33、面对这些，我们已经不能够仍然没有意识或者仅仅在口号上做文章。形势是如此地不容乐观，我们身边点点滴滴的资源都在减少，我们所在做着的看来是微不足道的每一件事情也许都在影响着我们明天的生存环境。我们确实惧怕了没有洁净的水可供饮用、没有温暖可供汲娶没有各种工具用来生活。我们所依赖的东西太多了。失去这一切我们将如何生活？

34、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。

35、一方面是资源缺乏，一方面是资源利用率低，使资源短缺形势十分严峻。

36、朋友们,让我们手拉手，来共同创造一个绿色的地球吧！绿色的地球要我们用自己的双手来创造！

37、我们还要知道盲目地开采资源会更加加快地球上资源的枯竭。滥用化学物品以及一些工厂的违章有害物排放，更带给我们一系列的生态灾难，使一些宝贵的资源失去了再生的能力。

38、画名：《海洋污染》作者：张颢翔年龄：8岁赛届：《少儿画苑》第30届国际少儿书画大赛海洋广阔无垠，为人类提供丰富的资源。但人类过度开采海洋，导致海洋污染严重，海洋生态都遭到破坏。画面表达明确，出现了属于人类的物品，巧妙的色彩搭配，烘托出主体。

39、人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。——甘哈曼

40、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果

41、恩格斯一个世纪前告诫我们“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”。33年前，第一个地球日发起，由丹尼斯编写的《寂静的春天》中所列举的资源、环境与生态问题令人振聋发聩。人们对地球现状的`极大关注被唤起。1972年，罗马俱乐部发表的研究报告《增长的极限》中指出了这样的危机：如果现在的这种对大自然掠夺式的发展方式和大量消费资源能源的奢侈生活方式不改变的话，人类早晚有一天会走上绝路。也许学者们对地球的未来过于悲观，但他们发出警告后，全世界都震惊了：情况真有如此严重吗？于是，世界各地的科学家和学者都开始关注和研究人与资源环境的问题。

42、　我们每个人都知道，要保护生命。我们不仅仅要保护好自己的生命，我们更要保护好地球这个无私奉献的母亲。因为地球黝黑的土地为我们提供了各种各样的食物，江河湖海为我们提供了赖以生存的水资源。我们时时刻刻都离不开地球为我们创造的资源，所以我们更应该保护地球的环境啊！

43、大家动手装饰地球母亲的场面。小家齐心协力的共同给地球母亲描绘绚丽的色彩。保护地球，人人有责，只有大家共同努力，我们的地球母亲，彩绘重现绽开笑颜。

44、升入大班后，要让孩子学会正确书写数字，大多数孩子都写得不错，每次写完我都会给写得好的孩子画个“对号”，孩子们很高兴：“老师又给我画了个对号。”经常会听到这样的话。可是我忽视了那些写得差的孩子，有一个叫莉莉的小女孩很少写数字，我问她：“莉莉会写吗？”她回答：“会。”我问：“那怎么不写？”她说：“老师不给我画对号。”原来是这样啊，平时对写得不好的孩子只顾着纠正没有给于肯定，这是我的一大失误。我说：“你写一写我看看。”她在本子上歪歪扭扭写了几个数字，我挑了几个写的稍好点的画上了对号，并且又纠正了其他的数字。看到她高兴地样子，我也感到很欣慰，以后书写有了很大进步。

45、丰富幼儿的生活经验。幼儿的知识和能力是由经验中来的，特别是绘画活动更离不开幼儿的直接经验，他们的绘画内容来源于自然，贴近幼儿的真实生活，所以我注重引导幼儿运用自己的感官，动手动脑，去观察、体验和感受，去获得很丰富的直接经验。

46、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!

47、水，它既普通，又珍贵。说它普通，家家都有，说它珍贵，人的.生命离不开它。

48、　　幼儿创作，教师巡回指导，引导幼儿围绕地球的外形运用黑色水彩笔添画出相关的事物。

49、非但不能强制自然，还要服从自然。——埃斯库曼斯

50、可拥有这样风气的人极为少见。水资源已遭受严重破坏，农作物枯萎，牲畜断水，多么可怕的事在接二连三的发生，在不断的重演。

51、面对这些，我们已经不能够仍然没有意识或者仅仅在口号上做文章。形势是如此地不容乐观，我们身边点点滴滴的资源都在减少，我们所在做着的看来是微不足道的每一件事情也许都在影响着我们明天的生存环境。我们确实惧怕了没有洁净的水可供饮用、没有温暖可供汲娶没有各种工具用来生活。我们所依赖的东西太多了。失去这一切我们将如何生活？

52、各种垃圾漫天飞舞;黑灰色的气体随风飘荡。那光秃秃的山坡原本生长着碧绿的树林，因为人类的贪婪，将树木全部砍光。

53、孩子的画看不懂，意味着他们的画“形”不似，但只要听他们解释自己的作品，立即会让人感到一种“神”似，这里的“神”就是幼儿内心世界的一种“灵性”。我们要呵护孩子的最纯真的天性，培养艺术表现的兴趣。教育随笔：孩子画3我们班的琛琛是个挺顽皮的小男孩，个子矮小，黑黑瘦瘦的他大家都叫他“小耗子”。平时他最喜欢玩积木，早晨我们开展桌面游戏他总是选择搭积木。

54、满足幼儿的兴趣和喜好。兴趣是最好的老师。有了兴趣，幼儿才会主动思考，并自学采取行动。教师应该尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。在日常工作中我有这样的体会，当幼儿对教师安排的内容不感兴趣时，即使老师想方设法引导他们，其结果都不得是不很理想，把孩子的注意力硬拉到自己确定的内容上来，表面上看似乎完成了教育目标，但实际上幼儿并没有真正学懂。相反，如果能满足幼儿的兴趣和需要，幼儿在没有心理压力的情况下，许多幼儿常常会在各场合自发地，旁若无人地作画，并会长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，当我让幼儿作意愿画的时候，孩子们的表现很投入，也是最开心的时候，因此，我努力使画画成为幼儿喜欢和感兴趣的活动，并让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验，表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力。

55、这句话一直在我耳边回响，我感到又气愤又揪心。

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